【期刊簡(jiǎn)介】

　　《基礎(chǔ)教育參考》由中華人民共和國(guó)教育部主管、教育部教育管理信息中心主辦，是專門服務(wù)于基礎(chǔ)教育各級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)校長(zhǎng)、教育教學(xué)研究人員、骨干教師和關(guān) 注我國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展各界人士的一份國(guó)家級(jí)刊物，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN11-4889/G4，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN 1672-1128，郵發(fā)代號(hào)82-127，全國(guó)各地郵局均可訂閱。本刊在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行，力求為我國(guó)基礎(chǔ)教育的創(chuàng)新和優(yōu)質(zhì)發(fā)展服務(wù)，是各位教育工作者瞭 望世界的窗口、教育科研的資源、決策管理的參謀、借鑒參考的平臺(tái)。本刊具有資料保存價(jià)值。 本刊特色：以刊登國(guó)外基礎(chǔ)教育信息為特色，國(guó)內(nèi)外信息并重，突出可借鑒性，力求為我所用，具有前瞻性，內(nèi)容上分層次，能適合管理者、教學(xué)和科研人員的不同 口味，是我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育的最新動(dòng)態(tài)和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的權(quán)威刊物。本刊大力推介國(guó)內(nèi)外辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教改動(dòng)向，直面我國(guó)教育改革與發(fā)展的熱點(diǎn) 和難點(diǎn)問題，力求讓基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的工作者，特別是管理者能從中得到啟發(fā)和有所借鑒，成為他們獲得權(quán)威、鮮活、前衛(wèi)、及時(shí)和可借鑒的國(guó)內(nèi)外教育最新動(dòng)態(tài)的獨(dú) 特窗口，同時(shí)為中外基礎(chǔ)教育工作者提供一個(gè)探討和交流的平臺(tái)。

　　【本刊特色】

　　以刊登國(guó)外基礎(chǔ)教育信息為特色，國(guó)內(nèi)外信息并重，突出可借鑒性，力求為我所用，具有前瞻性，內(nèi)容上分層次，能適合管理者、教學(xué)和科研人員的不同口味，是我國(guó) 基礎(chǔ)教育領(lǐng)域及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育的最新動(dòng)態(tài)和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的權(quán)威刊物。本刊大力推介國(guó)內(nèi)外辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教改動(dòng)向，直面我國(guó)教育改革與發(fā)展的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題， 力求讓基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的工作者，特別是管理者能從中得到啟發(fā)和有所借鑒，成為他們獲得權(quán)威、鮮活、前衛(wèi)、及時(shí)和可借鑒的國(guó)內(nèi)外教育最新動(dòng)態(tài)的獨(dú)特窗口，同時(shí) 為中外基礎(chǔ)教育工作者提供一個(gè)探討和交流的平臺(tái)。

　　【主要欄目】

　　本刊特稿：高層人士的專訪。

　　專題研究：按專題選定的一組國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的研究報(bào)告。

　　海外傳真：真實(shí)反映國(guó)外(地區(qū))基礎(chǔ)教育方針政策及舉措。

　　借鑒園地：為教學(xué)和科研提供有所啟示、可供借鑒、鮮活前衛(wèi)的研究成果。

　　管理研究：中小學(xué)校治校方略;校長(zhǎng)或名師的教育教學(xué)理念。

　　一線動(dòng)態(tài)：針對(duì)基礎(chǔ)教育行政管理人員或教研人員，推出在基礎(chǔ)教育改革一線的行政領(lǐng)導(dǎo)、科研人員或校長(zhǎng)中涌現(xiàn)出的新秀;反映基礎(chǔ)教育改革的典型經(jīng)驗(yàn)等。

　　教師天地：針對(duì)一線教學(xué)人員，尤其是教師讀者群。關(guān)注基礎(chǔ)教育課程改革動(dòng)態(tài)，課堂案例分析以及教學(xué)改革的新思路、新舉措和新方法。

　　2014年09期部分目錄參考：

　　1 教育部進(jìn)一步研究部署義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作 3-22

　　2 切實(shí)做好義務(wù)教育招生入學(xué)工作 劉利民 4-22

　　3 標(biāo)本兼治減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān) 俞偉躍 孫燕蘭 23-24

　　4 尊重學(xué)生發(fā)展規(guī)律 讓學(xué)生“輕裝”自主成長(zhǎng)——訪浙江省溫州市建設(shè)小學(xué)校長(zhǎng)陳錢林 本刊記者 王永麗 25-29

　　5 減輕課外作業(yè)負(fù)擔(dān) 試將課堂結(jié)構(gòu)反轉(zhuǎn) 梁素清 30-31+35

　　6 談?wù)剬?duì)小學(xué)階段“標(biāo)本兼治減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的認(rèn)識(shí) 陳麗霞 32-35

　　7 從“減”到“調(diào)” 切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān) 屈仁麗 36-38

　　8 把教育做成最亮的民生品牌——廣東省汕頭市龍湖區(qū)打造區(qū)域教育品牌紀(jì)實(shí) 袁海鷹 張紅雄 39-40

　　9 對(duì)義務(wù)教育階段特色學(xué)校建設(shè)的思考和探索 鄒 俊 41-43

　　10 全員育人 激活每個(gè)教育的細(xì)胞 慎玉杰 44-45

　　11 著眼育人為本 構(gòu)建德育文化 胡士平 46-47

　　教育論文發(fā)表：優(yōu)秀繪本在幼兒園語言教學(xué)中的應(yīng)用

　　摘要：幼兒園的小朋友處于語言發(fā)展的啟蒙期，也是其語言教育最 為關(guān)鍵的時(shí)期，因此，語言教學(xué)在幼兒園教學(xué)中是至關(guān)重要的。而繪本通過連貫的一組畫面闡述故事，讓孩子們?cè)邗r艷的圖片中感受到一個(gè)完整的故事情節(jié)，圖片精 美，文字精煉，吸引孩子注意的同是也起到良好的語言啟發(fā)作用。本文首先闡述了優(yōu)秀繪本的功能，進(jìn)而分析了如何在幼兒園語言教學(xué)中應(yīng)用繪本，啟發(fā)幼兒的思維 和語言能力。

　　關(guān)鍵詞：論文發(fā)表,優(yōu)秀繪本,幼兒園,語言教學(xué)

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