《化學(xué)教學(xué)》是國家教育部主管、華東師范大學(xué)主辦的中等教育類期刊，創(chuàng)刊于1979年，現(xiàn)為月刊。出版宗旨是為廣大的中學(xué)化學(xué)教育工作者提供最新的教育教學(xué)理論和化學(xué)科學(xué)前沿知識，介紹各地化學(xué)教學(xué)實踐經(jīng)驗，為探討中等化學(xué)的教育改革、提高教師的專業(yè)和教學(xué)水平服務(wù)。它已經(jīng)成為我國廣大中學(xué)教師、師范院校師生切磋交流教學(xué)經(jīng)驗、研究化學(xué)教學(xué)改革的措施、共同提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)和教學(xué)質(zhì)量的園地。創(chuàng)刊二十多年來,一直堅持為中學(xué)及各類中等�？茖W(xué)校的化學(xué)教學(xué)服務(wù),堅持為工作在中學(xué)及中等�？茖W(xué)校教學(xué)第一線的化學(xué)教師們服務(wù),得到了廣泛的贊譽(yù)。

　　收錄情況

　　國家新聞出版總署收錄1992、1996、2000年連續(xù)三次被評為全國中等教育類核心期刊。

　　期刊名稱：化學(xué)教學(xué)

　　主管單位：國家教育部

　　主辦單位：華東師范大學(xué)

　　國際刊號ISSN：1005-6629

　　國內(nèi)刊號CN：31-1006/G4

　　出版周期：月刊

　　出版地：上海市

　　期刊語種：中文

　　期刊開本：大16開

　　歷史沿革：化學(xué)教學(xué)

　　現(xiàn)用刊名：化學(xué)教學(xué)

　　創(chuàng)刊時間：1979

　　欄目設(shè)置

　　專論、課程改革、雙語教學(xué)探索、習(xí)題與解題思路、教師論壇、化學(xué)競賽、科學(xué)教育研究、研究性學(xué)習(xí)探索、知識介紹、考試研究、學(xué)位論文選登、問題解答與討論、教學(xué)設(shè)計、讀者信箱、教改實踐與探索、國內(nèi)外化學(xué)教育動態(tài)、教師教育、教研員手記、實驗與創(chuàng)新思維、計算機(jī)在化學(xué)中的應(yīng)用

　　投稿須知

　　1本刊現(xiàn)歡迎短小精辟的來稿。文稿務(wù)求論點明確、文字通順、數(shù)據(jù)可靠，格式正確，標(biāo)題居中。題目下面第一行標(biāo)明作者的姓名，第二行依次注明作者工作單位，所在省、市，郵政編碼。在正文前，各加5個以內(nèi)“關(guān)鍵詞”和200字以內(nèi)的“摘要”(中文)。正文后附參考文獻(xiàn)，一般不超過10條。

　　2來稿請用計算機(jī)打印，A4紙，小4號宋體，可用稿紙書寫，要求字跡端正。謝絕油印稿和雙面打印稿。

　　3文章各級標(biāo)題一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號，從左頂格編排，“引言”不作標(biāo)題列出，二、三級標(biāo)題編號數(shù)字之間用下圓點“.”相隔，最末數(shù)字后面不加“.”號，例如“1”，“1.1”，“1.1.1”。

　　4文章中如有圖和復(fù)雜的化學(xué)結(jié)構(gòu)式，請用硫酸紙、碳素墨水準(zhǔn)確繪制，每張圖大小適中，圖注和文字說明字跡清楚；或用計算機(jī)作圖，同時用E-mail附件向編輯部發(fā)送，以供排版。表格請制成三線表，表內(nèi)無豎線。

　　5參考文獻(xiàn)按最新、最主要和查閱過的列入。應(yīng)在文章中引用文獻(xiàn)處用上標(biāo)（如[3]）標(biāo)注文獻(xiàn)序號，在正文后按引用次序附上引用文獻(xiàn)清單。文獻(xiàn)格式和標(biāo)點符號使用如下：

　　期刊：作者.文獻(xiàn)名[J].刊名，年，卷(期)：起～止頁.多作者在第三人后加“等”或“etal.”，作者名之間用“，”，最后作者及等后面用“.”。外國人姓名采用姓在前名在后的著錄形式，名可用縮寫字母，在縮寫名后不加“.”。

　　例：[1]王晶，宋心琦.習(xí)題的功能[J].化學(xué)教學(xué)，2007，(11)：1-4.

　　圖書：作者（譯者譯）.書名.版次(初版不寫)[M]，出版地：出版者，年：起～止頁.

　　例：[2]顧明遠(yuǎn).教育：傳統(tǒng)與變革[M].北京：人民教育出版社，2004：74-75.

　　論文集：作者.題名.論文集名.出版者，年：起～止頁.

　　6文后必須另附作者簡介，第一作者或聯(lián)系人的電話（或手機(jī)）、Fax及E-mail、以便編輯部與其聯(lián)系。

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　　雜志目錄

　　2013年第10期目錄

　　專論

　　(3)關(guān)于化學(xué)實驗教學(xué)現(xiàn)代化的幾個問題（上）吳俊明

　　(6)化學(xué)計算的學(xué)科本質(zhì)及其教學(xué)楊玉琴

　　(10)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)科文化的育人功能劉芳吳星

　　課改前沿

　　(13)國內(nèi)近十年化學(xué)學(xué)習(xí)動機(jī)研究綜述朱明建秦浩正

　　(17)課堂教學(xué)中的“提問與候答”研究劉宏霞趙蔚新李文章

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