一個優(yōu)秀的教師，不僅是在教育技術(shù)上很好，整體素質(zhì)也是非常高的，尤其是對輔導(dǎo)員來說。各大高校，每個班級都設(shè)置了輔導(dǎo)員這個職位，輔導(dǎo)員的工作效率也是每個學(xué)校所關(guān)心的問題。因?yàn)檩o導(dǎo)員承擔(dān)的責(zé)任大，任務(wù)重，所以，對輔導(dǎo)員的要求也是很嚴(yán)格的。本文是一篇《黑龍江教育》投稿的輔導(dǎo)員論文范文，主要論述了如何提高民辦高校輔導(dǎo)員的工作效率。
　　摘　要：民辦高校作為高等教育的重要組成部分，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才的重任。而輔導(dǎo)員作為學(xué)生管理工作的主要負(fù)責(zé)人，在大學(xué)生的成長和成才的道路上發(fā)揮著重要作用。本文就“如何提高民辦高校輔導(dǎo)員的工作效率”這一話題提出作者個人的見見解，以期與大家交流討論。

　　關(guān)鍵詞：《黑龍江教育》投稿,民辦高校,輔導(dǎo)員,工作效率

　　筆者在自身多年理論研究和工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)出一些提高民辦高校輔導(dǎo)員工作效率的方法，在此與大家分享：

　　一、增強(qiáng)服務(wù)意識 堅(jiān)持以人為本

　　首先，增強(qiáng)服務(wù)意識。相比于公辦院校而言，民辦院校的學(xué)生普遍存在著學(xué)習(xí)能力較弱、自律性較差、自信心不足等特點(diǎn)，這就要求民辦高校輔導(dǎo)員不僅要履行對學(xué)生監(jiān)督、教育和管理的職責(zé)，也要樹立服務(wù)學(xué)生的理念，針對學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)中存在的困難做到及時發(fā)現(xiàn)、及時解決，并培養(yǎng)他們主動學(xué)習(xí)、自律管理、自主就業(yè)的能力，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。例如，有的學(xué)生的英語基礎(chǔ)較為薄弱，且缺乏有效的學(xué)習(xí)方法，輔導(dǎo)員就可以采取單獨(dú)輔導(dǎo)、組建“一幫一”學(xué)習(xí)小組等形式，提升他的英語水平和學(xué)習(xí)能力，滿足他在英語學(xué)習(xí)方面的需求。

　　其次，堅(jiān)持以人為本。民辦高校輔導(dǎo)員要堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的原則，一切工作都圍繞學(xué)生開展，力求全面提升學(xué)生的思想道德水平、文化知識水平、專業(yè)技術(shù)水平以及適應(yīng)社會的能力。例如，有的輔導(dǎo)員為了培養(yǎng)班級全體學(xué)生的責(zé)任感和上進(jìn)心，在班級管理上實(shí)行“輪崗制”，每周都有一個學(xué)生體驗(yàn)當(dāng)班干部，不僅鍛煉了學(xué)生的能力，也提升了班級整體的凝聚力，更加提高了班級管理效率，是“以人為本”工作理念的良好體現(xiàn)。

　　二、創(chuàng)新管理模式 提高管理效率

　　當(dāng)前大學(xué)生的特點(diǎn)是個性張揚(yáng)、思想多元化、追求新鮮事物且討厭束縛，民辦院校的學(xué)生在這些方面表現(xiàn)的尤為明顯。針對這種情況，民辦高校輔導(dǎo)員就要不斷創(chuàng)新管理模式，才能提高管理效率。在本人的工作實(shí)踐當(dāng)中，以下幾種管理模式取得了不錯的管理效果：

　　(一)采取實(shí)踐教育

　　對于民辦院校大學(xué)生的教育和管理不能僅僅拘泥在書本上和課堂里，要讓學(xué)生走到實(shí)踐中去，讓學(xué)生通過多姿多彩的實(shí)踐活動得到學(xué)習(xí)和鍛煉。例如，利用寒暑假組織學(xué)生干部下鄉(xiāng)體驗(yàn)活動;利用周末帶領(lǐng)學(xué)生到敬老院、孤兒院獻(xiàn)愛心;針對植樹節(jié)、青年節(jié)、國慶節(jié)等特殊節(jié)日舉辦主題活動等等。在這些實(shí)踐活動當(dāng)中，不僅提高了學(xué)生的實(shí)踐能力、提升了思想道德品質(zhì)，也提高了管理效率，可謂一舉多得。

　　(二)開辟網(wǎng)絡(luò)陣地

　　在信息化時代背景下，網(wǎng)絡(luò)早已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的一部分。因此，民辦高校輔導(dǎo)員要開辟網(wǎng)絡(luò)陣地，將管理工作發(fā)展到網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中去，利用網(wǎng)絡(luò)提高管理效率。例如，組建班級qq討論組，在群內(nèi)發(fā)布消息、討論問題、交流溝通;開辟網(wǎng)絡(luò)宣傳專欄，每周一個宣傳主題，向大學(xué)生傳播正能力、進(jìn)行思想政治教育;開設(shè)專業(yè)服務(wù)專欄，幫助不同專業(yè)的學(xué)生了解專業(yè)發(fā)展情況、就業(yè)情形、提供學(xué)習(xí)和就業(yè)信息等。網(wǎng)絡(luò)不僅提高了輔導(dǎo)員的管理效率，也拉進(jìn)了輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的距離，成為師生之間溝通的紐帶。

　　(三)實(shí)現(xiàn)個性化管理

　　民辦高校學(xué)生在性格特點(diǎn)、興趣愛好、家庭背景、生活習(xí)慣等方面都存在較大差異，輔導(dǎo)員只有實(shí)行個性化管理，針對每個學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行差異化管理，才能使輔導(dǎo)員工作取得事半功倍的效果，不斷提高工作效率。例如，關(guān)注一些來自貧困家庭的學(xué)生的生活情況，為他們創(chuàng)造勤工儉學(xué)的機(jī)會，在解決他們生活困難的同時，也培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立性。

　　(四)實(shí)行獎懲機(jī)制

　　要提高民辦高校輔導(dǎo)員的工作效率，需要有一套完整的管理制度作為支撐，而科學(xué)合理的獎懲機(jī)制則是重中之重。通過實(shí)行獎懲機(jī)制，能夠達(dá)到鼓勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)、實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)步的目的。例如，在考勤方面，就可以實(shí)行量化積分制度，每個學(xué)生每月的出勤基礎(chǔ)分是100分，請假、曠課、遲到、早退等情況都有不同程度的扣分。輔導(dǎo)員每個月對學(xué)生的積分情況進(jìn)行總結(jié)和通報(bào)，并將積分情況與學(xué)生會成員評選、入黨積極分子評選、獎學(xué)金評定等結(jié)合起來，對學(xué)生實(shí)行獎勵和懲罰，提高了學(xué)生的出勤率，也提高了學(xué)生的自律性。

　　三、提高自身素質(zhì) 提升管理能力

　　要從根本上提高工作效率，民辦高校輔導(dǎo)員要從自身入手，不斷提高自身素質(zhì)、提升管理能力。

　　(一)提高政治水平

　　民辦高校輔導(dǎo)員要不斷提升自身的思想政治水平，深刻理解和領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，時刻關(guān)注時事要點(diǎn)和黨的最新精神，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。以此為基礎(chǔ)，才能使自身的工作始終堅(jiān)持正確的方向、才能促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

　　(二)提升業(yè)務(wù)能力

　　民辦高校輔導(dǎo)員要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)能力。要從學(xué)習(xí)和了解當(dāng)代大學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律、掌握良好的溝通表達(dá)技巧、掌握先進(jìn)的管理教育理念、構(gòu)建平等和諧的師生關(guān)系等各個方面入手，提高自身的工作能力和工作效率。

　　(三)提高自身素養(yǎng)

　　民辦高校輔導(dǎo)員還要不斷提升自身的人文素養(yǎng)、開拓知識眼界、完善知識結(jié)構(gòu)，為學(xué)生樹立良好的榜樣、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在潛移默化當(dāng)中提高工作效率。

　　四、結(jié)束語

　　綜上所述，輔導(dǎo)員工作的好壞和工作效率的高低，直接影響民辦高校大學(xué)生的成才與成長。因此，民辦高校輔導(dǎo)員要不斷革新工作理念、調(diào)整教學(xué)方法、提升自身素質(zhì)，促進(jìn)輔導(dǎo)員工作的順利進(jìn)行，為培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才貢獻(xiàn)自己的力量。
　　《黑龍江教育》創(chuàng)辦于1946年，是中國共產(chǎn)黨所辦最早的教育期刊，黑龍江教育戰(zhàn)線核心期刊、黑龍江省社科十佳期刊。該雜志以高度的責(zé)任感和使命感，及時傳播 教育、教學(xué)最新理論成果，不斷推出教育改革的典型和經(jīng)驗(yàn)，推出一些在全省乃至全國較有影響的報(bào)道，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和可讀性，為全面推進(jìn)全省各級各類教育 發(fā)展尤其是基礎(chǔ)教育的發(fā)展?fàn)I造了良好的輿論氛圍。

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