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集寧師專學(xué)報雜志

發(fā)布時間: 1

  集寧師專學(xué)報高舉鄧小平理論偉大旗幟,以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo),堅持黨的基本路線,貫徹“雙百”、“二為”方針,宣傳馬克思主義、鄧小平理論、“三個代表”重要思想,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),為社會主義精神文明、政治文明建設(shè)服務(wù),努力推動科學(xué)文化技術(shù)進(jìn)步,主要反映本校教學(xué)科研成果,開展學(xué)術(shù)交流,培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,組織課題攻關(guān),開拓科研新領(lǐng)域,結(jié)合高等師范教育和地方經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè),以及我校實際,辦出學(xué)報特色。組織重頭文章,優(yōu)先專欄文章,把學(xué)報辦成文教類綜合性學(xué)術(shù)理論刊物。

  【收錄情況】

  國家新聞出版總署收錄ASPT來源刊

  中國期刊網(wǎng)來源刊

  【欄目設(shè)置】

  主要欄目:文學(xué)研究、語言學(xué)、文藝學(xué)。

  期刊名稱:集寧師專學(xué)報

  主管單位:內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳

  主辦單位:集寧師范學(xué)院

  國際刊號ISSN:2095-3771

  國內(nèi)刊號CN:15-1360/G4

  出版周期:季刊

  出版地:內(nèi)蒙古自治區(qū)集寧市

  期刊語種:中文

  期刊開本:16開

  歷史沿革:文科教學(xué)&烏蘭察布師專學(xué)報;集寧師專學(xué)報

  現(xiàn)用刊名:集寧師專學(xué)報

  創(chuàng)刊時間:1980

集寧師專學(xué)報

  【投稿須知】

  一、本刊要求作者有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和樸實的文風(fēng),提倡互相尊重和自由討論。凡采用他人學(xué)說,必須加注說明。

  二、不要超過10000字為宜,精粹的短篇,尤為歡迎。

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  1.論文要求有題名、摘要、關(guān)鍵詞、作者姓名、作者工作單位(名稱,省市郵編)等內(nèi)容一份。

  2.基金項目和作者簡介按下列格式:

  基金項目:項目名稱(編號)

  作者簡介:姓名(出生年-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,職稱,學(xué)位,研究方向。

  3.文章一般有引言部分和正文部分,正文部分用阿拉伯?dāng)?shù)字分級編號法,一般用兩級。插圖下方應(yīng)注明圖序和圖名。表格應(yīng)采用三線表,表格上方應(yīng)注明表序和表名。

  4.參考文獻(xiàn)列出的一般應(yīng)限于作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn)。其他相關(guān)注釋可用腳注在當(dāng)頁標(biāo)注。參考文獻(xiàn)的著錄應(yīng)執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)GB7714-87的規(guī)定,采用順序編碼制。

  【雜志目錄】

  2013年3期目錄

  1.金詞詞集文獻(xiàn)敘錄于東新,胡春潔,YUDong-xin,HUChun-jie

  2.征稿簡則

  3.陳子昂近體詩格律論析劉全發(fā),LIUQuan-fa

  4.自居易江州情懷的藝術(shù)表達(dá)盧秀峰,LUXiu-feng

  5.夏姬形象的歷史審視張曉萌,ZHANGXiao-meng

  6.韓慶成“干預(yù)詩”的定位與詩寫解讀張無為,ZHANGWu-wei

  7.綏東四旗的牧業(yè)生產(chǎn)與牧民生活狀況曹晉,CAOJin

  8.察哈爾蒙古族祭火習(xí)俗的由來及傳承樊永貞,F(xiàn)ANYong-zhen

  9.察哈爾抗戰(zhàn)的醞釀:馮玉祥離開泰山移居張家口原因考述王英維,趙國材,章國軍,WANGYing-wei,ZHAOGuo-cai,ZHANGGuo-jun

  10.深化“三個倡導(dǎo)”研究培育社會主義核心價值觀萬峰宇,徐生,WANFeng-yu,XUSheng

  11.試述高校思想政治教育教學(xué)中的馬克思主義大眾化教育胡文婧,HUWen-Jing

  12.淺議推動少數(shù)民族地區(qū)馬克思主義大眾化發(fā)展的措施張秀文,郝俊宇,ZHANGXiu-wen,HAOJun-yu

  13.試論網(wǎng)絡(luò)擬態(tài)環(huán)境中思想政治教育主導(dǎo)性的提升張林,ZHANGLin

  14.論校長在辦學(xué)中的積極作用于振江,YUZhen-jiang

  15.政治學(xué)專業(yè)“政府經(jīng)濟(jì)學(xué)”教學(xué)困境與出路分析李桂珍,LIGui-zhen

  16.教學(xué)行動研究在英語專業(yè)綜合英語教學(xué)中的應(yīng)用閆曉云,YANXiao-yun

  17.融入式跨文化教學(xué)模式在高職商務(wù)英語中的應(yīng)用研究賈曼麗,JIAMan-li

  18.如何對2-3歲幼兒進(jìn)行早期教育白艷霞,BAIYan-xia

  19.論證言筆錄的證據(jù)能力白冰,BAIBing

  20.春秋航空投資日本國內(nèi)航線的前景研究呂汝泉,LVRu-quan

  21.新中國以來內(nèi)蒙古草原荒漠化防治問題的歷史考察——以烏蘭察布地區(qū)為例何學(xué)慧,張利平,HEXue-hui,ZHANGLi-ping

  22.試述中國體育文化曹星星,CAOXing-xing

  23.氮化物拋物量子阱中激子的能級及組分效應(yīng)邢德勝,胡文弢,韓天榮,XINGDe-Sheng,HUWen-Tao,HANTian-Rong

  24.?dāng)?shù)字頻帶傳輸系統(tǒng)誤碼性能分析趙利芳,劉凌云,ZHAOLi-fang,LIULing-yun

  25.張麗云作品

  2012年第4期目錄

  本刊特稿

  (1)利用再生核解一類分?jǐn)?shù)階變系數(shù)積分微分方程譚福貴

  陶淵明研究

  (9)陶淵明父親任職考吳國富

  文學(xué)研究

  (15)論元代《詩經(jīng)》學(xué)對朱熹《詩》學(xué)的推崇崔志博樊蘭


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