德州學院畢業(yè)論文發(fā)表
發(fā)布時間：2014-09-19 11:28所屬分類：計算機信息管理論文瀏覽：1次加入收藏 查看PDF文件后下載PDF文件
德州學院是教育部批準建立的一所全日制綜合性普通本科院校。建校40多年來，學校植根齊魯文化與燕趙文化之沃土，汲取黃河文化與運河文化之靈韻，秉承艱苦創(chuàng)業(yè)與勵志育人之精神，不斷譜寫教書育人、創(chuàng)新發(fā)展的新篇章。 歷史沿革 學校始建于1971年，歷經(jīng)德州師
德州學院是教育部批準建立的一所全日制綜合性普通本科院校。建校40多年來，學校植根齊魯文化與燕趙文化之沃土，汲取黃河文化與運河文化之靈韻，秉承艱苦創(chuàng)業(yè)與勵志育人之精神，不斷譜寫教書育人、創(chuàng)新發(fā)展的新篇章。
歷史沿革
學校始建于1971年，歷經(jīng)德州師范專科學校、德州高等專科學校、德州學院三個時期。1971年5月，德州師范�？茖W校在“文革”中誕生，經(jīng)歷了啟程的步履維艱，在規(guī)范和超越之中不斷發(fā)展壯大。1997年3月，德州師范�？茖W校、德州教育學院、德州市直業(yè)余大學三校合并辦學，組建德州高等�？茖W校，開啟了綜合性辦學之路。1999年以來，又先后并入了5所職業(yè)院校，應用型的辦學特色更加凸顯。2000年3月，經(jīng)教育部批準，成立本科層次的德州學院，開始舉辦本科教育，標志著學校從普通�？茖W校向綜合性普通本科大學的歷史性跨越，成為德州高等教育發(fā)展史上一個重要的里程碑。2006年11月，在全國同類院校中首批、全省同類院校中率先通過教育部本科教學工作水平評估。2009年9月，被山東省教育廳和省人民政府學位委員會批準為第一批山東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。
區(qū)位優(yōu)勢
學校座落在素有“神京門戶”和“九達天衢”之稱的德州市。德州是國家交通運輸主樞紐城市，正在實施的南水北調(diào)工程將使古老運河重新發(fā)揮重要作用。京滬高鐵等線路的開通，更是將德州全面融入首都一小時生活圈和省會半小時生活圈。德州歷史源遠流長，是龍山文化的發(fā)祥地之一，留有大禹治水、董子讀書臺、劉備署理平原縣、明清運河故道、蘇祿國王墓等歷史文化古跡，涌現(xiàn)出董仲舒、東方朔、禰衡、竇建德、顏真卿、邢侗、任繼愈等一大批歷史文化名人。德州擁有“中國太陽城”、“中國功能糖城”、“中國中央空調(diào)城”、“中國糧油食品城”、“中國汽車零部件產(chǎn)業(yè)城”、“中國優(yōu)秀旅游城市”、“國家衛(wèi)生城市”等城市名片，被命名為“生物產(chǎn)業(yè)國家高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地”、“國家火炬計劃新能源產(chǎn)業(yè)基地”和“國家可再生能源建筑應用示范城市”，豐厚的地域資源為高等教育的發(fā)展提供了廣闊的空間。
定位與特色
學校立足地方性、應用型、有特色的辦學定位，把培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才作為辦學宗旨，把服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展作為不懈追求，努力建設(shè)富有區(qū)域特色、具有國內(nèi)影響、適應服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的地方性高水平大學。注重突出人才培養(yǎng)特色，提出了培養(yǎng)“厚德品質(zhì)、全球視野、追求卓越的創(chuàng)新性應用型人才”的理念，確定了“厚基礎(chǔ)、強實踐、求創(chuàng)新、高素養(yǎng)、重責任”的人才培養(yǎng)總體目標，高質(zhì)量成才率、高社會滿意率的人才培養(yǎng)特色日益凸顯。注重突出學科專業(yè)特色，加大應用型學科專業(yè)建設(shè)力度，積極開展應用型研究，大力實施科研項目落地工程，逐步形成以文理學科為基礎(chǔ)、工管學科為主體，服裝、新能源、食品生物、材料化學、食品經(jīng)濟等特色學科引領(lǐng)的紡織服裝、能源機械、食品生物、化工制藥、信息管理優(yōu)勢專業(yè)群和具有傳統(tǒng)優(yōu)勢的教師教育專業(yè)群。注重突出地域特色，確立了扎根德州、立足山東、輻射周邊的服務(wù)定位，圍繞山東省實施一圈一帶戰(zhàn)略和德州構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系戰(zhàn)略，加大校地協(xié)同創(chuàng)新力度，把學科專業(yè)與地方產(chǎn)業(yè)相對接，把人才培養(yǎng)與地方需要相對接，加大企業(yè)行業(yè)共同參與人才培養(yǎng)和學科建設(shè)的力度，在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展中凸顯學校特色。注重突出文化特色，秉承“自強不息”、“厚德載物”的民族文化精神，浸潤淳樸厚重的區(qū)域文化特質(zhì)，不斷發(fā)揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、勵志育人”的辦學精神，最大限度地發(fā)揮全校師生員工的主觀能動性，著力促進學校的轉(zhuǎn)型發(fā)展。
辦學條件
學校占地2021畝,建筑面積74.9萬平方米，科研教學設(shè)備總值13437萬元，館藏圖書193萬冊，中外文印本期刊1787種，電子圖書42萬種，電子期刊13700種，中外文數(shù)據(jù)庫共計26個。建有各類實驗室138個、語音室14個、多媒體教室120個。注重信息化建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)信息點達到8000多個，無線接入點30個，校園網(wǎng)出口總帶寬增加到1800Mbps，數(shù)字精品課上網(wǎng)門數(shù)達480多門，電子郵件注冊用戶總數(shù)7700多人，數(shù)字資源 43000GB，其中電子圖書8000GB。建有系統(tǒng)集成的學校數(shù)字化平臺，實現(xiàn)了圖書借閱、財務(wù)綜合收費、手機教務(wù)、學生管理、用電管理、校園網(wǎng)收費等方面的“一卡通”管理。占地1200畝的校區(qū)東擴工程和老校區(qū)改造正在分期進行，經(jīng)過2年左右的建設(shè)，一所布局科學、功能齊全、設(shè)施先進、環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化大學校園與德州“三河六岸”連為一體，成為魯西北大地的一道靚麗風景線，為學生提供充分展現(xiàn)才智、歷練成才的良好平臺。
師資力量
現(xiàn)有教職工1745人，其中專任教師1238人，博士153人，碩士 593人，教授108人，副教授426人，兼職碩士生導師28人。教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)合理，有較強的教學、科研能力和良好的學術(shù)風氣。教師愛崗敬業(yè)，治學嚴謹，教學和科研工作取得了豐碩成果。有12人獲得曾憲梓教育基金會優(yōu)秀教師獎，擁有全國教學指導委員會委員1人、全國優(yōu)秀科技工作者1人、全國優(yōu)秀教師5人、首屆中國職業(yè)院校教學名師1人;擁有山東省突出貢獻專家1人、山東省重點學科首席專家3人、山東省從事高等教育研究有重要貢獻學者1人、山東省教學名師4人、山東省優(yōu)秀教師14人、山東省理論人才“百人工程”2人、山東省高校思政課骨干教師1人;擁有德州市首席專家4人、德州市有突出貢獻中青年專家13人，德州市優(yōu)秀中青年專家8人。學校大力建設(shè)適應應用型人才培養(yǎng)的人才隊伍，積極推進雙師型隊伍建設(shè)，擁有雙師型教師166 人，近三年選派75位教師到企業(yè)做“訪問工程師”，聘請相關(guān)企業(yè)和產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的130位高級技術(shù)人員作為我校的特聘教師。學校還聘有中國科學院、北京大學、清華大學等國內(nèi)著名學術(shù)機構(gòu)和高等院校兼職教授128人，其中院士5人。
學科專業(yè)
學�，F(xiàn)有62個本科專業(yè)，專業(yè)設(shè)置涵蓋了哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學11大學科門類，形成了以文、理、工、管為主，多學科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)和以本科教育為主兼辦�？平逃⒉糠种攸c專業(yè)積極發(fā)展研究生教育的辦學格局。2009年被確定為山東省碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，與山東師范大學聯(lián)合招收中國現(xiàn)當代文學、原子和分子物理、微生物學三個專業(yè)研究生。設(shè)有山東省省級重點實驗室2個、省重點學科2個、省高校重點實驗室2個、省人文社科研究基地1個、省文化藝術(shù)重點學科2 個。現(xiàn)有全日制本�？圃谛Ｉ�22757人，成人教育在校生11756人，與山東師范大學聯(lián)合培養(yǎng)在校生研究生41人。
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