清華大學教育研究雜志是中華人民共和國教育部主管，清華大學主辦的綜合性教育刊物，是高等教育類核心期刊，中國人文社會科學論文與引文數(shù)據(jù)庫來源期刊，中文社會科學引文索引(CSSCI)核心期刊。

　　本刊以“百花齊放，百家爭鳴”、理論與實踐相結(jié)合為辦刊宗旨。本刊力求全面反映和介紹國內(nèi)外最新學術(shù)成果，努力跟蹤和追趕當今國際學術(shù)發(fā)展的潮流，在積極保持和發(fā)揮清華大學理工學科研究優(yōu)勢的同時，力求繼承和發(fā)揚歷史上清華的人文社會科學傳統(tǒng)，“古今貫通，中西融匯”，為中國的教育改革與發(fā)展服務(wù)，為教育科學繁榮作貢獻。

　　發(fā)表的主要內(nèi)容：教育思想與理論、教育改革與發(fā)展、教育經(jīng)濟與管理、教育政策與法律、國際與比較教育、中外教育史等方面具有新觀點、新材料、新方法的學術(shù)論文，教育改革與試驗的研究報告，教育調(diào)查，學術(shù)動態(tài)，研究綜述，書刊評介等。

　　【讀者對象】

　　國內(nèi)外教育科學研究人員、教育管理者、大專院校和中小學師生以及一切有志于教育和關(guān)注中國教育的人士。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄該刊被以下數(shù)據(jù)庫收錄：中國人文社會科學引文數(shù)據(jù)庫(CHSSCD—2004)

　　核心期刊：中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(1992)

　　期刊名稱：清華大學教育研究

　　主管單位：中華人民共和國教育部

　　主辦單位：清華大學

　　國際刊號ISSN：1001-4519

　　國內(nèi)刊號CN：11-1610/G4

　　出版周期：雙月

　　出版地：北京市

　　期刊語種：中文

　　期刊開本：大16開

　　現(xiàn)用刊名：清華大學教育研究

　　創(chuàng)刊時間：1980

　　【欄目設(shè)置】

　　本刊主要欄目包括教育思想與理論、教育改革與發(fā)展、教育組織與管理、教育經(jīng)濟與財政、教育政策與法律、國際與比較教育、課程與教學、教育文化與歷史等。

　　【投稿須知】

　　1．本刊要求作者學風踏實嚴謹，文風樸實清新。文章應(yīng)有真知灼見，觀點明確，論證周密，論據(jù)信實。語言合乎語法，活潑生動。

　　2．來稿一般不要超過8000字，優(yōu)秀稿件不受字數(shù)限制。稿件應(yīng)是打印稿，并望提供電子文本。

　　3．本刊對擬采用稿件有刪改權(quán)，也可退請作者修改、補充，不同意者請投稿時說明。

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　　5．來稿務(wù)必附有英文文題、中英文摘要、關(guān)鍵詞、作者簡介（包括出生年、性別、民族、籍貫、職稱、學位、研究方向等）、通訊地址（含城市名、郵政編碼）、聯(lián)系電話、電子郵件等。

　　6．引文務(wù)必注明出處，注釋一律放在文末（尾注）。

　　【雜志目錄】

　　2013年5期

　　1.建設(shè)中國特色新型智庫胡鞍鋼

　　2.迎接工業(yè)化的挑戰(zhàn):1870-1910年的美國手工訓練運動張斌賢，蘭玉，殷振群，ZHANGBin-xian，LANYu，YINZhen-qun

　　3.作為教育行為的翻譯:早期清華案例研究羅選民，LUOXuan-min

　　4.從網(wǎng)點下伸、多種形式辦學到撤點并校——徘徊于公平與效率之間的農(nóng)村義務(wù)教育政策楊東平，王帥，YANGDong-ping，WANGShuai

　　5.中國高等教育體制改革為何總是處在兩難之中錢民輝，QIANMin-hui

　　6.影響高等教育入學機會公平性的指標體系之厘定李佳，常桐善，LIJia，CHANGTong-shan

　　7.大學城學生文化需求的結(jié)構(gòu)與測量——基于廣州大學城的實證研究魏海苓，周銘梅，WEIHai-ling，ZHOUMing-mei

　　8.中國大學生自殺現(xiàn)象探討楊振斌，李焰，YANGZhen-bin，LIYan

　　9.高等學校分類的歐洲經(jīng)驗與中國思考——就高等學校分類的路徑和價值與弗蘭斯·范富格特教授的對話王楠，WANGNan

　　10.中美兩國本科生的全面發(fā)展李奇，LIQi

　　11.學科融合研學共生提升國際競爭力——日本“COE計劃”的啟動、運作與成效陳曉清，CHENXiao-qing

　　12.后工業(yè)時代“領(lǐng)導力”概念下的美國大學生領(lǐng)導力教育孔令昭，林健，KONGLing-zhao，LINJian

　　13.理解高等教育市場:理論綜述與比較韓亞菲，蔣凱，HANYa-fei，JIANGKai

　　14.論教育服務(wù)的不同視域韓曉峰，周文輝，HANXiao-feng，ZHOUWen-hui

　　15.從簡單性到復雜性——試論我國教學范式的重建張良，ZHANGLiang

　　16.大學生結(jié)構(gòu)性就業(yè)失衡:專業(yè)與行業(yè)的實證分析樓世洲，林浩波，LOUShi-zhou，LINHao-bo

　　17.留還是流?——高校畢業(yè)生就業(yè)地選擇與生源地、院校地關(guān)系的實證研究馬莉萍，潘昆峰，MALi-ping，PanKun-feng

　　18.《清華大學教育研究》稿件要求1.教育科學的因果推論:困境與超越辛濤，姜宇，XINTao，JIANGYu

　　2.實證社會科學中的因果關(guān)系與理論解釋:我們需要理解的十對概念辛自強，XINZi-qiang

　　3.教育指標系統(tǒng)構(gòu)建的理論問題楊向東，朱虹，YANGXiang-dong，ZHUHong

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