中國月期刊網(wǎng)范文體育教學過程中學生德育的培養(yǎng)
隨著新課改的深入進行，對體育教學提出了更高的要求，其中對學生的德育培養(yǎng)是一個非常重要的方面，促進學生身體素質和心理健康得到全面發(fā)展。因此，本文就如何體育教學過程中的學生德育培養(yǎng)展開論述。
摘 要：在體育教學過程中，德育教育發(fā)揮著非常重要的作用。因此，本文先首分析了在進行進行體育教學過程中德育教育的目標，接著就如何加強體育教學過程中德育培養(yǎng)展開論述，同時并提出合理化建議。
關鍵詞：月期刊咨詢網(wǎng),體育教學,德育教育,教學途徑
一、體育教學德育教育的目標
在實際的教學過程中，體育教學為保證學生全面發(fā)展起到了非常重要的作用。根據(jù)相關的大綱規(guī)定，體育教學就是要結合學生實際情況和特點，在鍛煉身體的同時，要不斷提高自身思想道德素質，樹立正確的人生觀和價值觀。與其他學科的教學不同，體育訓練可以反映學生在身體和心理方面存在的不足。因為隨著獨生子女的不斷增多，參加體育或者勞動鍛煉比較少，在一定程度上使學生出現(xiàn)體質差、意志力薄弱等情況，這時候教師要采取適當手段，對學生進行合理的德育教育，對學生中存在偷懶思想進行糾正，不斷使學生認識到鍛煉的重要性，從思想上得到重視，最大限度的提升學生的德育素質和身體素質。
在通常情況下，體育德育培養(yǎng)主要包括以下內容：在進行田徑訓練過程中，要培養(yǎng)學生堅強勇敢，堅定不移的品質，在進行籃球足球等集體性質的運功過程中，可以提高學生的紀律性，培養(yǎng)學生的集體意識和臨場的應變能力。進行體操等訓練，可以使學生更加機智和勇敢，提高自身的自控能力。還比如在進行中長跑訓練過程中，運動員出現(xiàn)極點，這在很大程度上考驗了學生的毅力，對學生的基本的道德品質提出了嚴峻的挑戰(zhàn);同時在進行比賽過程中，在受到對方犯規(guī)后，是進行以牙還牙還是不進行計較等，通過以上分析，體育教學在促進學生德育思想提高方面發(fā)揮著重要的作用。
二、做好體育教育德育
在實際教學過程中，體育德育教育具有動態(tài)性、身心合一性以及社會性等特點，因此，教師要注意教學與德育的方式，要采取有效措施合理的結合起來，提高自身的教學水平和教學質量。
(一)教師要進行適當合理的課堂常規(guī)教育
體育教師在進行體育德育教學過程中必要要結合常規(guī)課堂，才能發(fā)揮起最大的作用。課堂常規(guī)是在教學中必須遵守的，能夠有效保證德育教育的科學化、制度化和規(guī)范化，使得在進行實際的體育教學過程中，教師要幫助學生樹立良好的運動思想和生活作風，做好學生的組織教育，保證德育教育的進行。因此，要加強常規(guī)課堂落實，在進行具體的教學過程中，要嚴格考勤制度，建立合理的考核機制，最大限度使學生形成良好的思想道德品質和職業(yè)素養(yǎng)。
(二)在實際教學過程中要采用合理的教學內容
一般體育教材包括很多的內容，因此，教師要根據(jù)課程標準和學生的實際情況，不斷提煉教材中的精華思想，更好的為學生服務，同時結合每個學生的特點制定有效的德育教育方針。在實際的教學過程中，體育教師要適當穿插體育運動發(fā)展史和奧運會的講述，對學生進行愛國主義教育;在進行球類比賽或者活動過程中，體育教師要不安加強學生的集體觀念教育，有效幫助學生形成團結友愛的精神。為此，在教學過程中，教師不斷分析研究教材，充分提取教材的精華內容，提高教學質量。
(三)在教學過程中要動之以情，曉之以理
體育教學是師生的雙向互動活動，因此，在教學過程中要加強相互之間的交流，在情感、興趣以及能力等方面加強聯(lián)系。教師在教學過程中，要動之以情，曉之以理，只有在這種情況下，才能保證德育教育的內容被學生接受，建立良好情感的關系，滿足學生自身的身體鍛煉和心理要求，保證體育教學德育培養(yǎng)取得良好的效果。
(四)要采用合理的體育教學方法和組織形式
在實際的教學過程中，教師為了提高體育教學效果，做好學生的德育教育工作，要適當結合學生在身體和心理的特點，采用合理的教學手段和方法制定科學合理的教學目標。比如，為了幫助學生樹立良好的道德品質，教師喲啊根據(jù)學生的實際特點采用啟發(fā)式教育方法，對一些容易出現(xiàn)意外的運動進行重點講解，引導學生高效掌握，便于學生及時有效的掌握，從而讓學生獲得基本知識和基本動作，同時還要留出一定的時間，保證學生進行合理的思考和聯(lián)系，有效培養(yǎng)學生的獨立性、主動性創(chuàng)新性和，保證學生處在良好的運動狀態(tài)。在實際的體育課堂中，教師要提升德育教學能力，選擇科學合理的組織教法和有效途徑。另外，教師還要積極掌握好學生心理和身體活動，把鍛煉學生的意志和行為結合起來，做好相應的引導工作，注重體育教學的個環(huán)節(jié)和步驟，做好體育德育教學。
(五)在進行教學過程中要結合學生實際情況
在進行實際的體育教學中，學生的在具體運動過程中，在很程度上都會表現(xiàn)出來不同的行為、情感意志等。因此，為了提高德育教學的效果，教師要有效提升自身素質，善于觀察和發(fā)現(xiàn)學生在進行體育活動中不同的行為和心理，通過對每個同學進行細致入圍的觀察，及時發(fā)現(xiàn)問題，通過進行合理的教育、疏導，促進學生健康成長。比如在進行課堂體育訓練過程中或者進行球類比賽中，有的學生就會表現(xiàn)出來良好的運動狀態(tài)和競技能力，但是有的同學則可能出現(xiàn)膽怯或者害怕失敗的情況，老師針不同學生的情況，進行適當?shù)谋頁P和鼓勵，不斷激發(fā)削學生進行體育的積極性和主動性。同時，教師還應針對學生有很強表現(xiàn)欲特征，對他們進行合理地引導，有效激發(fā)他們的熱情和激情，促進學生集體主義精神升華。
(六)要積極引導學生提高處理偶發(fā)事件的能力
在實際教學訓練和比賽過程中，教師要沖利用偶發(fā)事件，對學生進行及時有效的德育教育，保證他們那形成良好的運動風范和精神，比如在進行跑步或者球類比賽過程中，出現(xiàn)摔倒的情況，老師要對學生進行適當?shù)墓膭�，提升他們進行比賽的勇氣，對于表現(xiàn)比較好的學生以給予鼓勵與表揚，對于表現(xiàn)比較差的學生，教師還要進行適當?shù)陌参�，避免產(chǎn)生悲觀情緒;與此同時，在比賽或者進行活動過程中，如果出現(xiàn)一些意外的不良事件，教師在進行合理的處理后，要對學生進行及時有效的講解，為以后提供借鑒，避免發(fā)現(xiàn)更高級別的爭斗，提升學生自主處理意外事件和問題的能力。
(七)教師要以身作則，做好表率作用
為了提升學生的體育的道德品質，最為關鍵的于教師要以身作則，加強在比賽和教學過程中對學生的指導和教育。作為體育教師要廣泛搜集資料，提升自身教學能力，形成良好的理論基礎和敬業(yè)精神，還要具有高尚的思想道德素養(yǎng)，在教學過程中做好表率作用，為體育德育教育打下良好的基礎。教師在實際的講解過程中，保證內容清晰、條理明確，為學生樹立一個良好的教師形象，讓學生體驗學習體育運功的樂趣，做好學生的體育德育教學工作。
三、結語
綜上所述，體育教師在進行體育教學過程中，要加強對學生德育教育的培養(yǎng)，采用靈活多樣的方法，根據(jù)實際情況，進行合理的引導。在體育教學過程中，為師者要以身作則，做到耐心細致，因材施教，動之以情，曉之以理，重視實際的教學效果。作為體育教師，不斷總結經(jīng)驗，提升自身素質，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
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