小學(xué)美術(shù)論文發(fā)表期刊推薦《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》是以小學(xué)語文教師和教研員為主要對象，以教學(xué)設(shè)計為主要內(nèi)容的教育教學(xué)類期刊。2001年創(chuàng)刊，它立足前沿，科學(xué)指導(dǎo)，啟迪思維，實(shí)用性 強(qiáng)，深受廣大一線教師和教研員的喜愛。本刊六個常設(shè)板塊交相輝映，彰顯教學(xué)理念、演繹精彩課堂：理論網(wǎng)站教學(xué)頻道、名師精品、教研視窗、測評園地、實(shí)踐空 間。
　　【摘 要】探究教師構(gòu)建靈動美術(shù)課堂的幾種方法，通過富有靈動的課堂豐富學(xué)生的視覺、觸覺，發(fā)展學(xué)生的空間思維和動手能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，創(chuàng)作出生動且極富情趣而又個性鮮明的形象。

　　【關(guān)鍵詞】小學(xué)美術(shù),靈動課堂,空間思維,動手能力

　　長期以來，在我國中小學(xué)教育領(lǐng)域中奉行以知識傳遞為價值向的教學(xué)觀，致使課堂中教師的講授成為主要的教學(xué)形式，輕視甚至否認(rèn)主體活動給予學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的真正價值。在從事小學(xué)美術(shù)教學(xué)的十多年的時間里，通過自己的教學(xué)實(shí)踐、聽課學(xué)習(xí)、觀摩交流，我發(fā)現(xiàn)盡管很多美術(shù)課教師備課認(rèn)真、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、教學(xué)評價面面俱到，但美術(shù)課堂卻缺乏靈動、創(chuàng)新和勃勃生機(jī)。

　　新時期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí)，更注重培養(yǎng)人文素養(yǎng)與美術(shù)素養(yǎng)，因?yàn)樵谡麄�人類社會歷史中，美術(shù)本來就是一種重要的文化行為，是在情感、思想的表達(dá)、交流中產(chǎn)生發(fā)展的;小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力、感知力、想象力、表現(xiàn)力等方面的能力，注重學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育

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