摘要:在當(dāng)今新的教育形勢(shì)下，如何做好高校班主任工作，是高校落實(shí)大學(xué)生思想政治教育，培養(yǎng)大學(xué)生健康人格的重要環(huán)節(jié)。本文作者結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，分別談了一些體會(huì)。希望對(duì)高校班主任工作的開(kāi)展有一定的幫助。

　　關(guān)鍵詞:高校班主任、心得體會(huì)、具體措施

　　輔導(dǎo)員、班主任是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，輔導(dǎo)員按照黨委的部署有針對(duì)性地開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)，班主任在大學(xué)生健康成長(zhǎng)過(guò)程中具有重要作用。[1]班主任肩負(fù)著重大的責(zé)任，對(duì)創(chuàng)建良好的班級(jí)集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者，具有舉足輕重的地位和作用。

　　作者結(jié)合自己高校班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)如何做好班主任工作得出以下心得體會(huì)。

　　1、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升人格魅力

　　班主任自身修養(yǎng)能正確有效地影響和改變學(xué)生的思想和言行的能力。作為班主任要提高自身對(duì)學(xué)生的影響力務(wù)必做到：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng);加強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，提升自己的人格魅力;用心善待學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的自信心;樹(shù)立形象，潛移默化影響學(xué)生。

　　2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作

　　思想政治教育是班主任工作的核心內(nèi)容，大學(xué)生要成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人和建設(shè)者，必須要有正確的政治觀點(diǎn)和健康的精神面貌。“沒(méi)有正確的政治觀點(diǎn)，就等于沒(méi)有靈魂。”[2] 在素質(zhì)教育中，“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì),是素質(zhì)教育的靈魂” [3]。班級(jí)是實(shí)施大學(xué)生思想政治教育的重要平臺(tái)，班主任是實(shí)施大學(xué)生思想政治教育的骨干力量。大學(xué)生思想政治教育的原則、任務(wù)、措施，都與學(xué)生班級(jí)及其班主任緊密相關(guān);思想政治教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，都與學(xué)生班級(jí)及其班主任緊密相關(guān);思想政治教育要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，都與學(xué)生班級(jí)及其班主任直接相關(guān);思想政治教育要增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，都與學(xué)生班級(jí)及其班主任的努力密不可分。

　　3、規(guī)范化管理班級(jí)，營(yíng)造良好班風(fēng)

　　在行為規(guī)范化的管理中，規(guī)章制度是大學(xué)生的行為準(zhǔn)繩，安全衛(wèi)生教育是大學(xué)生校園生活的基本保障，獎(jiǎng)懲措施是激勵(lì)大學(xué)生的重要手段，各種文明行為的養(yǎng)成是大學(xué)生努力培養(yǎng)的目標(biāo)。因此班主任要勤到學(xué)生中間，觀察學(xué)生的生活，交流師生的感情，了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，掌握第一手材料，做好工作記錄，思考工作對(duì)策，對(duì)每一個(gè)學(xué)生做到心中有數(shù)，并做出正確的評(píng)價(jià)，能夠給學(xué)生提出合理的改進(jìn)意見(jiàn)，促進(jìn)學(xué)生由他律走向自律。我們要參與學(xué)生的各種活動(dòng)，深入學(xué)生寢室，把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生的困難，同時(shí)做好記錄。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為的管理，加強(qiáng)及時(shí)、高效解決問(wèn)題的能力。班集體是學(xué)生生活的大家庭，一個(gè)班集體的班風(fēng)學(xué)風(fēng)如何，對(duì)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用，而這樣的班集體需要班主任來(lái)樹(shù)立、來(lái)管理。這就要求要有良好的班風(fēng)，班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌、班集體的整體道德修養(yǎng)、綜合素質(zhì)等各方面的外在的體現(xiàn)，經(jīng)過(guò)高職學(xué)習(xí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)上、生活上、做人方面都得到了磨練，學(xué)生生活在這樣的一個(gè)班集體中，自然而然就會(huì)形成自己健康的人格，對(duì)于學(xué)生將來(lái)走入社會(huì)，乃至組建家庭都將有著不可磨滅的功能。

　　4、培養(yǎng)精干班委

　　常言道：“火車跑得快，全靠車頭帶”。如果用火車來(lái)形容班級(jí)，一個(gè)班級(jí)的優(yōu)劣在某種程度上取決于班主任.而在更大的程度上取決于班干部。古語(yǔ)云：“其身正.不令而行，其身不正，雖令不從”。作為班主任的得力助手，班干部的一舉一動(dòng)與班主任一樣，會(huì)直接影響到班內(nèi)其他同學(xué)，影響到班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力,在這種情況下，班主任就必須注重班干部隊(duì)伍建設(shè)，選拔一批能力強(qiáng)、表現(xiàn)好的同學(xué)充實(shí)到班干部隊(duì)伍中去，切實(shí)發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，充分發(fā)揮班干部聯(lián)系師生的橋梁紐帶作用和雙向反饋的溝通作用;同時(shí)必須嚴(yán)格規(guī)范班干部的行為，加強(qiáng)對(duì)班干部的教育和培養(yǎng)，積極推進(jìn)“以班干促班風(fēng)，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)”活動(dòng)，從而達(dá)到“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的效果，高效、高質(zhì)量地開(kāi)展班級(jí)管理工作。

　　5、做好就業(yè)指導(dǎo)工作

　　從1999年起，全國(guó)高校開(kāi)始大規(guī)模擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)成為了老百姓非常關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。班主任是處于學(xué)生管理的第一線，是高校從事就業(yè)指導(dǎo)工作的重要成員,班主任通過(guò)對(duì)學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)客觀需求，樹(shù)立正確的就業(yè)觀，同時(shí)積極采取措施，幫助學(xué)生拓寬就業(yè)渠道。緊密結(jié)合社會(huì)就業(yè)形勢(shì)與政策，為學(xué)生做好就業(yè)指導(dǎo)。一方面積極宣傳和貫徹畢業(yè)生就業(yè)方針和政策，進(jìn)一步確立“市場(chǎng)導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)生與用人單位雙向選擇”的就業(yè)機(jī)制，使得畢業(yè)生做到熟悉政策，了解市場(chǎng)，參與競(jìng)爭(zhēng)，誠(chéng)信就業(yè)。利用校園宣傳欄發(fā)布就業(yè)信息;利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解最新的招聘信息，利用校園就業(yè)信息網(wǎng)，班級(jí)QQ群，博客，郵件，飛信等發(fā)布就業(yè)信息，可以及時(shí)、便捷的將就業(yè)信息發(fā)布到學(xué)生手中。

　　總之，作為一個(gè)班主任，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)人才的重任，要注意培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力和綜合素質(zhì)，同時(shí)，培養(yǎng)同學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)，良好的心態(tài)，為學(xué)生今后步入社會(huì)鋪墊好道路，讓學(xué)生學(xué)以致用，了解自身得價(jià)值，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

　　[1]中共中央國(guó)務(wù)院.關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)[R].2004.10.15

　　[2]毛澤東.毛澤東文集(第7卷)[M]北京：人民出版社，1999：226

　　[3] 江澤民.江澤民論有中國(guó)特色社會(huì)主義(專題摘編)[M].北京：中央文獻(xiàn)出版社，2002：261.

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