本文是一篇教育技術(shù)類論文范文，由月期刊網(wǎng)畢業(yè)論文網(wǎng)站推薦下載。教育類期刊推薦《考試周刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、吉林省輿林報(bào)刊發(fā)展中心主管主辦、國家教育部有關(guān)部門重點(diǎn)指導(dǎo)的教育類優(yōu)秀期刊和教學(xué)類名刊，每周出版二期，全年104期。是全國教育類唯一的周二刊，在海內(nèi)外具有較大影響力。
　　[摘要]手機(jī)二維碼不僅具有豐富的應(yīng)用功能，而且對大學(xué)生未來的學(xué)習(xí)方式將產(chǎn)生多方面的影響。應(yīng)當(dāng)以服務(wù)人才培養(yǎng)為核心目標(biāo)，在認(rèn)清基于二維碼的教育技術(shù)的國際發(fā)展趨勢以及借鑒發(fā)達(dá)國家高等院校在利用手機(jī)二維碼服務(wù)教學(xué)和校園管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真考慮大學(xué)校園手機(jī)二維碼網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃和建設(shè)，主動(dòng)迎接自主型移動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)代的到來。

　　[關(guān)鍵詞]手機(jī)二維碼,大學(xué)生,學(xué)習(xí)方式,影響

　　一、手機(jī)二維碼及其應(yīng)用

　　二維碼（也稱二維條碼）技術(shù)是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律在平面上（二維方向上）分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號信息的一種基于計(jì)算機(jī)、軟件和光電設(shè)備的符號編碼、識別與轉(zhuǎn)換技術(shù)。手機(jī)二維碼技術(shù)是以二維碼標(biāo)準(zhǔn)為核心，將手機(jī)、移動(dòng)通訊網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、平面媒體及相關(guān)終端設(shè)備聯(lián)結(jié)起來開展的碼制編碼、譯碼、識別、被識別、存儲(chǔ)、發(fā)送、傳遞、接收相結(jié)合的綜合性技術(shù)。目前的手機(jī)一般都具有拍照功能，而安裝了二維碼軟件的智能手機(jī)則可以通過攝像功能和軟件的圖形識別與轉(zhuǎn)換功能，將平面媒體中的二維碼圖形轉(zhuǎn)化為電子屏幕中的（能被人讀懂的）文字和圖形。手機(jī)二維碼的應(yīng)用非常廣泛，可以用于信息儲(chǔ)存、信息檢索、信息指引與解說、手機(jī)上網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)購物、商品或票據(jù)防偽、身份驗(yàn)證、優(yōu)惠券發(fā)放、會(huì)議簽到、門禁與交通管理、物流管理等。使用二維碼手機(jī)，不僅可以掃碼一鍵上網(wǎng)，而且可以方便地實(shí)現(xiàn)識別和存儲(chǔ)名片、自動(dòng)輸入短信、獲取公共服務(wù)（如天氣預(yù)報(bào)、交通信息等）、企業(yè)產(chǎn)品促銷及客戶服務(wù)信息、電子地圖查詢與定位、手機(jī)閱讀等多種功能。

　　二、手機(jī)二維碼對大學(xué)生未來學(xué)習(xí)方式的影響

　　手機(jī)二維碼對大學(xué)生未來的學(xué)習(xí)方式將產(chǎn)生深刻的影響——隨著手機(jī)二維碼應(yīng)用的豐富和普及，一個(gè)自主型移動(dòng)學(xué)習(xí)的新時(shí)代將會(huì)到來。對于大學(xué)生來說，所謂自主型移動(dòng)學(xué)習(xí)是指這樣一種學(xué)習(xí)方式：高等院校利用手機(jī)二維碼網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)為學(xué)生提供與學(xué)習(xí)和校園生活有關(guān)的全方位的信息服務(wù)，讓大學(xué)生根據(jù)自己的專業(yè)興趣和學(xué)習(xí)計(jì)劃隨時(shí)隨地通過二維碼手機(jī)獲得這些服務(wù)，從而將學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)楦叨戎鲃?dòng)，由刻板變?yōu)楦叨褥`活。手機(jī)二維碼對大學(xué)生未來學(xué)習(xí)方式的影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1.音頻導(dǎo)游：熟悉校園環(huán)境，了解學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)工具。剛?cè)氪髮W(xué)的新生，對于校園的環(huán)境不熟悉，也不了解如何獲取、使用學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)工具。未來擁有手機(jī)二維碼網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)的學(xué)�？蓪⑿律�需要信息制成二維碼，并在相應(yīng)的網(wǎng)站網(wǎng)頁配上音頻解說。大學(xué)新生只需要用二維碼手機(jī)對準(zhǔn)這些二維碼掃描，手機(jī)就會(huì)自動(dòng)登錄相關(guān)的移動(dòng)網(wǎng)站的網(wǎng)頁，利用手機(jī)MP3播放功能進(jìn)行解說。這樣，剛?cè)胄ｉT的大學(xué)新生就可以在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉校園環(huán)境，了解學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)工具及其使用方法。

　　2.查詢、預(yù)訂、提醒、申請：提高學(xué)習(xí)事務(wù)處理效率。未來我國的大學(xué)圖書館將建立基于手機(jī)二維碼的書目查詢系統(tǒng)。手持二維碼手機(jī)的大學(xué)生通過識別圖書館的二維碼，即可登錄圖書館的手機(jī)門戶網(wǎng)站，進(jìn)行圖書的查詢、借閱預(yù)訂、續(xù)借等手續(xù)，還可獲得關(guān)于圖書催還、臨時(shí)閉館、服務(wù)調(diào)整、最新圖書等信息提醒服務(wù)。如果將圖書的內(nèi)容簡介、作者、出版社、出版日期等內(nèi)容制作成二維碼貼在書的封底，學(xué)生只要用手機(jī)掃描該二維碼，即可了解圖書的詳細(xì)信息。通過帶有二維碼識別功能的自動(dòng)借閱機(jī)，學(xué)生只要將手機(jī)內(nèi)儲(chǔ)存的個(gè)人二維碼對準(zhǔn)識別器，就可實(shí)現(xiàn)圖書的自助借閱和自助歸還。在日常的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生還可以通過手機(jī)二維碼獲得更多幫助。學(xué)生一旦掌握和利用上述工具和方法，就可以大大提高處理學(xué)習(xí)事務(wù)的效率。

　　3.移動(dòng)圖書館：擴(kuò)展學(xué)習(xí)資源和提高學(xué)習(xí)便利性。現(xiàn)在我國各大學(xué)的電子圖書館建設(shè)已經(jīng)取得實(shí)效，能夠?yàn)樽x者提供電子圖書和電子期刊的網(wǎng)上查詢、閱讀和下載，但目前這只是一個(gè)基于傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)的服務(wù)系統(tǒng)。如果將來把這些資源與手機(jī)二維碼網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)結(jié)合起來，就能把現(xiàn)有的電子圖書館變成移動(dòng)數(shù)字圖書館，更好地幫助大學(xué)生擴(kuò)展學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)的便利性。大學(xué)師生可使用存有個(gè)人信息二維碼的手機(jī)登錄移動(dòng)數(shù)字圖書館的網(wǎng)站，下載、閱讀電子圖書和期刊，欣賞數(shù)字音像作品，查詢相關(guān)數(shù)據(jù)庫等。圖書館還可以根據(jù)讀者的閱讀興趣推薦相關(guān)書目和期刊文章，推薦信息以短信發(fā)送到大學(xué)生和教師的手機(jī)上。

　　4.身份識別與考勤：維護(hù)學(xué)習(xí)秩序。在大學(xué)，為了杜絕在教學(xué)考勤和課程考試中的冒名頂替現(xiàn)象，維護(hù)學(xué)習(xí)秩序，弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)、道德和法紀(jì)，將來可以在教室或考場安裝讀取二維碼信息的讀碼器，每個(gè)考生或聽課的學(xué)生進(jìn)場后，都必須使用儲(chǔ)存?zhèn)�人信息二維碼的手機(jī)或印有二維碼的學(xué)生證進(jìn)行掃碼。每個(gè)人的二維碼都是唯一的，可有效杜絕冒名頂替的現(xiàn)象。

　　5.移動(dòng)作業(yè)與討論：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎。在未來的教學(xué)中，大學(xué)任課教師可以將教學(xué)課件、課外作業(yè)、重點(diǎn)答疑內(nèi)容及其他教學(xué)輔導(dǎo)資料存放在學(xué)校的二維碼網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)上，選課的學(xué)生可以通過存有個(gè)人信息二維碼的手機(jī)登錄服務(wù)系統(tǒng)，下載和閱讀這些與所選課程有關(guān)的資料，及時(shí)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課；學(xué)生還可以憑個(gè)人信息二維碼登錄專門為課程和小組作業(yè)開設(shè)的論壇或博客群，師生共同參與學(xué)術(shù)問題的討論，鞏固和提高學(xué)習(xí)成效。

　　三、對策建議

　　1.認(rèn)識在大學(xué)生中推廣手機(jī)二維碼的重要意義。在考慮規(guī)劃和建設(shè)大學(xué)校園手機(jī)二維碼網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)時(shí)，不僅要加強(qiáng)對二維碼知識的學(xué)習(xí)和宣傳，更要從國際競爭的戰(zhàn)略高度認(rèn)識手機(jī)二維碼在我國大學(xué)生中應(yīng)用普及的重要意義。在某種程度上，二維碼在國民中的普及和應(yīng)用程度是一個(gè)國家或地區(qū)信息化水平和軟實(shí)力的重要標(biāo)志之一。目前在日本和韓國，手機(jī)二維碼的應(yīng)用已經(jīng)形成了相當(dāng)大的規(guī)模，明顯提高了民眾的信息獲取效率和生活便利化程度。面向大學(xué)生開展手機(jī)二維碼的應(yīng)用推廣活動(dòng)具有必要性和可行性。首先，手機(jī)在大學(xué)生中已100%普及，提高大學(xué)生對手機(jī)二維碼的熟悉和利用程度，不僅有助于提升大學(xué)生的信息化素質(zhì)和能力，而且有利于提高大學(xué)生對當(dāng)代科技工具和信息資源的利用程度。其次，提高大學(xué)生的信息化素質(zhì)和信息生活質(zhì)量對促進(jìn)全體國民的信息化素質(zhì)和信息生活質(zhì)量的提高有著重要的影響：一方面大學(xué)生因其學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、充滿活力等特點(diǎn)，在信息生活方式上對社會(huì)其他群體起著示范和引導(dǎo)作用；另一方面大學(xué)生是未來消費(fèi)社會(huì)的主導(dǎo)力量之一，在年輕消費(fèi)者中比重越來越高，未來的白領(lǐng)和技術(shù)工人將主要是今天的大學(xué)生。借助校園信息化升級的機(jī)會(huì)，以大學(xué)生為手機(jī)二維碼的首批推廣對象具有重要的戰(zhàn)略意義和較高的可行性。

　　2.統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，共同推廣�？紤]到校內(nèi)用戶與系統(tǒng)之間以及各高校之間的溝通便利性和資源共享，校園二維碼網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)采用統(tǒng)一的二維碼標(biāo)準(zhǔn)。目前國內(nèi)二維碼廠商眾多，各自采用不同的碼制標(biāo)準(zhǔn)，如QR碼、DM碼、紫光碼、龍貝碼、GM—U碼等，且這些廠商開發(fā)了各自的手機(jī)二維碼識別軟件，相互之間不可兼容。應(yīng)當(dāng)在借鑒韓國和日本的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在高校手機(jī)二維碼碼制標(biāo)準(zhǔn)和軟件選擇的過程中，首先通過專家論證，采用統(tǒng)一的二維碼碼制標(biāo)準(zhǔn)。其次圍繞統(tǒng)一的碼制標(biāo)準(zhǔn)，對手機(jī)二維碼軟件供應(yīng)商進(jìn)行公開招標(biāo)，競標(biāo)者開發(fā)的手機(jī)二維碼識別軟件必須能在不同用戶、不同運(yùn)營商之間使用時(shí)相互兼容。尤其要強(qiáng)調(diào)的是，各高校在碼制標(biāo)準(zhǔn)和二維碼軟件選擇方面，應(yīng)優(yōu)先考慮彼此之間的技術(shù)兼容性和未來互利合作的順暢，為最大限度地實(shí)現(xiàn)資源共享奠定良好基礎(chǔ)。在碼制統(tǒng)一、軟件兼容的基礎(chǔ)上，由高校與三大運(yùn)營商（中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、中國電信）聯(lián)合，共同在校園推廣手機(jī)二維碼�？梢钥紤]讓高校的圖書館和學(xué)校IT技術(shù)部門作為具體的組織者，在運(yùn)營商技術(shù)專家的指導(dǎo)下，首先對二維碼技術(shù)的相關(guān)知識進(jìn)行普及性宣傳教育，讓師生了解二維碼的基本原理、主要功能和使用方法；其次組織一批志愿者隊(duì)伍示范和幫助校園用戶下載、安裝和試用手機(jī)二維碼軟件；最后運(yùn)營商必須對校園用戶提供資費(fèi)優(yōu)惠，對移動(dòng)數(shù)字圖書館用戶實(shí)行比較低廉的手機(jī)包月上網(wǎng)制，以擴(kuò)大用戶規(guī)模，培養(yǎng)用戶使用手機(jī)二維碼的習(xí)慣，從而使校園數(shù)字圖書館資源得到更加充分合理的利用。

　　3.建立專業(yè)網(wǎng)站和服務(wù)系統(tǒng)。學(xué)校圖書館和教學(xué)管理部門應(yīng)當(dāng)以手機(jī)二維碼的應(yīng)用要求和校園師生的使用需要為依據(jù)，在學(xué)校IT技術(shù)部門的支持下，建立專業(yè)性的網(wǎng)站和服務(wù)系統(tǒng)。以移動(dòng)數(shù)字圖書館為例，建立移動(dòng)數(shù)字圖書館網(wǎng)站的主要目的是滿足校園師生使用手機(jī)在線查詢、下載、借閱、閱讀的需要，網(wǎng)站不僅要具備穩(wěn)定和高速的無線傳輸性能，多樣化的資源載體格式，而且要具備手機(jī)上網(wǎng)進(jìn)行圖書檢索、圖書預(yù)約、圖書閱讀、查詢特色數(shù)據(jù)庫等多種功能。以二維碼為媒介，利用高校強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)鏈接系統(tǒng)，打通紙質(zhì)文獻(xiàn)與其對應(yīng)的電子產(chǎn)品的鏈接通道，讓師生能夠借助手機(jī)實(shí)現(xiàn)從紙質(zhì)文獻(xiàn)到訪問互聯(lián)網(wǎng)上多種內(nèi)容的飛躍，獲得良好的移動(dòng)數(shù)字圖書館體驗(yàn)。通過教學(xué)管理系統(tǒng)的手機(jī)版網(wǎng)站的建立，讓學(xué)術(shù)講座的宣傳與座位預(yù)約、學(xué)生選課、查分、申請獎(jiǎng)學(xué)金、聽課考勤、作業(yè)發(fā)布和下載、考場身份驗(yàn)證等功能都能借助手機(jī)二維碼順利實(shí)現(xiàn)。

　　4.加強(qiáng)終端建設(shè)和政策扶持，實(shí)現(xiàn)校園用戶全覆蓋。手機(jī)二維碼識讀與應(yīng)用的前提是手機(jī)具有一定分辨率的拍照功能、安裝有效的二維碼識讀軟件以及能夠通過GPRS上網(wǎng)。學(xué)�？梢耘c運(yùn)營商合作，對師生購買智能手機(jī)、安裝調(diào)試二維碼軟件和信息資費(fèi)等給予優(yōu)惠政策和必要幫助，如采取運(yùn)營商適當(dāng)讓利、教育管理當(dāng)局學(xué)校適當(dāng)補(bǔ)貼和師生以優(yōu)惠價(jià)購機(jī)入網(wǎng)的方式，吸引越來越多高校師生成為二維碼用戶，最終實(shí)現(xiàn)手機(jī)二維碼校園用戶的全覆蓋。

　　5.建立健全移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)條件下的跨校服務(wù)聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)資源共享。在傳統(tǒng)技術(shù)條件下，高等院校專業(yè)課程跨校選修、輔修和圖書館之間的圖書互借已具有一定的合作經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)。在現(xiàn)在和未來，這類合作應(yīng)當(dāng)擴(kuò)展到電子虛擬環(huán)境中去。在高校二維碼網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)建立過程中，應(yīng)當(dāng)建立健全移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)條件下的跨校服務(wù)聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)互利互惠、資源共享。通過高校之間資源整合建立起來的移動(dòng)數(shù)字圖書館聯(lián)盟應(yīng)當(dāng)是跨校服務(wù)聯(lián)盟的具體形式之一。聯(lián)盟高校的手機(jī)用戶可以在任何一個(gè)聯(lián)盟成員的校園里通過手機(jī)二維碼登錄移動(dòng)數(shù)字圖書館聯(lián)盟的網(wǎng)站進(jìn)行圖書查詢、借閱、下載和閱讀。為了減少網(wǎng)絡(luò)擁堵，提高聯(lián)盟的服務(wù)效率，還應(yīng)為聯(lián)盟內(nèi)的數(shù)字移動(dòng)圖書館建立一定數(shù)量的鏡像網(wǎng)站。教學(xué)管理方面，院校之間專業(yè)課程跨校選修、輔修以及學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)預(yù)約等也可通過院校聯(lián)盟的移動(dòng)網(wǎng)站，讓用戶借助手機(jī)二維碼輕松完成。此外，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)條件下的跨校服務(wù)聯(lián)盟還可以面向社會(huì)，為所在城市和社區(qū)的居民的自我學(xué)習(xí)和知識更新服務(wù)，以進(jìn)一步提高資源共享的社會(huì)效益。

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