摘要：隨著我國高等教育的不斷發(fā)展，如何構(gòu)建獨(dú)具有特色的高校校園體育文化是我們迫切需要解決的問題。本文在對(duì)高校校園體育文化的基本概念、內(nèi)涵、特征及組織結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行理論分析的基礎(chǔ)上，就如何構(gòu)建高校校園體育文化，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高等教育改革的要求加以探討，為豐富高校校園文化提供借鑒。

關(guān)鍵詞：高校;校園文化;校園體育文化

Abstract: With the continuous development of higher education in China, how to build a university campus sports culture features is an urgent problem need to be solved. On the basic of theoretical analysis of the basic concept of the university campus sports culture, connotation, characteristics and organizational structure and functions, this paper explored on how to build a university campus sports culture to adapt to the requirements of modern society, offering reference for abundant of universities campus culture.

Key Words: college; campus culture; campus sports culture

1前言

大學(xué)是傳承文化、傳授知識(shí)、培養(yǎng)人才的地方，文化既是一種社會(huì)現(xiàn)象，又是一種歷史現(xiàn)象，體現(xiàn)出十分復(fù)雜的特征。高校體育文化是校園文化和體育文化兩者相互影響、融合、滲透、促進(jìn)而發(fā)展起來的，是指在高校這一特定的環(huán)境中，全體師生共同創(chuàng)造與擁有價(jià)值觀念和意義體系，直接作用和影響高校的發(fā)展，直接影響大學(xué)生整體文化素質(zhì)和非智力因素的提高。高校體育文化建設(shè)是高校校園文化建設(shè)的重要組成部分,也是貫徹全民健身計(jì)劃,實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)和完成學(xué)校體育任務(wù)的重要途徑。高校校園體育文化活動(dòng)的蓬勃開展，對(duì)于提高學(xué)生的人文道德素養(yǎng)，拓展學(xué)生們的視野，培養(yǎng)一專多能的跨世紀(jì)、高層次的復(fù)合型人才具有深遠(yuǎn)意義。

2高校校園體育文化的概述

2.1高校校園體育文化的內(nèi)涵

高校校園體育文化作為高校校園文化和體育文化的有機(jī)融合，是社會(huì)文化范疇中的一個(gè)子概念，是一個(gè)內(nèi)涵廣泛、系統(tǒng)開放的文化形式。它有以下四個(gè)層面的體系構(gòu)成：一是體育精神層面，起主導(dǎo)作用。包括全體成員的體育意識(shí)、體育精神、體育情感、體育道德、體育理想、體育行為習(xí)慣等。二是體育物質(zhì)層面，是校園體育文化和體育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)。包括校園的體育建筑、場(chǎng)地、環(huán)境、器材，校園的綠化環(huán)境、雕塑、報(bào)欄、櫥窗和師資隊(duì)伍等。三是體育制度層面，對(duì)大學(xué)體育起規(guī)范作用，具有一定的強(qiáng)制性。包括體育教學(xué)、體育課外活動(dòng)、體育科研、體育競賽、體育協(xié)會(huì)、體育交流等體育活動(dòng)的政策、體制、組織、規(guī)劃。四是體育行為層面。主要以體育習(xí)慣來體現(xiàn)，還包括體育情趣、體育風(fēng)尚等。上述四個(gè)層面相互聯(lián)系，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。高校體育文化建設(shè)以體育物質(zhì)文化建設(shè)為依托，體育制度文化建設(shè)為表征，體育精神文化為核心，反映著高校師生整體的體育精神風(fēng)貌。

2.2高校校園體育文化的特性

2.2.1高校校園體育文化的交叉特性

現(xiàn)代高校校園體育文化通過對(duì)高校校園文化與體育文化的選擇與重構(gòu)，使得它在不斷構(gòu)建自身的同時(shí)，映射出高校校園文化與體育文化的完美結(jié)合，它是高校校園文化與體育文化有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物。

2.2.2高校校園體育文化的娛樂性

大學(xué)校園體育文化活動(dòng)項(xiàng)目廣泛而豐富多彩、形式多樣，可以滿足大學(xué)生的休閑娛樂需要并令其身心得到健康發(fā)展，吸引廣大師生的積極參與。

2.2.3高校校園體育文化的獨(dú)立時(shí)空性

從時(shí)間上看，高校校園體育文化極大地優(yōu)化了年輕一代人生命的演進(jìn)過程與人類未來的生活方式，提高了人類的生活質(zhì)量。從空間上看，高校校園體育文化的對(duì)象將會(huì)涵蓋地球近1/6的人口，遍布世界各地。高校校園體育文化是一種與未來社會(huì)同在的永恒文化和世界文化。

2.2.4高校校園體育文化的復(fù)雜性

高校校園體育文化的復(fù)雜性表現(xiàn)在其內(nèi)部關(guān)系的沖突及其協(xié)調(diào)上。體育課內(nèi)文化與體育課外文化，體育教學(xué)文化與體育訓(xùn)練文化，高校競技教育文化與高校業(yè)余體育活動(dòng)文化等，常常會(huì)產(chǎn)生不同程度的摩擦與沖突。在高校校園體育文化與外部文化的沖突與矛盾中，最為突出的是：學(xué)校智育文化與校園體育文化的沖突，這也正是目前學(xué)校教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的難點(diǎn)所在。

2.2.5高校校園體育文化的隱蔽性

一所具有良好體育傳統(tǒng)的大學(xué)，它所形成的體育環(huán)境氛圍和集體輿論，是一種無形的力量，使每個(gè)大學(xué)生都會(huì)無意識(shí)的領(lǐng)悟人生真諦，調(diào)試自己的偏頗，約束自己的行為，以適應(yīng)新的大學(xué)教育環(huán)境。

2.2.6新時(shí)期高校校園體育文化的多校區(qū)性

目前，越來越多的高等學(xué)校出現(xiàn)了多個(gè)校區(qū)。多校區(qū)的大學(xué)其內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)增多而具有了復(fù)雜性和多樣性，校園體育文化建設(shè)中的空間、資源的利用和體育社團(tuán)管理，大學(xué)精神文化和體育傳統(tǒng)的傳承等問題也日益顯現(xiàn)出來。

2.3高校校園體育文化的功能

高校校園體育文化具有多種功能指向的特點(diǎn)。從教育角度看, 具有提高思想品質(zhì), 培養(yǎng)體育觀念、培養(yǎng)道德作風(fēng)、提高審美情趣、完善心理特質(zhì)等良好作用。從發(fā)展角度看, 有發(fā)展身體機(jī)能、身體素質(zhì)、適應(yīng)能力及發(fā)展智力等功能。從教養(yǎng)角度看, 有教授體育知識(shí)技能, 培養(yǎng)體育文化態(tài)度、動(dòng)機(jī)與興趣、鍛煉身體的良好習(xí)慣,培養(yǎng)自我意識(shí)等。從社會(huì)學(xué)角度看, 具有提高社會(huì)意識(shí)和社會(huì)情感, 促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化, 促進(jìn)與人交往, 培養(yǎng)社會(huì)活動(dòng)能力等積極功能。大學(xué)生可根據(jù)個(gè)人愛好開展以競技體育、傳統(tǒng)保健體育、現(xiàn)代健身體育和娛樂體育為內(nèi)容的體育文化活動(dòng)。這不僅豐富了學(xué)生的課余生活,且構(gòu)成了高校特有的校園體育文化現(xiàn)象。人人積極參與體育活動(dòng), 顯示出體育在高校校園文化建設(shè)中對(duì)人才塑造所起到的積極作用, 賦予了學(xué)校體育新的意義。

3高校校園體育文化建設(shè)存在的不足

3.1高校校園體育精神文化缺乏人文底蘊(yùn)

大多數(shù)學(xué)生的體育觀念是正確的,但仍然停留在傳統(tǒng)的表層上，需要改善提高。在體育運(yùn)動(dòng)中的創(chuàng)新精神不夠，重視顯性文化建設(shè)，忽視隱性文化建設(shè)。

3.2高校校園體育物質(zhì)文化缺乏人文觀和文化場(chǎng)所

近年來各校的體育設(shè)施有一定的改進(jìn)，但多數(shù)學(xué)校體育場(chǎng)館、器材仍不能滿足體育教學(xué)、課外體育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和競賽的需要，場(chǎng)館建設(shè)缺乏系統(tǒng)規(guī)劃，利用率不高。體育宣傳途徑少、方式單一，宣傳意識(shí)和力度差。缺乏體育雕塑、標(biāo)志性體育標(biāo)識(shí)和宣傳標(biāo)語的體現(xiàn)大學(xué)文化內(nèi)涵的美化設(shè)計(jì)。沒有形成有效的宣傳體系，缺乏網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

3.3高校校園體育制度文化缺乏保障機(jī)制

相關(guān)的體育制度趨同化現(xiàn)象嚴(yán)重，多停留在經(jīng)驗(yàn)管理層面。

3.4高校校園體育行為文化缺乏多樣性和規(guī)范性

大學(xué)生課外體育鍛煉積極性有待提高，體育社團(tuán)的數(shù)量、內(nèi)容缺乏多形性，體育社團(tuán)管理缺乏規(guī)范性。

4加強(qiáng)高校校園體育文化建設(shè)的對(duì)策

4.1培養(yǎng)大學(xué)生人文素質(zhì)，加強(qiáng)校園體育文化意識(shí)建設(shè)

全方位、多渠道的校園文化教育和宣傳，將校園體育文化的精神滲透到學(xué)校每一領(lǐng)域，使校園體育文化深入人心，為校園體育文化建設(shè)創(chuàng)造良好的思想基礎(chǔ)。

4.2加強(qiáng)學(xué)校硬件設(shè)施的建設(shè)，為校園體育文化建設(shè)奠定扎實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)

一所高校要形成良好的校園體育文化，加強(qiáng)體育場(chǎng)館等硬件設(shè)施的建設(shè)是必不可少的。其狀況如何會(huì)直接影響到大學(xué)校園體育文化的整體發(fā)展。

4.3堅(jiān)決落實(shí)各項(xiàng)體育法規(guī)，更新管理觀念和管理手段

重視校園體育組織系統(tǒng)的建設(shè)，學(xué)校制定各種體育規(guī)章制度，使學(xué)校的體育工作納入法制化、規(guī)范化的運(yùn)行軌道，以及促進(jìn)學(xué)校體育現(xiàn)代化進(jìn)程。

4.4加強(qiáng)大學(xué)體育課程教學(xué)改革

一是在教學(xué)的方式方法上，更加注重科學(xué)性和可操作性，同時(shí)注重教學(xué)效果的測(cè)評(píng)和信息反饋。二是教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新，增加新鮮的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。學(xué)�？梢岳�用體育課加強(qiáng)體育文化的宣傳，介紹體育文化及如何開展體育文化活動(dòng)。充分利用體育場(chǎng)館和師資，采用適合本校的方式開展課外體育鍛煉和體育文化活動(dòng)。

4.5扶持高校體育社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展

高校各類體育社團(tuán)關(guān)系到校園體育文化的建設(shè)。以校方扶持和社團(tuán)自建相結(jié)合的方針，組建各類形式的體育類社團(tuán)為活動(dòng)平臺(tái)，能夠鍛煉大學(xué)生的管理能力、培養(yǎng)創(chuàng)造能力和社會(huì)交際能力，在現(xiàn)代素質(zhì)教育中的功能不可替代。

4.6建設(shè)有特色的校園體育文化節(jié)

各大學(xué)應(yīng)根據(jù)自己學(xué)校的類型、規(guī)模、辦學(xué)條件、師生構(gòu)成等不同，結(jié)合學(xué)校所處的地區(qū)、環(huán)境、地理氣候等差異，建設(shè)發(fā)展校園體育文化，最終形成自己的特色和傳統(tǒng)。民族地區(qū)學(xué)校還可以結(jié)合民族重要節(jié)日和民俗活動(dòng)建設(shè)具有民族特色的校園體育文化。

4.7加強(qiáng)大學(xué)體育網(wǎng)站建設(shè)

各大學(xué)應(yīng)建立自己的體育宣傳網(wǎng)站，具體包括新聞公告頁、社團(tuán)介紹頁、社團(tuán)論壇、社團(tuán)活動(dòng)專題頁、社團(tuán)視頻頁等。這樣不僅可以擴(kuò)大社團(tuán)的影響力和聲望，完善社團(tuán)的組織結(jié)構(gòu)程度，而且對(duì)于高校校園體育文化的宣傳、建設(shè)與發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。

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