摘　要：本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法對(duì)洛陽市部分高中老師和學(xué)生就洛陽市高中體操教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行研究分析，結(jié)果表明：洛陽市高中體操器材設(shè)備不健全不利于體操教學(xué)有效的開展;體育教師年齡趨于老化，男女比例不協(xié)調(diào);體育教師體操教學(xué)水平有待提高;學(xué)生對(duì)體操練習(xí)興趣不高等。

　　關(guān)鍵詞：中學(xué)教育論文發(fā)表,洛陽市,高中體操,教學(xué)現(xiàn)狀,調(diào)查與分析

　　1體操器材、場地設(shè)備狀況

　　從抽樣調(diào)查中了解到，目前每所中學(xué)體操器械平均只有3一4件(山羊、跳箱等)，大部分中學(xué)尚無室內(nèi)場地，這勢必影響體操教學(xué)的正常進(jìn)行。如有時(shí)幾個(gè)班同時(shí)上體操教材時(shí)，因受器械限制，有的班只得改變教學(xué)內(nèi)容在沒有室內(nèi)場地的中學(xué)，遇到雨天，影響就更大。

　　要提高中的體操教學(xué)質(zhì)量，重要的一環(huán)就是要逐步改善體操教學(xué)中的器材設(shè)備，這應(yīng)引起有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視。

　　2教師基本狀況及對(duì)實(shí)施體操教學(xué)困難的原因

　　2.1教師基本狀況

　　通過對(duì)高中體育師資的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，體育教師的教齡與學(xué)歷結(jié)構(gòu)比較滿意，但年齡結(jié)構(gòu)偏于老化如34歲以下的教師只占16.28%，而45 歲以上竟占43.03%。眾所周知，體操教學(xué)的示范、保護(hù)和幫助，需要一定的身體條件，如果不具備一定的速度、力量、靈敏和柔韌素質(zhì)，既使年輕時(shí)的技術(shù)水平較高，但到了中老年階段也會(huì)力不從心，繼而無法勝任體操教學(xué)工作。

　　從調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)，有不少高中目前缺少女體育教師。這對(duì)在女生中開展體操運(yùn)動(dòng)是很不利的。由此可見，目前在中學(xué)體育師資的配備方面，應(yīng)合理地調(diào)整師資年齡結(jié)構(gòu)和男女教師的比例。

　　2.2 教師對(duì)實(shí)施體操教學(xué)困難的原因

　　在調(diào)查中，結(jié)果表明，有12%的教師埋怨體操教材太難;有21%的教師反映教學(xué)時(shí)數(shù)不夠，其實(shí)這是一對(duì)沒有處理好的矛盾，教學(xué)時(shí)數(shù)和教材難度實(shí)際上是相對(duì)于學(xué)生的體操基礎(chǔ)及身體素質(zhì)而言的。

　　為此，希望中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)在抓升學(xué)率的同時(shí)，應(yīng)重視開展體操活動(dòng)，也希望有關(guān)部門在選定中學(xué)體育大綱體操教材時(shí)，適當(dāng)考慮學(xué)生的實(shí)際情況，使之更切合中學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)。

　　2.3 教師對(duì)學(xué)生練習(xí)體操興趣的評(píng)價(jià)

　　38名體育教師中，認(rèn)為學(xué)生對(duì)體操“感興趣”的有5人，占13%;“一般”的有21人，占58.3%;“沒有興趣”的12人，占31.7%。

　　體操教學(xué)是一項(xiàng)辛苦的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其訓(xùn)練沒有球類很強(qiáng)的趣味性，舞蹈的優(yōu)美性，而且體操的訓(xùn)練對(duì)身體素質(zhì)有一定的要求，所以學(xué)生對(duì)體操的學(xué)習(xí)興趣不高。

　　3 學(xué)生體操學(xué)習(xí)的情況

　　3.1學(xué)生練習(xí)體操的興趣和不喜歡體操的原因

　　調(diào)查結(jié)果表明，目前中學(xué)生對(duì)體操的練習(xí)興趣較低，喜歡體操的僅占18.81%，一般占47.14%，不喜歡的占34.05%。

　　但體操的學(xué)習(xí)有一定的難度和危險(xiǎn)性，使得很多學(xué)生不敢去嘗試，沒有興趣，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)有關(guān)方面的宣傳教育，讓學(xué)生觀賞國際體操比賽等，認(rèn)識(shí)體操的美，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)體操的積極性。

　　實(shí)踐表明，在體操教學(xué)中，應(yīng)注意從提高學(xué)生身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力著手，并經(jīng)常采用一些符合學(xué)生實(shí)際的教法，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)體操的積極性，從而推動(dòng)學(xué)校體操運(yùn)動(dòng)的開展。

　　3.2 學(xué)生對(duì)教師體操教學(xué)的評(píng)價(jià)

　　提高教師的示范、保護(hù)幫助能力，是提高學(xué)生練習(xí)興趣的一個(gè)重要手段。從調(diào)查結(jié)果來看，學(xué)生對(duì)體育教師在這方面的評(píng)價(jià)不是很好，其中在示范方面，評(píng)價(jià)為一般以下的占50.95%(表5)。教師的正確示范，有助于學(xué)生獲得清晰的表象，以此建立正確的動(dòng)作表象，這對(duì)青少年尤其如此，因?yàn)樗麄兊牡诙�信�?hào)系統(tǒng)發(fā)育尚不完善，抽象思維的理解力差，因此更需要根據(jù)學(xué)生掌握動(dòng)作的不同階段，采取不同的示范，這樣就可加快學(xué)生掌握動(dòng)作的進(jìn)程，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)體操的興趣。

　　在對(duì)學(xué)生對(duì)教師保護(hù)幫助的評(píng)價(jià)中，學(xué)生對(duì)教師保護(hù)幫助的評(píng)價(jià)不高，一般以下者占61.91%。顯然，教師的保護(hù)幫助不過關(guān)，容易使學(xué)生在學(xué)習(xí)新的動(dòng)作時(shí)遭受失敗，產(chǎn)生恐懼感，致使他們的興趣減弱甚至轉(zhuǎn)移。因此，教師應(yīng)提高這方面的能力，也就是說有必要加強(qiáng)對(duì)體育教師在體操教學(xué)中進(jìn)行保護(hù)和幫助的能力培養(yǎng)。在此也應(yīng)指出，作為培養(yǎng)中學(xué)體育師資的體育院系，在體操教學(xué)過程中注重學(xué)生掌握動(dòng)作技術(shù)的同時(shí)必須注重培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)和幫助的能力，以此促進(jìn)中學(xué)體操運(yùn)動(dòng)的開展。

　　3 結(jié)論與建議

　　通過調(diào)差研究發(fā)現(xiàn)目前洛陽高中現(xiàn)有的體操器材和設(shè)備不健全，不利于體操教學(xué)的有效開展，應(yīng)逐步改善體操教學(xué)中的器材設(shè)備;中學(xué)現(xiàn)有體育教師的年齡趨于老化，男女教師的比例不協(xié)調(diào)，應(yīng)合理地調(diào)整師資年齡結(jié)構(gòu)和男女教師的比例;現(xiàn)有體育教師的體操示范與保護(hù)幫助的能力不夠，加強(qiáng)教師的體操技術(shù)水平;目前中學(xué)生練習(xí)體操的興趣不高，為此有必要在教材的適應(yīng)性、教學(xué)的科學(xué)性和調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)積極性等方面采取相應(yīng)措施，以求從根本上促進(jìn)高中體操運(yùn)動(dòng)的開展。

　　參考文獻(xiàn)

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