摘　要：大學生宿舍文化對處于青年期的大學生群體的個人思想建設(shè)、基本素質(zhì)和生活能力培養(yǎng)、預期社會化，以及集體協(xié)作能力的培養(yǎng)起到重要作用。本文以大學生宿舍文化建設(shè)為研究對象，結(jié)合高校思想政治教育，以優(yōu)化大學校園德育環(huán)境、加強思想陣地建設(shè)為載體，對大學生宿舍文化進行較為系統(tǒng)的探討。

　　關(guān)鍵詞：校園文化,學生宿舍,文化建設(shè)

　　一、引言

　　(一)問題的提出

　　近幾年來，黨和國家對高校校園文化建設(shè)特別是大學生思想政治教育進宿舍工作非常重視，并多次下達文件進行具體指導。隨著我國高等教育的改革與創(chuàng)新，學生宿舍取代了班級成為高校內(nèi)部學生群體基本單位。而大學生也是青年群體中思想行為最活躍的部分，青年期的個人思想行為以及自身能力的培養(yǎng)基本都在大學完善。因此高校宿舍文化建設(shè)將會影響大學生身心健康的發(fā)展。目前的高校宿舍體制、文化建設(shè)均凸顯出多種問題，這也成為我選題的原因。

　　(二)研究思路與方法

　　本文以高校思想政治教育的視角從高校文化的概念、特征、宿舍文化對大學生的影響、宿舍文化建設(shè)存在的問題以及具體對策幾個方面進行闡述，較為全面的分析大學生宿舍文化建設(shè)的影響及作用。在研究方法上，采取問卷調(diào)查、個別訪談、查閱資料的方式。

　　二、大學生宿舍文化的內(nèi)涵與特征

　　(一)校園文化的概念

　　校園文化是在學校與人環(huán)境中，以學生為主體，以教師為主導，以促進學生成長和提高全體人員文化素質(zhì)及審美情操為目標，由全體師生員工在教學、科研、管理、生產(chǎn)、生活、娛樂等各個領(lǐng)域的相互作用而共同創(chuàng)造出來的一切物質(zhì)和精神的總和。校園文化主要分為精神文化、制度文化、物質(zhì)文化三個方面。精神文化反映了廣大師生員工共同的理想目標、精神信念、文化傳統(tǒng)、學術(shù)風范和行為準則的價值觀念體系和群體意識，是一所大學整體精神面貌、水平、特色以及凝聚力、感召力和生命力的體現(xiàn)。校園制度文化包括與大學教育相關(guān)的法律法規(guī)、學校管理體制及規(guī)章制度、組織機構(gòu)及運行機制。它從根本上決定著大學的正常運行和創(chuàng)新發(fā)展。校園物質(zhì)文化建設(shè)包括校容校貌、校園綠化環(huán)境、校園基礎(chǔ)設(shè)施以及各種教學設(shè)施。這些物質(zhì)滲透著一定的審美文化底蘊，傳遞著豐富的教學育人思想信息。能產(chǎn)生持久的、潛移默化地教育意義。三種文化相互支配與被支配，形成了豐富的校園文化。

　　(二)大學生宿舍文化的基本內(nèi)涵

　　大學生宿舍文化是高校校園文化的重要組成部分。它作為一種特殊的校園文化，對大學生的素質(zhì)培養(yǎng)、個性塑造和身心發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響。對于大學生宿舍文化內(nèi)涵的理解，我們可以從以下幾個方面入手：第一，大學生宿舍文化空間范圍指大學生居住的宿舍區(qū)，既包括單個宿舍，也涵蓋整個宿舍區(qū);第二，大學生宿舍文化建設(shè)的主體是住宿的大學生，同時學校各職能部門和院系發(fā)揮管理職能;第三，大學生宿舍文化建設(shè)的內(nèi)容包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化，其中，精神文化是核心;第四，大學生宿舍文化建設(shè)的目的是優(yōu)化宿舍區(qū)的育人環(huán)境，培育大學生健康成長成才的良好氛圍，促進大學生全面發(fā)展。

　　(三)大學生宿舍文化的基本特征

　　大學生宿舍文化作為高校校園文化的亞文化，存在與校園文化相同的一面，同時由于其形成于大學生宿舍生活和學習環(huán)境中，因而又具有自己的特征，主要體現(xiàn)在繼承性，創(chuàng)新性，自主性。

　　大學生宿舍文化既繼承了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，也傳承了高校的校園文化傳統(tǒng)，傳遞了校園文化中的價值理念和辦學理念。大學生宿舍作為社會有志青年的集結(jié)地，通過開展宿舍文化活動等途徑來加強對優(yōu)秀文化的傳承，同時宿舍文化在不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)時代和社會的需要。

　　由于宿舍文化中沒有了像班級、社團等正式團體的約束，非正式團體色彩、群眾性色彩濃厚，學生自我教育、自我服務(wù)、自我管理的作用突出。因而呈現(xiàn)明顯的自主性特征。宿舍成員開展宿舍文化活動時不受時間和空間的限制，宿舍是大學生自己的家，屬于私人空間，活動行為相對自由。在這種相對環(huán)境下，大學生的自主性得到淋漓盡致的發(fā)揮。但其中也暴露了許多不良現(xiàn)象，后文中將會一一闡述。

　　三、大學生宿舍文化的基本功能

　　大學生宿舍文化與大學生的日常學習生活密切相關(guān)。宿舍區(qū)綠化情況、管理人員的工作作風、服務(wù)人員的服務(wù)態(tài)度和宿舍行為習慣，處處體現(xiàn)著該校的辦學理念和學校的管理水平，對大學生的思想、行為都有著潛移默化地影響。

　　1、思想教育功能

　　大學生宿舍文化對大學生世界觀的形成、愛國主義情感的培養(yǎng)和道德行為的養(yǎng)成，具有特殊的思想教育功能。一方面，要充分利用宿舍內(nèi)的各種傳播媒介，如電腦、手機、校報等工具宣傳黨的路線、方針、政策，傳遞正能量。另一方面，要積極舉行豐富多彩的思想教育類宿舍文化活動，做到形式新穎，內(nèi)容豐富，讓大學生都喜聞樂見。

　　2、精神凝聚功能

　　大學生宿舍文化的凝聚功能主要表現(xiàn)在同一宿舍的同學在思想精神層面的高度統(tǒng)一。價值取向、踐行實踐層面的認同度較高，形成一股同心協(xié)力的宿舍建設(shè)力量。宿舍是一個小集體，成員組成簡單。大學生思想開放，容易接受新鮮事物，所以同一宿舍的大學生容易形成共同的價值取向。宿舍精神能激發(fā)每一個成員的集體榮譽感，對集體目標、行為準則的認同使舍友間形成了默契，擁有同樣的責任感和自豪感。因此，當一個宿舍中出現(xiàn)了思想精神積極向上的同學時，其他舍友也會慢慢地主動向他看齊，在日程行為中相互監(jiān)督、彼此約束。

　　3、行為規(guī)范功能

　　大學生的行為規(guī)范，主要指通過宿舍的規(guī)章制度、道德規(guī)范和校園輿論等對大學生的行為進行約束。大學生在宿舍的作息制度和其他制度的約束下，能按時作息，注意個人衛(wèi)生，保持宿舍整潔，美化宿舍環(huán)境，養(yǎng)成良好的生活習慣。高校借助宿舍文化的熏陶和教育作用，把一些外在的規(guī)章制度深入學生的意識，培養(yǎng)道德品質(zhì)，是大學生在日常的宿舍生活和學習中自覺地去遵守宿舍的規(guī)章制度。

　　四、大學生宿舍文化建設(shè)的現(xiàn)狀分析

　　隨著高校管理體制和后勤社會化改革的不斷深入，學生宿舍逐步走向公寓化、社區(qū)化管理，宿舍在學生培養(yǎng)過程中的地位日趨重要。

　　(一)后勤社會化對大學生宿舍文化建設(shè)的影響

　　隨著社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的發(fā)展變化，高等教育體制改革的不斷深化和高校后勤社會化的逐步推進，高校學生宿舍的居住標準、室內(nèi)設(shè)施等發(fā)生了很大的變化。這些變化一方面給大學生宿舍文化建設(shè)創(chuàng)造了較好的條件，同時又產(chǎn)生了一些不良影響。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、宿舍條件和設(shè)施的改善，為宿舍文化建設(shè)提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)

　　近年來，由于高校擴招，學生的住宿高度緊張。為了解決這一問題，在后勤社會化進程加快的情況下，通過多種方式新建了一批公寓式學生宿舍。高校宿舍由傳統(tǒng)的6-8人間向2-4人間轉(zhuǎn)變。新宿舍設(shè)施配置也大有進步，如：內(nèi)配衛(wèi)生間、有線電話、暖氣、校園網(wǎng)絡(luò)等，為大學生宿舍文化建設(shè)創(chuàng)造了良好的物質(zhì)條件。但我校由于客觀條件的制約，還是以傳統(tǒng)的6-8人間為主。

　　2、部分服務(wù)不到位，學生和后勤上演“利益戰(zhàn)爭”

　　在后勤社會化過程中，大部分高校已經(jīng)將學生宿舍的管理與服務(wù)工作交給后勤集團。后勤部門受經(jīng)濟利益的驅(qū)動，加上學校管理體制還不健全，加上高校擴招后帶來的住宿壓力等因素，客觀上造成了學生宿舍的服務(wù)功能沒能得到很好的發(fā)揮、部分服務(wù)不到位、涉及學生人身安全和財產(chǎn)安全的現(xiàn)實。如：學生宿舍維修不及時，電源插座，網(wǎng)絡(luò)接口不夠用，學習桌太小，維修不及時，工作人員態(tài)度粗暴，對某些有償性服務(wù)亂收費，部分送貨上門人員偷取學生財物等等。這些現(xiàn)象的產(chǎn)生，讓學生對管理者失去了信任感，旺旺會有抵觸心理。故意毀壞公共設(shè)施，較大程度上影響了宿舍文化建設(shè)。

　　(二)大學生宿舍文化建設(shè)存在的主要問題

　　宿舍文化通過物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境使生活在其中的宿舍成員在思想觀念、行為準則、價值取向等方面發(fā)生認同，在高層次上對認得精神、心靈、性格的塑造。高校的宿舍文化建設(shè)具有較強的育人作用。但目前大學生宿舍文化中存在著不少的不良現(xiàn)象，這些現(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因如下：

　　1、宿舍衛(wèi)生清潔工作流于形式

　　通過對大學生宿舍衛(wèi)生情況的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)清潔頻率并不高，很多宿舍選擇在學校檢查衛(wèi)生時突擊打掃。其中大一學生宿舍最干凈整潔，打掃頻率最高，越到高年級則呈現(xiàn)頻率越低的尷尬現(xiàn)象。從高中的高標準嚴要求過渡到大學，很多同學都覺得大學是一個自由開放，甚至可以用散漫來形容的地方，打掃衛(wèi)生得看個人生活習慣和心情。并且，有的高校過分強調(diào)衛(wèi)生情況對領(lǐng)導檢查的作用，使得一部分同學產(chǎn)生了強烈地抵觸情緒。大一的時候還和高中接軌，還保持著一部分打掃衛(wèi)生，要求整潔的習慣，而越到高年級，就越忽視定期打掃衛(wèi)生能帶來的大學生宿舍文化良好的導向功能、凝聚功能和陶冶情操的功能，最終導致宿舍衛(wèi)生越來越差。

　　2、無節(jié)制的網(wǎng)絡(luò)生活對學生影響很大

　　隨著計算機和智能手機等網(wǎng)絡(luò)工具到大學生宿舍，網(wǎng)絡(luò)文化逐漸盛行，悄悄的改變著大學生宿舍內(nèi)的行為模式、思想觀念。網(wǎng)絡(luò)走進大學生宿舍后，大學生即便足不出戶，也可以獲得大量的信息。同時，網(wǎng)絡(luò)文化的良莠不齊，將會對大學生宿舍文化建設(shè)產(chǎn)生負面影響。越來越多的大學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，這不僅威海了大學生的身心健康，而且也直接影響了學生的正常學業(yè)進行。

　　3、大學生宿舍存在著不良的人際關(guān)系

　　研究表明，年級越高，對宿舍人際關(guān)系的滿意度越高。大一學生剛來到大學這個嶄新的環(huán)境時，不同的生活習慣往往會導致人際交往中的各種沖突。其原因是宿舍成員來自不同的地域環(huán)境、不同的家庭背景、接受過不同的教育條件、有著不同的經(jīng)歷，每個人都是獨特的個體。他們的生活習慣、個人心理、宗教信仰、人生觀、價值觀、道德觀都存在著差異。宿舍中不良的人際關(guān)系將會引發(fā)宿舍成員的適應(yīng)力障礙、削弱學習活動的積極性、降低集體榮譽感等。

　　(三)大學生宿舍文化建設(shè)的對策思考

　　大學生宿舍是一個復雜的小環(huán)境，時時刻刻暴露出各種問題，對于大學生宿舍和諧，我們必須做出相應(yīng)的對策。

　　1、重視大學生宿舍文化建設(shè)，全方位開展工作

　　長期以來，許多高校忽視了宿舍文化的導向功能、凝聚功能和激進功能，把大學生宿舍文化建設(shè)看作是管理的方法和手段，同等于檢查宿舍衛(wèi)生工作的開展，從而使大學生宿舍文化建設(shè)局限在很淺顯的層次上。宿舍管理部門及其他監(jiān)督部門注重“管”，而忽視了“教”。大學生宿舍文化建設(shè)出現(xiàn)了諸多問題，其根本原因是對宿舍文化建設(shè)的規(guī)律認識不夠，不能按照學生的內(nèi)在需求去建設(shè)宿舍文化。

　　2、豐富校園網(wǎng)學習教育資源，引導大學生健康有節(jié)制的上網(wǎng)

　　通過研究，我們可以得到，校園網(wǎng)對大學生的吸引主要在于免費的影視節(jié)目和游戲資源的共享，關(guān)于專業(yè)知識和學術(shù)類信息化程度遠未達到大學生的期望值。如果高校相應(yīng)地豐富校園網(wǎng)絡(luò)教育資源，如針對各專業(yè)各年級的網(wǎng)絡(luò)教育資源，將會增強校園網(wǎng)對大學生教育的影響力，從而引導大學生正確對待網(wǎng)絡(luò)，推動學校學風建設(shè)。

　　3、幫助學生形成正確的人際認知，提高人際交往能力

　　為幫助大學生建立良好的宿舍人際關(guān)系，幫助學生形成良好的人際認知，提高人際交往能力。我們可以在思想類課中加大對大學生人際關(guān)系知識的教學，使學生了解人際關(guān)系學的基本理論，糾正人際關(guān)系認知偏差。由于人際關(guān)系問題成為引發(fā)大學生心理問題的重要原因 ，因此可以通過心理咨詢機構(gòu)開展講座和專項服務(wù)等方式，使得學生在人際關(guān)系處理方面得到針對性的解決。積極開展以宿舍為單位的活動，增強宿舍凝聚力。在宿舍管理中，輔導員應(yīng)深入宿舍了解情況，各班委協(xié)同作用，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

　　五、結(jié)束語：

　　高校管理必須充分認識到宿舍文化建設(shè)的內(nèi)涵和功能，堅定宿舍文化建設(shè)的現(xiàn)實意義，明確宿舍文化建設(shè)所面臨的形式，掌握指導宿舍文化建設(shè)的科學方法。推進優(yōu)秀宿舍文化的創(chuàng)建，統(tǒng)籌兼顧，消除宿舍不良現(xiàn)象，推進高校優(yōu)良學風的建設(shè)。

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