美術創(chuàng)作與地域管理發(fā)展
美術是從小就開始教學的一門學科，而對于美術的地域文化上也有很多的不同，對于美術學習時要將各個地區(qū)的美術表現(xiàn)形式進行掌握。
摘要：地域性文化的差異造就了美術創(chuàng)作風格的迥異,折射出不同的地域特點。美術的發(fā)源地是民間地區(qū),來源于廣大人民群眾,因此,美術創(chuàng)作在人文基礎方面十分深厚,南方美術作品在色彩方面一般都比較自然,渲染一種較為淡雅的意境,主張表現(xiàn)一種樸素以及幽深的特質。北方美術作品則用色較為大膽,渲染出一種果敢、風流之態(tài)。美術創(chuàng)作具備明顯的地區(qū)性差異,地點不同,其在美術顏色使用上也存在很大差異,表現(xiàn)出差異化的風格。
關鍵詞：美術創(chuàng)作,地域性文化,美術發(fā)展,美術論文
地域性文化實際上是指一個區(qū)域的人們在特定地理生態(tài)環(huán)境下創(chuàng)造出來并適宜這種生態(tài)環(huán)境發(fā)展特點的精神文明與物質文明。
地域性文化的形成過程具有長期性,它的形成歷經了數(shù)千年的歷史,我國大部分地域文化的命名是源自春秋戰(zhàn)國時期,盡管這些諸侯國早已消失不見,但這些諸侯國各自的文化形態(tài)卻得以延續(xù)。我國地域性文化具有包容性與滲透性。
這些特點在我國古代表現(xiàn)得十分明顯,地處漢水上游的陜西漢中地區(qū)文化就兼具了南部巴蜀文化、北部的關隴文化、東部荊楚文化等特點。我國各地域的生產生活方式、社會習俗都不同,從而造就了文化種類的多樣性。多樣性特點的產生是我國古代交通不便造成的,我國古代沒有現(xiàn)代交通工具,人與人之間的交流來往也沒有如此密切,各個行政區(qū)域都是相對獨立的,長此以往,各個地域的文化積淀也產生一定差異,以此造就了的多樣性。
推薦期刊：《美與時代》中旬刊是由河南省美學學會、鄭州大學美學研究所主辦，鄭州大學主管的美術類專業(yè)期刊，國內外公開發(fā)行的專業(yè)性美術期刊。
美術創(chuàng)作與地域性文化之間的關系
眾所周知,“一方水土養(yǎng)一方人”,美術創(chuàng)作也正是如此,例如,中國南方氣候宜人,環(huán)境濕潤,而南方的人性格多為溫婉,柔和,因而南方美術作品則多呈現(xiàn)出優(yōu)雅、細膩、寧靜之意境。相反,中國北方氣候寒冷,環(huán)境干燥,北方人性格頗為豪爽,果斷,因此北方美術作品多呈現(xiàn)出粗狂、豪氣等特點。
將差異化的地域用色應用于美術創(chuàng)作中,能夠進一步凸顯各個地區(qū)所表現(xiàn)出的民俗特征地域性文化的不同也導致美術創(chuàng)作中用色的不同,青色代表金,赤色代表木,黃色代表水,白色代表火,黑色代表土,同時依次對應著東南西北中等,還能基于此延伸出各種不同寓意,為美術創(chuàng)作賦予更多生機。
地域性文化對美術創(chuàng)作的啟示
地域性文化具有多元化、獨特化等特點,為我國美術創(chuàng)作帶來了不少啟發(fā)。在傳統(tǒng)美術教學中老師講授、學生模仿的教學形式下,學生沒有正確的指導,無法作出判斷和思考,缺乏自主創(chuàng)造,只是通過臨摹老師或是書本上的畫作進行練習。
長此以往,學生容易對美術課堂失去興趣。針對此現(xiàn)狀,老師要積極尋找突破口,改變傳統(tǒng)的教學觀念,創(chuàng)設良好的教學環(huán)境,在良好的教學氛圍里培養(yǎng)學生的積極性。在開展美術創(chuàng)作前,教師可以通過多媒體讓學生對各個地域不同的文化特點。風土人情進行了解,為美術創(chuàng)作做好準備。與此同時,教師應加強培養(yǎng)學生在審美、情感認知方面的能力,學會欣賞不同的美術作品,感受美術的藝術魅力,提高審美能力。同時要引導學生用審美的眼光看待生活,在生活中尋找靈感,進行美的創(chuàng)作。
美術創(chuàng)作是一門藝術,對學生的審美能力提出了較高要求,為培養(yǎng)這種能力,教師必須將重點放在地域性文化的灌輸及引導上,加深學生對南北文化的理解,在整個學習過程中學生必須積極配合教師,形成良好的觀察能力和體驗情感的能力,而在進行美術創(chuàng)作時,教師要指導學生將生活中感受到的情感滲入到作品中去,進而創(chuàng)造一種美的意境。地域性文化為美術創(chuàng)作帶來了新的啟示,也為我國美術事業(yè)的發(fā)展賦予了生命活力,已經成為美術創(chuàng)作中不可忽視的重要部分。
結束語
地域性文化在我國美術創(chuàng)作中占據重要地位,我國地域性文化術十分多樣化,具備多種多樣的美術理念,為我國美術創(chuàng)作帶來了大量的藝術財富,有利于促進我國美術創(chuàng)作逐步走向多元化發(fā)展道路。
