近年來(lái)，隨著我國(guó)高等教育的快速發(fā)展，高等教育已由精英教育轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娊逃�，由此引發(fā)的“大學(xué)生就業(yè)難”已成為社會(huì)各界普遍關(guān)注的話(huà)題。社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論是20世紀(jì)90年代后期在我國(guó)逐漸興起的一種研究理論，為研究大學(xué)生就業(yè)工作提供了新的切入點(diǎn)和理論依據(jù)。大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中是依靠社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論，利用“強(qiáng)弱聯(lián)結(jié)”和“結(jié)構(gòu)洞”理論實(shí)現(xiàn)就業(yè)的。因此，以社會(huì)網(wǎng)絡(luò)為視角，探討高校畢業(yè)生就業(yè)有著特殊的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

　　[論文摘要]文章深入分析了社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論對(duì)當(dāng)下高校畢業(yè)生就業(yè)的影響和作用，并針對(duì)學(xué)生利用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)為就業(yè)服務(wù)提出了見(jiàn)解，即積累及組建社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、凝聚社會(huì)資本，同時(shí)要樹(shù)立品牌意識(shí)，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)。

　　[論文關(guān)鍵詞]社會(huì)網(wǎng)絡(luò),畢業(yè)生,就業(yè)

　　一、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響

　　社會(huì)網(wǎng)絡(luò)指聯(lián)結(jié)社會(huì)單位之間政治、經(jīng)濟(jì)、管理以及文化、傳統(tǒng)和人與人之間多種關(guān)系而形成的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系。社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論主要由社會(huì)資本理論和結(jié)構(gòu)洞理論構(gòu)成。社會(huì)資本理論指人們?cè)趶?fù)雜的社會(huì)活動(dòng)中，通過(guò)各種社會(huì)關(guān)系形成的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，對(duì)人的生存與發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。結(jié)構(gòu)洞理論源于格蘭諾維特的聯(lián)結(jié)強(qiáng)弱重要性假設(shè)。聯(lián)結(jié)指各種社會(huì)關(guān)系，個(gè)人與其較為緊密、經(jīng)常交往的社會(huì)關(guān)系稱(chēng)為強(qiáng)聯(lián)結(jié)，反之則為弱聯(lián)結(jié)。結(jié)構(gòu)洞是社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中的空隙�？障吨�?chē)�的行�?dòng)者或群體之間本無(wú)直接的聯(lián)結(jié)，但一部分人或單位可以在其中起到橋梁的作用，獲得對(duì)跨越結(jié)構(gòu)洞信息流的控制。因此，利用“弱聯(lián)結(jié)”和“結(jié)構(gòu)洞”理論，可以拓展社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)涵，使信息流動(dòng)具有獨(dú)創(chuàng)性，有利于增加網(wǎng)絡(luò)附加值。而構(gòu)成“強(qiáng)聯(lián)結(jié)”的個(gè)體或群體之間具有相似的背景、相同的成長(zhǎng)環(huán)境，彼此間信任度較高，具有很高的穩(wěn)定性。具體到大學(xué)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)中，由于大部分大學(xué)生的社會(huì)資本匱乏，也沒(méi)有完善的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，所以在尋找工作時(shí)，只能依靠“弱聯(lián)結(jié)”和“結(jié)構(gòu)洞”尋找就業(yè)機(jī)會(huì)，這使得“弱聯(lián)結(jié)”和“結(jié)構(gòu)洞”在大學(xué)生就業(yè)中起著更為重要的作用，也是他們獲得職業(yè)的關(guān)鍵性因素，有必要進(jìn)行深入研究。而對(duì)于小部分擁有“強(qiáng)聯(lián)結(jié)”的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我國(guó)是一個(gè)差序格局的社會(huì)，是以血緣等關(guān)系為基礎(chǔ)的一種社會(huì)關(guān)系，突出表現(xiàn)為以自己為中心，以家庭為核心的發(fā)散型關(guān)系圈。大學(xué)生的強(qiáng)聯(lián)結(jié)主要是其父母和親戚。通過(guò)父母和親戚等“強(qiáng)聯(lián)結(jié)”找工作仍然是目前很重要的一種手段。

　　二、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論對(duì)大學(xué)生就業(yè)的重要作用

　　大學(xué)生畢業(yè)后找工作主要依靠本人的內(nèi)在素質(zhì)和外部條件。內(nèi)在素質(zhì)包含大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、職業(yè)能力、綜合素質(zhì)等，是大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵因素，起主要作用。外部條件主要表現(xiàn)在大學(xué)生的社會(huì)資本，即大學(xué)生就業(yè)的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、信息網(wǎng)絡(luò)以及利用社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的能力等，屬于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論里的強(qiáng)聯(lián)結(jié)，牢固、穩(wěn)定、可信度高，所以說(shuō)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)在某種意義上決定了大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。一般來(lái)講，擁有較好社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的畢業(yè)生在同等條件下具有明顯的優(yōu)勢(shì)。社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)于畢業(yè)生成功就業(yè)起著重要的橋梁紐帶作用，主要表現(xiàn)為以下四個(gè)方面：

　　1.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)有利于增進(jìn)彼此間的信任。社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生的重要作用首先體現(xiàn)在增進(jìn)彼此間的信任上。當(dāng)前我國(guó)的就業(yè)市場(chǎng)還不規(guī)范，全國(guó)性的統(tǒng)一就業(yè)市場(chǎng)仍未形成。所以，用人單位與畢業(yè)生間的信息傳遞不暢通，缺乏信任度。對(duì)于畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，不知道用人單位的具體情況，不明白用人單位的相關(guān)承諾是否可信；對(duì)于用人單位來(lái)說(shuō)，不了解畢業(yè)生的個(gè)人素質(zhì)、綜合能力等，不確定畢業(yè)生所取得的各類(lèi)成績(jī)和證書(shū)是否真實(shí)。這就造成了雙方間的信息交流障礙，利用畢業(yè)生的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，雙方基于對(duì)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的信任，可以加大彼此間的信任度，節(jié)約了雙方考察的時(shí)間和成本。

　　2.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)有利于提高大學(xué)生就業(yè)的成功率。高校雖不像初、高中那樣信息閉塞，但畢竟不同于社會(huì)，加之大學(xué)生在校期間的主要任務(wù)仍是學(xué)習(xí)，獲得就業(yè)信息的渠道和手段有限，除了傳媒和網(wǎng)絡(luò)外，就只能是社會(huì)網(wǎng)絡(luò)了。而利用傳媒和網(wǎng)絡(luò)獲得的就業(yè)信息數(shù)量有限、信息滯后，廣度、深度和可信度也有限。相比而言，通過(guò)自身社會(huì)網(wǎng)絡(luò)獲得的信息無(wú)論是深度、廣度還是時(shí)效性、真實(shí)性都是有保障的，有利于畢業(yè)生的求職、就業(yè)。具體而言，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)可以起到“直接”和“間接”的作用。所謂“間接”指通過(guò)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中的熟人，求職者和用人單位可以實(shí)現(xiàn)信息的自由暢通，加深彼此的信任度，雙方達(dá)成一致的可能性大大加大了；所謂“直接”指社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中有人是企業(yè)的負(fù)責(zé)人或高層，他熟悉你、了解你，那么你成功就業(yè)的幾率也就很大了。

　　3.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)有利于減低大學(xué)生就業(yè)的成本。我國(guó)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)具有兩大特性：第一，我國(guó)的就業(yè)市場(chǎng)尚未成熟、就業(yè)制度也不完善；第二，我國(guó)自古就是一個(gè)人情社會(huì)，人脈關(guān)系的重要性不言而喻。因此，很多本應(yīng)由就業(yè)制度和就業(yè)市場(chǎng)來(lái)引導(dǎo)的事情就不得不轉(zhuǎn)由社會(huì)網(wǎng)絡(luò)來(lái)代行。因此，如果你擁有良好的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)就會(huì)降低你就業(yè)的成本。首先，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)降低了信息獲取成本。在高校畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中，畢業(yè)生與社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中親朋好友的強(qiáng)關(guān)系，使畢業(yè)生不需花費(fèi)過(guò)多的成本就能擁有更多的信息，而且高度的相互信任降低了機(jī)會(huì)主義的可能性，加強(qiáng)了相互促進(jìn)。其次，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)節(jié)省了協(xié)商、談判、執(zhí)行的時(shí)間和費(fèi)用。在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中，合作雙方是相互信任的關(guān)系，利益的共享者交換的不僅是物質(zhì)，還有人與人之間的關(guān)系。因此，就業(yè)工作的各項(xiàng)活動(dòng)和舉措都是通過(guò)持續(xù)互動(dòng)、反復(fù)協(xié)商來(lái)實(shí)現(xiàn)的，有利于雙方彼此信任，增進(jìn)合作，從而節(jié)省了時(shí)間和成本。

　　4.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)有利于畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)。當(dāng)前，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，國(guó)家鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)并給予了許多優(yōu)惠政策，地方政府和各高校也紛紛出臺(tái)了相關(guān)鼓勵(lì)措施，但自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生仍很少，據(jù)統(tǒng)計(jì)只有畢業(yè)生總數(shù)的2.8%。創(chuàng)業(yè)的學(xué)生除了擁有較強(qiáng)的職業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)外，還擁有優(yōu)良的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。社會(huì)網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生提供了充足的創(chuàng)業(yè)資金、良好的創(chuàng)業(yè)條件，也為成功創(chuàng)業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、高校畢業(yè)生如何利用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)為就業(yè)服務(wù)

　　由于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)在高校畢業(yè)生就業(yè)中十分重要，因此大學(xué)生在日常的生活和學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)注重社會(huì)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)的培養(yǎng)和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的培育，主要可以從以下四個(gè)方面著手：

　　1.注重家族、親朋好友等強(qiáng)聯(lián)結(jié)的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)積累。由家族成員、親朋好友組成的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)屬于強(qiáng)聯(lián)結(jié)，這種社會(huì)網(wǎng)絡(luò)牢固、穩(wěn)定、可信度高，是很多畢業(yè)生賴(lài)以就業(yè)的保障。家族成員、親朋好友在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)上的地位決定了他們的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的質(zhì)量和規(guī)模。大學(xué)生就業(yè)是每個(gè)家庭都非常重視的大事，家族成員、親朋好友會(huì)充分利用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)幫助其尋找好的機(jī)會(huì)。由于他們一般都分布在不同的行業(yè)、不同的單位，所獲得的信息也就更多、更快、更可靠，從而為畢業(yè)生的就業(yè)拓寬了渠道。同時(shí)，在就業(yè)難的大背景下，每年都會(huì)有很多高校畢業(yè)生找不到工作。此時(shí)，來(lái)自家族成員、親朋好友社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的支持對(duì)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)尤為重要，能幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析不足、調(diào)整心態(tài)，為日后的成功就業(yè)打下基礎(chǔ)。

　　2.注重校友、老鄉(xiāng)等強(qiáng)聯(lián)結(jié)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的積累。同學(xué)之間本來(lái)就具有深厚的同窗情誼，加之年紀(jì)相仿、經(jīng)歷相近等因素，使得同學(xué)間形成了強(qiáng)聯(lián)結(jié)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，校友、老鄉(xiāng)亦是如此。高校畢業(yè)生在求職時(shí)通過(guò)相互間的聯(lián)系，能夠獲得更多、更準(zhǔn)確的信息，提高就業(yè)的成功率，并相互鼓勵(lì)、相互安慰，取得心理上的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，要獲得高質(zhì)量的校友、老鄉(xiāng)等強(qiáng)聯(lián)結(jié)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，就要求畢業(yè)生在校期間與同學(xué)建立良好的關(guān)系，打破院系的壁壘，擴(kuò)大同學(xué)的圈子和數(shù)量；積極參加校友會(huì)、老鄉(xiāng)會(huì)、學(xué)生會(huì)等社團(tuán)活動(dòng)，以認(rèn)識(shí)更多的校友、老鄉(xiāng)和同學(xué)，逐步形成一個(gè)潛在的由校友、老鄉(xiāng)、同學(xué)等強(qiáng)聯(lián)結(jié)所組成的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)他們就業(yè)后或他們中一部分人就業(yè)后，這個(gè)潛在的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)就轉(zhuǎn)變成為一個(gè)高質(zhì)量的就業(yè)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。

　　3.注重與社會(huì)的交往，利用弱聯(lián)結(jié)和結(jié)構(gòu)洞組建就業(yè)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。不是每個(gè)高校畢業(yè)生都擁有優(yōu)質(zhì)的強(qiáng)聯(lián)結(jié)就業(yè)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，所以畢業(yè)生也不能放松組建弱聯(lián)結(jié)和結(jié)構(gòu)洞社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。這種社會(huì)網(wǎng)絡(luò)不像強(qiáng)聯(lián)結(jié)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)那樣牢固、穩(wěn)定，但也有其優(yōu)勢(shì)，弱聯(lián)結(jié)和結(jié)構(gòu)洞中的各組成個(gè)體都擁有不同的社會(huì)關(guān)系，處于不同的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中，這種網(wǎng)絡(luò)具有異質(zhì)性，雖然信息流動(dòng)較少，交流活動(dòng)也不是很多，但信息流動(dòng)具有獨(dú)創(chuàng)性，有利于網(wǎng)絡(luò)附加值的增加。要利用好這些弱聯(lián)結(jié)和結(jié)構(gòu)洞，就需要大學(xué)生在校期間多參加各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，平時(shí)多利用寒暑假時(shí)間參加社會(huì)兼職，利用一切機(jī)會(huì)接觸社會(huì)、聯(lián)系社會(huì)。通過(guò)這些活動(dòng)，展現(xiàn)自我風(fēng)采、表現(xiàn)自我能力和素質(zhì)，讓用人單位認(rèn)識(shí)自己、了解自己。同時(shí)，要保持與社會(huì)的聯(lián)系，這樣在就業(yè)時(shí)就能擁有更多的信息和機(jī)會(huì)，從而為自己今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　4.提高綜合素質(zhì)，打造人格魅力，凝聚社會(huì)資本。建立良好的就業(yè)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)不能僅靠外部資源，畢業(yè)生自身的綜合素質(zhì)和人格魅力的作用也是非常巨大的，尤其是要形成高質(zhì)量的校友、老鄉(xiāng)等社會(huì)網(wǎng)絡(luò)更是要經(jīng)歷時(shí)間的洗禮。一個(gè)人格高尚、心理健康、職業(yè)能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神的人自然會(huì)贏得很多人的信任，這種信任是持久的、牢固的。所以，高校畢業(yè)生要掌握扎實(shí)的職業(yè)技能、學(xué)會(huì)做人和做事，不斷磨礪自己，提高自身綜合素質(zhì)，自覺(jué)完善人格，這是形成良好就業(yè)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的重要條件。

　　四、對(duì)高校和社會(huì)的建議

　　1.樹(shù)立品牌意識(shí)。由于我國(guó)的就業(yè)市場(chǎng)還不規(guī)范，很多用人單位在招收員工的時(shí)候都會(huì)考慮畢業(yè)生的就讀學(xué)校。知名度較高的畢業(yè)生一般在雙選會(huì)上可選擇的機(jī)會(huì)相對(duì)多一些，同時(shí)這些畢業(yè)生也會(huì)更容易獲得更多社會(huì)組織和單位的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)資源。因此，高校一定要樹(shù)立品牌意識(shí)，提煉自己的辦學(xué)特色，形成品牌效應(yīng)，要提高教學(xué)水平，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。同時(shí)，高校也要注意宣傳，積極開(kāi)展多種形式的宣傳，擴(kuò)大社會(huì)知名度。

　　2.加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)高校為學(xué)生提供的就業(yè)信息的數(shù)量和質(zhì)量都不高，甚至相當(dāng)一部分學(xué)生畢業(yè)前竟未受到任何的就業(yè)培訓(xùn)。為此，高校要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，將就業(yè)工作做到全程化、全員化、職業(yè)化、個(gè)性化。同時(shí)，政府和社會(huì)也要采取一系列措施，規(guī)范就業(yè)市場(chǎng)，協(xié)調(diào)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的不平等性，形成公平、公正的市場(chǎng)秩序，為大學(xué)生就業(yè)提供正當(dāng)合法的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)渠道。

　　就業(yè)工作是目前高等教育中最欠缺的環(huán)節(jié)。社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)起著非常重要的作用，但社會(huì)網(wǎng)絡(luò)也具有其局限性。在社會(huì)轉(zhuǎn)型的今天，擁有社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的不同在某種意義上決定了畢業(yè)生的就業(yè)前景，這也是社會(huì)不公平的一種象征。要解決這些問(wèn)題不能僅靠政府、學(xué)校、畢業(yè)生，只有充分發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用、學(xué)校的指導(dǎo)作用，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，高校畢業(yè)生的就業(yè)工作中存在的種種問(wèn)題才能逐步得以解決。

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