摘 要：社會發(fā)展日新月異，人們處于信息開放的空間，任何一種教育模式和教育理念都不能固化，不能墨守成規(guī)。對高校思想政治工作來說，面臨著教育理念創(chuàng)新的難題，尤其是研究生思想政治工作更是處于調(diào)整、轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期。研究生屬高學(xué)歷人才，思想上趨于理性，更加成熟。引導(dǎo)他們堅持理想信念，樹立正確的人生觀和價值觀，是高校思想政治工作的重要內(nèi)容。新形勢下，高校研究生的思想政治教育要致力于理念、內(nèi)涵、方式方法的創(chuàng)新。

　　關(guān)鍵詞：教育探索,研究生,創(chuàng)新,思想政治教育

　　一、研究生思想政治教育的理念創(chuàng)新

　　研究生與社會具有最緊密的聯(lián)系，他們中的許多人在走上工作崗位后會逐步成為社會進(jìn)步的中堅力量。對他們來說，普遍有多元的價值取向、現(xiàn)實的生活觀念、活躍的思維、多層次的心理需求。如果還固守原有的模式進(jìn)行灌輸教育和僵化教學(xué)，會帶來整體的滯后性。這個時期的思想政治教育應(yīng)是更系統(tǒng)的、更科學(xué)的、更開放的、更現(xiàn)代的、更人性化的，要有與時俱進(jìn)的意識。我們要引導(dǎo)學(xué)生既堅持社會主義理想信念，又以人為本，發(fā)揮個人的潛質(zhì)，幫助他們實現(xiàn)自我價值。我們的教育目的，不是讓他們機械地背誦或?qū)W習(xí)理論文章，而是激發(fā)他們將本體性、創(chuàng)造性與社會的發(fā)展相協(xié)調(diào)，讓他們活得更有價值，能將所學(xué)用于國家。

　　創(chuàng)新是個人發(fā)展的基礎(chǔ)，是國家發(fā)展的不竭動力�，F(xiàn)階段我們思想政治教育的內(nèi)涵要從過去的品德教育轉(zhuǎn)到更開放的軌道上來，要探索教育的新內(nèi)容，將學(xué)之道與國之情、世之情、黨之情有機地聯(lián)系起來，博學(xué)慎思，明辨篤行。要讓我們的研究生獲得科學(xué)的判斷能力和理性的思維能力，要能做到“仁義在身而色不伐，思虞通明而辭不專。”要不斷接受新的教育理念，新的教育方式，并與傳統(tǒng)的教育內(nèi)容進(jìn)行有機結(jié)合，增強針對性，由單純的輸出式教育向綜合性、研究型轉(zhuǎn)變。

　　二、研究生思想政治教育的內(nèi)涵創(chuàng)新

　　新時期，研究生思想政治教育既要從大局、大勢著眼高屋建瓴，也要落到實處，與當(dāng)代研究生教育內(nèi)容相適應(yīng)�，F(xiàn)在國家倡導(dǎo)科教興國和人才強國，要學(xué)為民用、學(xué)為國用。面對世界復(fù)雜多變的形勢，我們的研究生要在學(xué)習(xí)中有辨析是非的能力，學(xué)會理性的思考與反思。提高研究生的思想政治素質(zhì)并使其與社會發(fā)展平行。要敢于揚棄一些過時陳舊的東西，融會新的理論、新的觀點，要將國家的大政方針做到動態(tài)融合，既有深度又不呆板，從理論中來，到實踐中去，以理論促進(jìn)思考和實踐，通過思考和實踐完善對于理論的理解。

　　還要致力于打造學(xué)生健全的人格。研究生有很多特殊的特征，比如，大多面臨事業(yè)、學(xué)業(yè)、婚姻、家庭等多重矛盾，在這方面，就需要我們的研究生擁有更崇高豐富的精神情操、更健康穩(wěn)定的心理素質(zhì)、更健全良好的道德操守，提高自我適應(yīng)能力，消除不良情緒，進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，促進(jìn)知行轉(zhuǎn)換。

　　三、研究生思想政治教育的方式創(chuàng)新

　　良好的教育環(huán)境對于研究生思想政治教育有重要的意義，我們不能局限于學(xué)校，要挖掘其內(nèi)涵，致力于打造學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人環(huán)境，將職業(yè)道德與科研態(tài)度、社會擔(dān)當(dāng)和家庭責(zé)任等有機地結(jié)合起來，形成全員育人的新理念。學(xué)校要致力于創(chuàng)造科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)學(xué)風(fēng)，社會要致力于塑造和諧文明的風(fēng)氣風(fēng)尚，家庭要致力于塑造和睦互尊的氛圍。不能把學(xué)校教育孤立起來，要促成一種良性的互動，努力溝通與家庭和社會的聯(lián)系，形成研究生思想政治教育的立體互聯(lián)網(wǎng)。通過強化家庭教育，營造良好的社會氛圍，為研究生思想政治教育創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，從而進(jìn)一步鞏固研究生思想政治教育成果。三位一體的教育模式，讓研究生走出校園走向社會，從紛繁復(fù)雜的事物中學(xué)會甄別與選擇，具有理性的判斷能力。我們?yōu)檠芯可鷤�人發(fā)展的多樣化提供良好的氛圍和環(huán)境，使他們具有健全人格，有優(yōu)雅文明的舉止，有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，有報效國家的勇氣。

　　信息時代，照本宣科式的教育模式不能適應(yīng)高等教育發(fā)展，充分應(yīng)用各種媒介和手段，獲得教育資源的補充，可以通過微信、微博、網(wǎng)站、展板、宣傳欄等媒介，綜合進(jìn)行宣傳和教育。登錄網(wǎng)站，輕點鼠標(biāo)，打開在線開放課程，名校的優(yōu)質(zhì)課程就可為己所學(xué)。多渠道的學(xué)習(xí)模式還能改善校內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍，老師可以定一個題目，研究生先到網(wǎng)上查閱、了解、學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，再到課堂上討論，這樣師生的交流會更順利，學(xué)生們學(xué)習(xí)思考的空間會更大，他們的批判精神、獨立性也會更強。此外，依據(jù)選題，還可以大量搜索社會事件實例，跳出單純的理論學(xué)習(xí)模式。學(xué)校還可以設(shè)立交流群，引導(dǎo)學(xué)生就所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行交流、辯論，加深學(xué)習(xí)，促進(jìn)理解。把握學(xué)術(shù)、理論動態(tài)，充實課程。

　　總之，我們的研究生思想政治工作者要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建高水平、綜合性、實踐性的素質(zhì)教育為視角，在對高校思想政治教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研、調(diào)整、實踐的基礎(chǔ)上，綜合運用教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科理論，對高校思想政治教育進(jìn)行理念、內(nèi)涵、方式等多角度的創(chuàng)新，提出適應(yīng)改進(jìn)高校思想政治工作的措施與建議。

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