【雜志簡(jiǎn)介】
《教育研究與實(shí)驗(yàn)》為全國(guó)中文核心期刊《教育研究與實(shí)驗(yàn)》(雙月刊),系中華人民共和國(guó)教育部主管、華中師范大學(xué)主辦的綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊,現(xiàn)為中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育實(shí)驗(yàn)研究分會(huì)會(huì)刊。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)為ISSN1003-160X;國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)為CN42-1041/G4。自創(chuàng)刊以來,本刊在全國(guó)教育學(xué)類核心期刊中排名位居前列。被國(guó)內(nèi)權(quán)威人士譽(yù)為“為我國(guó)教育教學(xué)發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)的、不可多得的教育理論刊物”。主要開辟欄目:教育縱橫談、教育心理研究、教育實(shí)驗(yàn)研究、學(xué)校專欄等。主要刊發(fā)內(nèi)容:教學(xué)研究成果,教育熱點(diǎn)評(píng)析,教育改革和實(shí)驗(yàn)技術(shù)開發(fā)社論,教育實(shí)驗(yàn)最新動(dòng)態(tài)報(bào)道;期刊征稿對(duì)象:各級(jí)學(xué)校校長(zhǎng)、主任、教師,教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教師培養(yǎng)院校教師,教育管理者。
【收錄情況】
國(guó)家新聞出版總署收錄 獲獎(jiǎng)情況
全國(guó)中文核心期刊
中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育實(shí)驗(yàn)研究分會(huì)會(huì)刊
【欄目設(shè)置】
主要開辟欄目:教育縱橫談、教育心理研究、教育實(shí)驗(yàn)研究、學(xué)校專欄等。
本站已成功發(fā)表的論文:
1. 教育與“有意義的生活”約翰.懷特1-4
2. 從“純粹主義”到“實(shí)用主義”程天君5-12
3. 關(guān)于“適合學(xué)生的教學(xué)”的系統(tǒng)思考靖國(guó)平13-16
4. 論精神相遇的教學(xué)理念李德全;胡守敏17-21
5. 從博弈論視角看素質(zhì)教育實(shí)施之困境陳翠榮22-26
6. 大規(guī)模學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的發(fā)展歷程、新趨勢(shì)及啟示郭元祥;劉曉慶27-32
7. 基礎(chǔ)教育質(zhì)量保障概念辨析沈偉33-38
8. 論反思能力及其培養(yǎng)姚林群39-42
9. 信息閱讀能力:含義、表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)及培養(yǎng)策略曾素林;劉晶晶43-46
10. 推理能力表現(xiàn):要素、水平與評(píng)價(jià)指標(biāo)吳宏47-51
11. 范式轉(zhuǎn)換:課程開發(fā)走向課程理解的實(shí)質(zhì)與關(guān)系辨析劉欣52-57
12. 中小學(xué)校長(zhǎng)的生活與工作狀態(tài)及對(duì)其工作行為的影響江雪梅;趙宏強(qiáng)58-65
13. 教師學(xué)力:專業(yè)評(píng)價(jià)的新標(biāo)準(zhǔn)孫德芳66-71+91
14. 教師課堂情緒對(duì)教學(xué)效果影響的實(shí)驗(yàn)研究邱莉72-76+85
15. 我國(guó)高校生涯咨詢存在的問題與對(duì)策張冬梅77-80
16. 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)群體性事件的心理形成機(jī)制研究王磊;韋鏈81-85
17. 川渝鄂中學(xué)生心理素質(zhì)現(xiàn)狀及特點(diǎn)的調(diào)查研究王鑫強(qiáng);覃麗86-91
職業(yè)教育論文:加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育
摘 要 隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,大學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),在這樣的情況下,大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的提高必須建立在切實(shí)做好職業(yè)生涯規(guī)劃教育的基礎(chǔ)上。本文從所工作的學(xué)校、學(xué)院的出發(fā),探索一套行之有效的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方案,提升學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力,提高就業(yè)質(zhì)量。
關(guān)鍵詞 職業(yè)教育論文,大學(xué)生,職業(yè)生涯規(guī)劃,就業(yè)
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)(gè)人和組織相結(jié)合,在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上,對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特長(zhǎng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。①
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Physical Review Physics Education Research | 社會(huì)科學(xué) | 學(xué)科教育 | 1.964 | N/A | 2469-9896 |
JOURNAL OF NUTRITION EDUCATION AND BEHAVIOR | 醫(yī)學(xué) | 學(xué)科教育 | 2.869 | N/A | 1499-4046 |
Journal of Surgical Education | 醫(yī)學(xué) | 學(xué)科教育 | 2.209 | N/A | 1931-7204 |
CBE-Life Sciences Education | 生物 | 學(xué)科教育 | 2.38 | N/A | 1931-7913 |
JOURNAL OF PROFESSIONAL ISSUES IN ENGINEERING EDUCATION AND PRACTICE | 工程技術(shù) | 學(xué)科教育 | 1.372 | N/A | 1052-3928 |
EUROPEAN JOURNAL OF PHYSICS | 物理 | 學(xué)科教育 | 0.861 | N/A | 0143-0807 |
IEEE TRANSACTIONS ON EDUCATION | 工程技術(shù) | 學(xué)科教育 | 2.214 | 4區(qū) | 0018-9359 |
BMC Medical Education | 醫(yī)學(xué) | 學(xué)科教育 | 1.87 | 4區(qū) | 1472-6920 |
ACADEMIC MEDICINE | 醫(yī)學(xué) | 學(xué)科教育 | 5.083 | N/A | 1040-2446 |
INTERNATIONAL JOURNAL OF TECHNOLOGY AND DESIGN EDUCATION | 工程技術(shù) | 學(xué)科教育 | 1.319 | N/A | 0957-7572 |
ACM Transactions on Computing Education | 工程技術(shù) | 學(xué)科教育 | 1.356 | N/A | 1946-6226 |