近些年，隨著國家對(duì)教育事業(yè)的重視，中職院校作為教育體系的重要組成部分，進(jìn)入快速發(fā)展的階段，接下來小編簡單介紹國家技術(shù)人才的教學(xué)方式。

　　摘要：在中職院校實(shí)行教學(xué)評(píng)價(jià)，在一定程度上可以提高學(xué)院的管理水平與辦學(xué)質(zhì)量，提高中職院校的形象。教學(xué)評(píng)價(jià)不是孤立存在的，而是一個(gè)完整的評(píng)估體系，教學(xué)評(píng)價(jià)涉及內(nèi)容廣泛，中職院校的所有科目都有涉及。在進(jìn)行實(shí)際評(píng)價(jià)時(shí)，學(xué)校必須要有前期的規(guī)劃，只有這樣才可以讓教學(xué)評(píng)價(jià)充分發(fā)揮作用。本文主要對(duì)中職教育教學(xué)評(píng)估存在的問題進(jìn)行闡述，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，希望促進(jìn)教學(xué)評(píng)估的順利進(jìn)行。

　　關(guān)鍵詞：中職教育;教育教學(xué)評(píng)估;問題;對(duì)策

　　中職院校主要是為國家培養(yǎng)專業(yè)的技術(shù)性人才，在教育教學(xué)改革的背景下，中職院校原有的教學(xué)模式、教材、辦學(xué)模式等都發(fā)生巨大變化。教學(xué)評(píng)價(jià)能夠?qū)ψ钚碌慕虒W(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的分析，教學(xué)方法經(jīng)過評(píng)估后，可以發(fā)揮其最大的作用，對(duì)提升中職院校教學(xué)質(zhì)量有很大的幫助。當(dāng)前，中職院校教學(xué)評(píng)估在實(shí)施過程中存在一些不足，使教學(xué)評(píng)估的作用得不到發(fā)揮，嚴(yán)重阻礙中職教育教學(xué)的發(fā)展。

　　一、教學(xué)評(píng)估的重要性

　　教學(xué)是學(xué)校工作開展的中心，所有的工作都是圍繞教學(xué)任務(wù)進(jìn)行，學(xué)校的教學(xué)任務(wù)就是為了培養(yǎng)出社會(huì)需要的人才，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。如何提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)校教學(xué)任務(wù)順利完成?這就必須要建立一套完善的教學(xué)評(píng)估體系，教學(xué)評(píng)估體系需要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)用不同的技術(shù)手段和方法，對(duì)學(xué)校的教學(xué)方法進(jìn)行評(píng)估，做出客觀的評(píng)價(jià)，對(duì)于一些教學(xué)問題可以及時(shí)改正，為改進(jìn)教學(xué)方法提供指導(dǎo)。教學(xué)評(píng)價(jià)是中職院校管理工作的重要手段，能改善院校教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)中職院校教學(xué)健康發(fā)展。

　　二、中職院校教學(xué)評(píng)價(jià)存在的問題

　　1.中職學(xué)院對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)工作重要性認(rèn)識(shí)不足中職院校作為我國教育體系的重要組成部分，與其他教學(xué)機(jī)構(gòu)相同，都是為社會(huì)培養(yǎng)人才，提升學(xué)生的社會(huì)能力和綜合素質(zhì)。中職教育的主要任務(wù)是為社會(huì)培養(yǎng)專業(yè)的技術(shù)性人才，要求學(xué)生具有很強(qiáng)的動(dòng)手能力。當(dāng)前，部分中職院校更多地將精力投放在教學(xué)任務(wù)上，忽視了教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)的重要性，缺乏對(duì)教學(xué)評(píng)估工作的重視。教學(xué)評(píng)價(jià)工作作為中職學(xué)校管理的一部分，其能夠改進(jìn)教學(xué)方法與提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)促進(jìn)學(xué)校的師資建設(shè)與教學(xué)具有十分重要的作用。忽視教學(xué)評(píng)價(jià)工作，可能造成學(xué)校教學(xué)工作混亂，教學(xué)水平與質(zhì)量停滯不前，會(huì)影響到學(xué)院的辦學(xué)水平，更為嚴(yán)重的會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)院的聲譽(yù)，不利于學(xué)校的發(fā)展。

　　2.教學(xué)評(píng)估方法落后由于中職院校對(duì)教學(xué)評(píng)估作用認(rèn)識(shí)不足，學(xué)院的教學(xué)評(píng)價(jià)工作得不到重視，使教學(xué)評(píng)估的內(nèi)容無法適應(yīng)教學(xué)發(fā)展，評(píng)價(jià)理念相對(duì)落后，教學(xué)評(píng)價(jià)手段以及方法仍沿用傳統(tǒng)的方法，教學(xué)評(píng)估的優(yōu)勢得不到體現(xiàn)�？梢詮膬蓚�(gè)方面對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行理解：其一，教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)先進(jìn)教學(xué)理念和方法進(jìn)行指導(dǎo)，保證教學(xué)工作順利開展;其二，先進(jìn)的評(píng)價(jià)技術(shù)可以對(duì)評(píng)價(jià)工作進(jìn)行指導(dǎo)，顯示教學(xué)評(píng)價(jià)技術(shù)的先進(jìn)性。但是，從中職院校的實(shí)際教學(xué)情況可知，教學(xué)評(píng)價(jià)的兩個(gè)優(yōu)勢都沒有得到充分的體現(xiàn)，落后的教學(xué)評(píng)價(jià)就會(huì)帶來手段和技術(shù)的落后�，F(xiàn)階段，部分中職院校仍然采用人工問卷調(diào)查的方式對(duì)各學(xué)科的教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，這種傳統(tǒng)的調(diào)查方式會(huì)造成大量的人力、物力以及財(cái)力的浪費(fèi)，同時(shí)會(huì)受到人為因素的影響，教學(xué)評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性得不到保證。

　　3.教學(xué)評(píng)價(jià)體系有待完善在全國中職院校中，教學(xué)評(píng)價(jià)沒有在所有中職院校得以實(shí)施，部分中職院校沒有引入教學(xué)評(píng)價(jià)，國家相關(guān)的教育部門實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)的比較少，這使教學(xué)評(píng)價(jià)體系發(fā)展有待提高，教學(xué)評(píng)價(jià)體系不夠健全。部分重點(diǎn)中職院校為了響應(yīng)國家教育部門的號(hào)召，引入教育評(píng)價(jià)體系，利用教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)本校的教學(xué)方法進(jìn)行評(píng)價(jià)，取得一定的教學(xué)效果。但是，教學(xué)評(píng)價(jià)體系中的評(píng)價(jià)手段、相關(guān)技術(shù)以及評(píng)價(jià)內(nèi)容存在較多的不足，使中職教學(xué)工作無法得到保證。不健全的教學(xué)評(píng)價(jià)無法發(fā)揮有效的評(píng)價(jià)作用，不利于學(xué)校教學(xué)工作的開展。

　　三、中職教學(xué)評(píng)價(jià)改進(jìn)的對(duì)策

　　1.重視教學(xué)評(píng)價(jià)的作用國家教育部門應(yīng)當(dāng)加大教學(xué)評(píng)價(jià)宣傳力度，同時(shí)可以出臺(tái)相關(guān)的法律法規(guī)和制度文件，對(duì)中職院校進(jìn)行具體的規(guī)定，要求學(xué)院在教學(xué)中落實(shí)，提高中職院校對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的重視，引入先進(jìn)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量。隨著新課程改革不斷推進(jìn)，教學(xué)改革勢在必行，中職院校教學(xué)將會(huì)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，教學(xué)評(píng)價(jià)的作用對(duì)優(yōu)化教學(xué)方法與質(zhì)量越來越重要。

　　2.引入先進(jìn)的評(píng)價(jià)手段與方法新課程改革步伐的不斷推進(jìn)，中職院校教學(xué)評(píng)價(jià)必須要引入新的評(píng)價(jià)手段與技術(shù)，注重實(shí)事求是，教學(xué)評(píng)價(jià)要注重評(píng)級(jí)手段的科學(xué)性以及先進(jìn)性，將教學(xué)評(píng)價(jià)全面落實(shí)下去。在對(duì)中職院校教學(xué)進(jìn)行評(píng)估時(shí)，需要結(jié)合我國教育的具體情況與教學(xué)的需要，與學(xué)校的實(shí)際情況結(jié)合，務(wù)必要保證學(xué)院教學(xué)評(píng)估的科學(xué)、有效的開展。中職院校實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，一定要選用最先進(jìn)的評(píng)價(jià)方法與技術(shù)手段，不斷對(duì)舊的教學(xué)評(píng)估機(jī)制進(jìn)行改進(jìn)。

　　四、結(jié)束語

　　中職院校教學(xué)的主要目的是為社會(huì)培養(yǎng)專業(yè)的技術(shù)性人才，滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。為了提高中職院校的教學(xué)質(zhì)量以及聲譽(yù)，中職院校必須要引入先進(jìn)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，不斷對(duì)其進(jìn)行完善，促進(jìn)我國中職教育事業(yè)的發(fā)展。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]尹群.關(guān)于中職院校酒店管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中存在的問題和對(duì)策探究[J].旅游縱覽(下半月)，2015

　　[2]黃艷.中職教育教學(xué)評(píng)價(jià)中存在的問題及改進(jìn)策略[J].科教文匯(中旬刊)，2015

　　閱讀期刊：課程教學(xué)研究

　　《課程教學(xué)研究》針對(duì)課程改革和教育教學(xué)的實(shí)際，刊發(fā)觀點(diǎn)新、質(zhì)量優(yōu)、指導(dǎo)性強(qiáng)的文章。貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

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