《人民教育》雜志是由國家教育部主管,中國教育報刊社主辦的國家級教育類核心期刊。當前為半月刊。人民教育雜志創(chuàng)刊于1950年,國內(nèi)刊號:CN:11-1199/G4。
人民教育雜志連續(xù)獲得1992、1996、2000、2004、2008年5界全國中文核心期刊稱號。并獲得第三屆(2005)國家期刊提名獎期刊。是社科雙獎期刊。
收錄情況
國家新聞出版總署收錄期刊榮譽:全國中文核心期刊(2008、2004、2000、1996、1992)
第三屆(2005)國家期刊提名獎期刊
欄目設置
主要版塊欄目:卷首語、本刊視點、本刊特別報道、新世紀演講臺、校長治校、班主任、創(chuàng)新學習征文、教育與計算機、教改新干線、教學平臺、Eeglish、世紀導行.今天怎樣當教師、心理健康教育、域外教育、生活時空、紅燭等。
期刊名稱:人民教育
主管單位:國家教育部
主辦單位:中國教育報刊社
國際刊號ISSN:0448-9365
國內(nèi)刊號CN:11-1199/G4
出版周期:半月
出版地:北京市
期刊語種:中文
期刊開本:16開
歷史沿革:人民教育
現(xiàn)用刊名:人民教育
創(chuàng)刊時間:1950
投稿須知
1.文章標題:一般不超過300個漢字以內(nèi),必要時可以加副標題,最好并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位:題目下面均應寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3.提要:用第三人稱寫法,不以“本文”、“作者”等作主語,100-200字為宜。
4.關鍵詞:3-5個,以分號相隔。
5.正文標題:內(nèi)容應簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號為一、(一)、1、(1),層次少時可依次選序號。
6.正文文字:一般不超過1萬字,用A4紙打印,正文用5號宋體。
7.數(shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字;夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。
8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時,應簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯數(shù)字順序編號,應有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)字應注明資料來源。
9.注釋:是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明,其序號為①②③……,注釋文字與標點應與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻之前。
10.參考文獻:是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標出,詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型:普通圖書[M],會議論文[C],報紙文章[N],期刊文章[J],學位論文[D],報告[R],標準[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K]。
11.基金資助:獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號,按項目證明文字材料標示清楚.
12.作者簡介:第一作者姓名(出生年月-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學位,研究方向。
13.其他:請勿一稿兩投,并請自留原稿,本刊概不退稿,投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月:如果要是到我中心給你論文請詳細看。
雜志目錄
2013年18期
1
發(fā)展中的內(nèi)蒙古海拉爾實驗高級中學——內(nèi)蒙古海拉爾實驗高級中學建校十周年紀實2-3
2
李克強在大連考察學校并與基層教師座談時說教師永遠是天底下最受人尊敬的職業(yè)2-3
3
習近平向全國廣大教師致慰問信習近平;2
4
劉延東在與全國教書育人楷模座談時強調(diào)大力弘揚尊師重教傳統(tǒng)培養(yǎng)造就高素質(zhì)教師隊伍3
5
2013年度全國教書育人楷模揭曉4-7
6
“期盼有更好的教育”胡金波;8-12
7
學業(yè)質(zhì)量綠色指標:促進學生全面發(fā)展的利器——上海市中小學生學業(yè)質(zhì)量綠色指標評價改革概況徐淀芳;紀明澤;汪茂華;13-16
8
“情趣教育研討會”啟事唯有情讓育人之道綿長唯有趣使學習之路高效16
9
高價值的學習是什么樣的楊斌;17-19
10
有大愛自有英才——湖南省長沙市青竹湖湘一外國語學校教育改革紀略梁偉國;賴配根;冀曉萍;任曉鋒;龔鵬飛;李倫娥;陽錫葉;20-27
11
樹人之道——山東青島經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)一中道德教育紀實白宏太;28-32
12
學校性教育系列①本期話題:坦然跟孩子談性從臨床視角看兒童青少年的性教育馬曉年;33-34
13
讓性教育追趕上成長的腳步——談當前我國未成年人性教育的誤區(qū)張玫玫;35-37
14
跟孩子們談性說愛白云閣;37-39
轉(zhuǎn)載請注明來自:http://www.jinnzone.com/teshujiaoyulw/36900.html