《考試周刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、吉林省輿林報刊發(fā)展中心主管主辦、國家教育部有關(guān)部門重點指導(dǎo)的教育類優(yōu)秀期刊和教學(xué)類名刊，每周出版二期，全年104期。是全國教育類唯一的周二刊，在海內(nèi)外具有較大影響力。

　　在《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果(論文)，是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物;《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù);《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流期刊之一。

　　考試周刊雜志欄目設(shè)置：

　　主要欄目：考試研究、題型研究、理化生教學(xué)與研究、外語教學(xué)與研究、數(shù)學(xué)教學(xué)與研究、教育教學(xué)研究、文化藝術(shù)研究。

　　考試周刊雜志收錄情況：

　　刊名：考試周刊

　　主管單位：吉林省輿林報刊發(fā)展中心

　　主辦單位：吉林省輿林報刊發(fā)展中心

　　ISSN：1673-8918

　　CN：22-1381/G4

　　周期：周二刊

　　出版地：吉林省長春市

　　語種：中文;

　　開本：大16開

　　歷史沿革：

　　現(xiàn)用刊名：考試周刊

　　創(chuàng)刊時間：2007

　　《考試周刊》是中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、中國科學(xué)文獻計量評價數(shù)據(jù)庫 (ASPT)來源期刊、中國知網(wǎng)(CNKI)來源期刊、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)來源期刊、維普資訊網(wǎng)來源期刊及龍源期刊網(wǎng)來源期刊。

　　考試周刊雜志社投稿信息

　　一、內(nèi)容要求

　　(1)不違反憲法和法律，不損害公共利益;

　　(2)是作者獨立取得的原創(chuàng)性教育、學(xué)術(shù)研究成果，不侵犯任何版權(quán)或損害第三方的任何其他權(quán)利;

　　(3)未曾以任何形式用任何文種在國內(nèi)外公開發(fā)表過;

　　(4)未一稿多投。

　　二、格式要求

　　(1)標(biāo)題

　　請用小三黑體，標(biāo)題應(yīng)鮮明，一般不超過25個字，不使用外文縮寫詞。

　　(2)作者姓名及單位信息

　　請用小四楷體，要有準(zhǔn)確的作者單位名稱、省份、城市及郵編。

　　示例：張三(南京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院，江蘇南京210093)

　　(3)摘要(中文)

　　請用五號楷體，摘要文字控制在250字內(nèi)，重點包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，結(jié)果和結(jié)論尤為重要。摘要須用第三人稱寫。

　　(4)關(guān)鍵詞

　　請用五號楷體，要求不超過6個。

　　(5)正文

　　請用五號宋體，不得少于2000字。一般來說，2000字以下的文章，不能說清問題，很難保證學(xué)術(shù)質(zhì)量，因此，2000字以下的文章本刊恕不受理。

　　(6)參考文獻

　　請用五號仿宋。執(zhí)行中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T7714-2005《文后參考文獻著錄規(guī)則》，示例：

　　[參考文獻]

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　　[2]陳桂生.教育學(xué)的迷惘與迷惘的教育學(xué)[J].華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版)，1989(3).

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　　[7]Barber，M.TheMakingofthe1944EducationAct[M].GuildfordandKing’sLynn：BiddlesLtd.1994.

　　(7)作者簡介及聯(lián)系方式

　　請用五號宋體，作者簡介一般不超過100字，聯(lián)系方式請寫明詳細的通信地址、郵編、常用電話及電子郵箱。

　　考試周刊雜志編輯部征稿

　　談英語單選題型中思維定勢的突破

　　《新版中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語》(初級)教材分析及教學(xué)建議

　　活化語文教材——讓孩子擁有“喜羊羊”

　　高職PLC教學(xué)改革的探索與實踐

　　新課改下文學(xué)作品的鑒賞、探究活動

　　改革作文教學(xué)課堂,重燃學(xué)生寫作激情

　　試論青年教師培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實踐

　　中小學(xué)教師管理方式新探

　　眷戀的深沉,絕望的美麗——讀阮籍的《詠懷詩》

　　至美園田居——解析《歸園田居》(一)的內(nèi)在與外在美

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