隨著人民的生活水平不斷提高,精神文化生活也逐漸豐富起來。但是,當(dāng)代青少年學(xué)生的心理問題卻越來越突出。當(dāng)然這種問題出現(xiàn)的原因是多方面的,但家庭因素是影響孩子心理健康的關(guān)鍵因素。本文基于這家庭因素方面對青少年心理發(fā)展的影響這個(gè)方面,談?wù)剮c(diǎn)認(rèn)識。文章是一篇教師論文范文,主要論述了影響孩子心理健康發(fā)展的家庭因素探究。
摘 要 家庭教育對孩子的成長非常重要,如果孩子在家庭中沒有接受良好的教育,將會對孩子的健康成長產(chǎn)生不利影響。本文針對家庭教育的現(xiàn)狀,探究家庭因素對孩子的影響,希望從中找到解決問題的方法,促進(jìn)孩子健康成長。
關(guān)鍵詞 家庭教育,心理健康,因素探究
1家庭教育的重要意義
一個(gè)人的成長會受到各方面的教育,其中家庭教育是一切教育的基礎(chǔ),對孩子的成長會產(chǎn)生深刻的影響。因?yàn)楦改冈趽狃B(yǎng)孩子的過程中潛移默化的擔(dān)當(dāng)了孩子第一任老師的責(zé)任一,其一言一行,一舉一動時(shí)時(shí)刻刻都在潛移默化地影響著兒童。如果兒童從小在家庭里受到良好的教育,以后的學(xué)校教育就能順利地進(jìn)行;如果兒童在家庭里受到不良的教育,他們在接受學(xué)校教育時(shí)就會有困難,學(xué)校久需要用很大的力氣去矯正他們的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。因此,家庭教育對青少年的心理健康與行為習(xí)慣養(yǎng)成至關(guān)重要,它也直接影響學(xué)校教育與社會教育的成敗。 因此,對于人的心理發(fā)展歷程來講,對其影響最深刻的還是家庭環(huán)境。另外,家庭是人們連續(xù)生活時(shí)間最長久的生活環(huán)境。孩子的生活大部分是在家里度過的,他們最初的道德觀念、價(jià)值觀正是在家庭中形成的。個(gè)人的心理品質(zhì)、心理特點(diǎn)、性格以及行為習(xí)慣的形成與家庭環(huán)境和家庭教育有著直接的聯(lián)系。孩子的品德和生活作風(fēng)也在一定程度上受到家庭的影響。
2家庭教育對孩子的心理影響
2.1家庭成員關(guān)系產(chǎn)生的影響
家庭生活包括多個(gè)方面,有精神方面的也有物質(zhì)方面的,其中家庭成員的關(guān)系對孩子的心理健康發(fā)展會產(chǎn)生深刻的影響。子女不但要從家庭里得到生存和生活所必須的物質(zhì)條件,也需要從家庭里得到精神上的滿足。家庭成員之間的關(guān)系,家庭生活的氣氛和生活秩序,對于未成年子女的影響尤為重大。未成年的子女,缺乏獨(dú)立生活的能力,不可能脫離家庭、父母而獨(dú)立生存和生活,他們一步也離不開家庭。家庭成員之間的關(guān)系好不好,對他們的身心影響極大。如庭和睦家庭長大的孩子就會養(yǎng)成一種樂觀、積極、向上的性格,如果生活在一個(gè)家庭比較冷漠或父母經(jīng)常吵架的環(huán)境中上大的孩子,都會產(chǎn)生自卑心理,主要表現(xiàn)是不合群,沉默寡言等,這種孩子往往情緒不穩(wěn)定,大后參加工作也會遇到很多障礙。因此,家庭作為孩子的第一個(gè)學(xué)校,要為孩子營造一個(gè)寬松、健康、活潑的氛圍。
2.2家長的自我素養(yǎng)產(chǎn)生的影響
俗話說:“父母是孩子最好的老師”,這說明,父母的為人處事、言談舉止無時(shí)無刻不在對子女起著潛移默化的作用。所以孩子家長的素養(yǎng)對孩子的教育會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。一是對社會和人生的態(tài)度以及日常生活中的行為準(zhǔn)則,即世界觀和思想品德。二是理論、知識方面的水平,即文化素養(yǎng)。家庭教育的核心是育人,家長在家庭教育中起著主導(dǎo)作用,家長素養(yǎng)直接制約著家庭教育的成敗、家庭教育的水平和家庭教育的方向。家長的一言一行也會直接影響著子女的心理發(fā)展。假如父母整天沉迷于上網(wǎng)、打麻將,對子女的學(xué)習(xí)、生活漠不關(guān)心,孩子在學(xué)校也會出現(xiàn)自卑、沉默寡言、孤僻等不健康的行為表現(xiàn),如果父母隨口都是臟話,孩子從小就會講粗話而沒有禮貌。如果家長知書達(dá)理,孩子的表現(xiàn)就是懂禮貌,就會產(chǎn)生積極樂觀、與人為善的性格,也容易在未來的事業(yè)發(fā)展中取得成功。所以說言教不如身教,只有自己在孩子面前做好表率作用,才能從根本上提高孩子的修養(yǎng)。
2.3家庭結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的影響
隨著社會的發(fā)展,城市化也不斷的加快,家庭結(jié)構(gòu)面臨著由大家庭向小家庭、小家庭向多元家庭發(fā)展的趨勢。當(dāng)前比較常見的有:核心家庭、主干家庭、隔代家庭、缺損家庭、重組家庭、流動家庭等等。家庭是以血緣關(guān)系為紐帶的,家庭中的每一個(gè)成員之間長期相處、關(guān)系密切,都是一個(gè)家庭的重要組成部分。如果正常的家庭結(jié)構(gòu)被打破,則會給青少年心理發(fā)展造成很大的影響。如:父親或母親早亡,會給青少年學(xué)生造成很大的心靈創(chuàng)傷,使其失去了精神的依托,出現(xiàn)行為不正常、情緒不穩(wěn)定等現(xiàn)象。隨著離婚現(xiàn)象的增多,離異家庭子女的心理健康教育問題就顯得越來越重要,這些離異家庭的子女大多具有自卑、少言寡語、性情孤僻、厭學(xué)情緒和逆反心理較強(qiáng)等心理問題,應(yīng)引起全社會特別是家庭、學(xué)校的極大關(guān)注。目前,學(xué)校里有部分學(xué)生出現(xiàn)心理問題,就是由于殘缺的家庭結(jié)構(gòu)造成的。因此,合理健康的家庭結(jié)構(gòu)也是孩子健康成長的重要條件。
3影響孩子心理健康的其它家庭因素
除了上面的幾種因素之外,以下幾種不良的教養(yǎng)方式對孩子的心理健康危害最大。父母專制、蠻橫、任性、不講道理,以圣人和教訓(xùn)者自居,忽視孩子人格的存在。這種教養(yǎng)方式父母對孩子要求過分嚴(yán)厲,教育方法簡單粗暴,對孩子動輒打罵,絲毫不顧忌孩子的自尊心。孩子容易形成自卑或者退縮心理,還會導(dǎo)致孩子產(chǎn)生撒謊、破壞,甚至偷盜犯罪等行為。一些父母因?yàn)闊嶂杂谧约旱氖聵I(yè),或者父母關(guān)系不良,導(dǎo)致對孩子管教不嚴(yán)、或者缺乏對孩子的關(guān)心。孩子容易形成冷漠、自私;膽怯、孤獨(dú)等性格。主要體現(xiàn)在父母不管孩子的要求合理不合理,從不違背孩子的意志,要什么給什么,要怎么做就怎么做。對孩子的要求一味的滿足,直接受害的是孩子本身,孩子向父母提出的種種要求,父母從來都不加分析,一一照辦。久而久之,就會對孩子的個(gè)性、心理健康造成很大的負(fù)面影響。孩子則容易形成任性、自私自利、專橫跋扈等性格。這些因素都會對孩子的心理產(chǎn)生不利的影響。
教師論文發(fā)表期刊推薦《師范教育》宣傳黨的教育方針,探討新時(shí)期師范教育的規(guī)律;報(bào)道各地加強(qiáng)和改進(jìn)中師的經(jīng)驗(yàn)、成果和先進(jìn)典型,提供國內(nèi)外師范教育的信息;交流中師各學(xué)科教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)及科研成果。
轉(zhuǎn)載請注明來自:http://www.jinnzone.com/gaodengjiaoyulw/55838.html