【雜志簡介】

　　《教育研究與實驗》為全國中文核心期刊《教育研究與實驗》(雙月刊)，系中華人民共和國教育部主管、華中師范大學主辦的綜合性教育理論學術(shù)期刊，現(xiàn)為中國教育學會教育實驗研究分會會刊。國際標準刊號為ISSN1003-160X;國內(nèi)統(tǒng)一刊號為CN42-1041/G4。自創(chuàng)刊以來，本刊在全國教育學類核心期刊中排名位居前列。被國內(nèi)權(quán)威人士譽為“為我國教育教學發(fā)展做出重大貢獻的、不可多得的教育理論刊物”。主要開辟欄目：教育縱橫談、教育心理研究、教育實驗研究、學校專欄等。主要刊發(fā)內(nèi)容：教學研究成果，教育熱點評析，教育改革和實驗技術(shù)開發(fā)社論，教育實驗最新動態(tài)報道;期刊征稿對象：各級學校校長、主任、教師，教師培訓機構(gòu)、教師培養(yǎng)院校教師，教育管理者。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　獲獎情況

　　全國中文核心期刊

　　中國教育學會教育實驗研究分會會刊

　　【欄目設置】

　　主要開辟欄目：教育縱橫談、教育心理研究、教育實驗研究、學校專欄等。

　　本站已成功發(fā)表的論文：

　　1. 教育與“有意義的生活”約翰.懷特1-4

　　2. 從“純粹主義”到“實用主義”程天君5-12

　　3. 關(guān)于“適合學生的教學”的系統(tǒng)思考靖國平13-16

　　4. 論精神相遇的教學理念李德全;胡守敏17-21

　　5. 從博弈論視角看素質(zhì)教育實施之困境陳翠榮22-26

　　6. 大規(guī)模學業(yè)評價的發(fā)展歷程、新趨勢及啟示郭元祥;劉曉慶27-32

　　7. 基礎教育質(zhì)量保障概念辨析沈偉33-38

　　8. 論反思能力及其培養(yǎng)姚林群39-42

　　9. 信息閱讀能力:含義、表現(xiàn)標準及培養(yǎng)策略曾素林;劉晶晶43-46

　　10. 推理能力表現(xiàn):要素、水平與評價指標吳宏47-51

　　11. 范式轉(zhuǎn)換:課程開發(fā)走向課程理解的實質(zhì)與關(guān)系辨析劉欣52-57

　　12. 中小學校長的生活與工作狀態(tài)及對其工作行為的影響江雪梅;趙宏強58-65

　　13. 教師學力:專業(yè)評價的新標準孫德芳66-71+91

　　14. 教師課堂情緒對教學效果影響的實驗研究邱莉72-76+85

　　15. 我國高校生涯咨詢存在的問題與對策張冬梅77-80

　　16. 大學生網(wǎng)絡群體性事件的心理形成機制研究王磊;韋鏈81-85

　　17. 川渝鄂中學生心理素質(zhì)現(xiàn)狀及特點的調(diào)查研究王鑫強;覃麗86-91

　　職業(yè)教育論文：加強職業(yè)生涯規(guī)劃教育

　　摘 要 隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展、市場競爭的日益激烈，大學生就業(yè)呈現(xiàn)日趨激烈的競爭態(tài)勢，在這樣的情況下，大學生就業(yè)質(zhì)量的提高必須建立在切實做好職業(yè)生涯規(guī)劃教育的基礎上。本文從所工作的學校、學院的出發(fā)，探索一套行之有效的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃方案，提升學生競爭力，提高就業(yè)質(zhì)量。

　　關(guān)鍵詞 職業(yè)教育論文,大學生,職業(yè)生涯規(guī)劃,就業(yè)

　　職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人和組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)研究的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。①

免責聲明

①本頁面非期刊官網(wǎng),不以期刊名義對外征稿,僅展示期刊信息做參考.投稿、查稿,請移步至期刊官網(wǎng).
②如果您是期刊負責人且不想本平臺展示期刊信息,可聯(lián)系在線人員予以刪除.
③如果需要學術(shù)咨詢服務可以聯(lián)系學術(shù)顧問了解服務明白紙。