黨的十七屆六中全會(huì)作出了《關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》，報(bào)告提出了明確的思想政治要求，即把“社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育、精神文明建設(shè)和黨的建設(shè)全過(guò)程”。高校是培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人的重要育人基地，在推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。高校校園文化與學(xué)生意識(shí)形態(tài)的形成密不可分，如何依托校園文化建設(shè)平臺(tái)，堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，以理想信念教育為主旋律，繼承和發(fā)展民族精神和時(shí)代精神，樹(shù)立和踐行社會(huì)主義榮辱觀，進(jìn)而推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)是一個(gè)值得深入研究和思考的問(wèn)題。

　　摘要：高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的思想教育陣地，在推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)程建設(shè)中具有重要作用。依托校園文化建設(shè)平臺(tái)，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)是具有重要的現(xiàn)實(shí)意義并且切實(shí)可行的。大力提倡社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀由外在要求轉(zhuǎn)化為當(dāng)代大學(xué)生的內(nèi)在追求，高校需要充分發(fā)揮校園文化平臺(tái)作用，在校園文化環(huán)境、校園文化載體、主題教育活動(dòng)、理論社團(tuán)建設(shè)等方面尋求多種途徑。

　　關(guān)鍵詞：校園文化,社會(huì)主義核心,價(jià)值體系,體系建設(shè)

　　一、依托校園文化建設(shè)平臺(tái)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的必要性

　　隨著時(shí)展，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生深刻變化，在國(guó)內(nèi)外各種復(fù)雜因素影響下，社會(huì)意識(shí)越來(lái)越多樣化，致使部分高校學(xué)生理想信念缺失、價(jià)值取向偏頗、民族意識(shí)淡薄。因此，在充分發(fā)揮思想政治理論課主渠道作用的同時(shí)，高校應(yīng)依托校園文化建設(shè)平臺(tái)進(jìn)一步宣傳普及社會(huì)主義核心價(jià)值體系，滿足學(xué)生多樣性的精神文化需求，使學(xué)生在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中看清本質(zhì)、明確方向，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

　�。ㄒ唬┮劳行�園文化建設(shè)平臺(tái)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)是牢固大學(xué)生馬克思主義信仰的需要。

　　面對(duì)多元文化視角下的文化碰撞、沖擊、交流與融合，反思高校學(xué)生在發(fā)展中暴露出來(lái)的種種思想問(wèn)題，當(dāng)代大學(xué)生需要用馬克思主義的主流意識(shí)形態(tài)武裝頭腦，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、世界觀、人生觀。依托校園文化建設(shè)平臺(tái)進(jìn)一步宣傳普及社會(huì)主義核心價(jià)值體系，對(duì)于堅(jiān)持和鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位，牢固大學(xué)生馬克思主義信仰具有重要意義。

　�。ǘ�）依托校園文化建設(shè)平臺(tái)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)是堅(jiān)定大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的需要。

　　江澤民同志曾說(shuō)：“如果動(dòng)搖了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論這個(gè)精神支柱，動(dòng)搖了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，就會(huì)導(dǎo)致思想混亂、社會(huì)動(dòng)亂，那將是黨、國(guó)家和民族的災(zāi)難。”大學(xué)學(xué)習(xí)階段是學(xué)生樹(shù)立自我意識(shí)、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期，因此，依托校園文化建設(shè)平臺(tái)進(jìn)一步宣傳普及社會(huì)主義核心價(jià)值體系，繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，對(duì)于堅(jiān)定和牢固大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人理想與追求與建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐相結(jié)合具有重要意義。

　�。ㄈ�）依托校園文化建設(shè)平臺(tái)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)是弘揚(yáng)大學(xué)生民族和時(shí)代精神的需要。

　　理想信念是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的靈魂，只有堅(jiān)定的信仰作為精神支柱，國(guó)家和民族才具有頑強(qiáng)的生命力和凝聚力。中華民族歷來(lái)提倡團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、和平共處、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息，以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神是凝聚和激勵(lì)各族人民奮發(fā)圖強(qiáng)的偉大旗幟，是中華民族自立于世界民族之林的精神支撐。但是，各種思潮齊擁而入，難免泥沙俱下、魚(yú)龍混雜。依托校園文化建設(shè)平臺(tái)進(jìn)一步宣傳普及社會(huì)主義核心價(jià)值體系，對(duì)于弘揚(yáng)大學(xué)生民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的民族自尊心和自信心具有重要意義。

　�。ㄋ模┮劳行�園文化建設(shè)平臺(tái)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)是培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)主義榮辱觀的需要。

　　胡錦濤同志明確提出了將“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀作為我國(guó)社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，他指出：“在我們的社會(huì)主義社會(huì)里，是非、善惡、美丑的界限絕對(duì)不能混淆，堅(jiān)持什么、反對(duì)什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。”只有分清善惡，明辨美丑，一個(gè)人才可能具有正確的價(jià)值判斷，一個(gè)社會(huì)才可能存在良好的道德風(fēng)尚。急劇變化的社會(huì)現(xiàn)狀和多元化的文化沖突影響大學(xué)生社會(huì)主義榮辱觀的形成，損人利己、誠(chéng)信缺失等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。因此，依托校園文化建設(shè)平臺(tái)進(jìn)一步宣傳普及社會(huì)主義核心價(jià)值體系，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)主義榮辱觀，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和行為標(biāo)準(zhǔn)具有重要意義。

　　二、依托校園文化建設(shè)平臺(tái)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的可實(shí)施性

　　依托校園文化平臺(tái)，加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的宣傳和普及，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)程建設(shè)，幫助大學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義信仰、牢固中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神、培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀是可行的，主要體現(xiàn)在校園文化在推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)中的地位和作用。

　�。ㄒ唬┬�園文化是推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要平臺(tái)。

　　校園文化在社會(huì)主義核心價(jià)值建設(shè)實(shí)踐體系中的特殊地位和作用，是由其內(nèi)涵和功能所決定的。校園文化能夠通過(guò)規(guī)范大學(xué)生的成才環(huán)境和塑造校園精神，對(duì)大學(xué)生的思想和言行起到潛移默化的影響作用，成為推動(dòng)馬克思主義大眾化的重要平臺(tái)。校園文化的價(jià)值導(dǎo)向、凝聚激勵(lì)、規(guī)范約束等功能，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系以一種無(wú)形的力量對(duì)學(xué)校每個(gè)成員產(chǎn)生潛移默化的教育引導(dǎo)作用，使生活在這種環(huán)境中的每個(gè)成員不斷地調(diào)節(jié)各自的行為取向和行為方式。

　　（二）校園文化是高校推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的現(xiàn)實(shí)載體。

　　社會(huì)主義核心價(jià)值體系具有綱領(lǐng)性和抽象性、不可生硬灌輸或靠紀(jì)律約束實(shí)現(xiàn)，它是一種形而上的思想意識(shí)。校園文化是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的有效載體和踐行方式，高�？梢砸揽啃�園文化建設(shè)，通過(guò)人性化、生活化和情感化的教育手段，調(diào)整學(xué)生認(rèn)知與實(shí)踐的主觀能動(dòng)性，充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系通過(guò)多種形式與途徑創(chuàng)造性地表現(xiàn)出來(lái)，高校校園文化為社會(huì)主義核心價(jià)值體系從外在要求轉(zhuǎn)化為大學(xué)生自覺(jué)追求提供了現(xiàn)實(shí)有效路徑。三、依托校園文化建設(shè)平臺(tái)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的途徑

　　依托校園文化建設(shè)平臺(tái)宣傳普及社會(huì)主義核心價(jià)值體系，是復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要高校充分運(yùn)用各種媒體和平臺(tái)，尋求多種途徑，深入挖掘校園文化環(huán)境資源、載體功效，結(jié)合時(shí)代背景、教育節(jié)點(diǎn)開(kāi)展教育活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生主體作用。

　�。ㄒ唬┮劳行�園文化環(huán)境建設(shè)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。

　　加大人文校園與綠色校園建設(shè)力度。在人文環(huán)境建設(shè)方面，明確辦學(xué)理念，凝練辦學(xué)精神，重視校史、學(xué)校年鑒編寫(xiě)，建好校史陳列室，確定好校訓(xùn)、�；眨�激勵(lì)學(xué)生繼承和弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)。在自然環(huán)境建設(shè)方面，要有整體布局，使審美功能和教育功能和諧統(tǒng)一，營(yíng)造健康良好的氛圍，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人目標(biāo)。

　�。ǘ�）依托校園文化載體建設(shè)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。

　　加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)，強(qiáng)化它們?cè)谏鐣?huì)熱點(diǎn)、思潮等方面的積極引導(dǎo)作用，營(yíng)造社會(huì)主義核心價(jià)值體系的濃厚校園氛圍。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等新型媒體在校園文化建設(shè)中的重要作用，不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間，建立校園專(zhuān)題網(wǎng)站，使其成為融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的校園文化，調(diào)動(dòng)大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)提供文化土壤。

　�。ㄈ�）依托主題教育活動(dòng)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。

　　以傳統(tǒng)節(jié)慶日和重大歷史事件紀(jì)念日為契機(jī)，積極開(kāi)展以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為核心內(nèi)容的校園文化活動(dòng)。在傳統(tǒng)節(jié)慶日和重大歷史事件紀(jì)念日到來(lái)之際，通過(guò)積極舉辦以理想信念教育為核心、以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)、以基本道德規(guī)范教育為基礎(chǔ)、以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的形式多樣、內(nèi)容豐富的主題教育活動(dòng)，傳播主流價(jià)值理念，增強(qiáng)認(rèn)同感。

　　（四）依托學(xué)生理論研究社團(tuán)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。

　　建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系可以充分發(fā)揮理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)的作用，依托學(xué)生社團(tuán)積極開(kāi)展特色活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生參與熱情，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中了解國(guó)情、了解歷史、了解社會(huì)，使學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的理解和認(rèn)識(shí)更加科學(xué)、深刻。學(xué)生管理部門(mén)應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，積極扶持，把學(xué)生社團(tuán)作為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要載體，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)力量。

　　綜上所述，依托高校校園文化平臺(tái)推行社會(huì)主義核心價(jià)值體系勢(shì)在必行，社會(huì)主義核心價(jià)值體系將借助高校校園文化平臺(tái)得到長(zhǎng)足發(fā)展，我們應(yīng)大力建設(shè)人文校園、充分利用宣傳媒介，結(jié)合思想政治教育工作特點(diǎn)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熱情，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)融入高校校園文化建設(shè)的方方面面。

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