數(shù)學(xué)教學(xué)研究教師職稱論文發(fā)表

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　　《數(shù)學(xué)教學(xué)研究》雜志始終面向中學(xué)，密切結(jié)合中學(xué)數(shù)學(xué)教法與學(xué)法的實際，為中學(xué)數(shù)學(xué)教育作貢獻(xiàn)，是廣大師生與數(shù)學(xué)愛好者的園地。以科學(xué)性、知識性、實用性、可讀性為特色，深受讀者的熱愛。

　　數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志欄目設(shè)置：

　　《數(shù)學(xué)教學(xué)研究》雜志主要欄目:學(xué)法教學(xué)、教材探討、教改實驗、解題策略、專題研討、學(xué)生習(xí)作、錯誤辨析、復(fù)習(xí)與指導(dǎo)。

　　數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志訂閱方式：

　　ISSN：1671-0452，CN：62-1042/O1，郵發(fā)代號：54-50，地址：蘭州市西北師范大學(xué)綜合實驗樓D03，郵政編碼：730070。

　　數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志社投稿信息

數(shù)學(xué)教學(xué)研究

　　1.文章標(biāo)題：一般不超過300個漢字以內(nèi)，必要時可以加副標(biāo)題，最好并譯成英文。

　　2.作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。

　　3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100-200字為宜。

　　4.關(guān)鍵詞：3-5個，以分號相隔。

　　5.正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、(一)、1、(1)，層次少時可依次選序號。

　　6.正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。

　　7.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

　　8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號，應(yīng)有簡明表題(表上)、圖題(圖下)，表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。

　　9.注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標(biāo)點應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻(xiàn)之前。

　　10.參考文獻(xiàn)：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識以下各種參考文獻(xiàn)類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍 [O]，參考工具[K]。

　　11.基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標(biāo)示清楚.

　　12.作者簡介：第一作者姓名(出生年月-)，性別，民族(漢族可省略)，籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位，研究方向。

　　13.其他：請勿一稿兩投，并請自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月：如果要是到我中心給你論文請詳細(xì)看。

　　數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志編輯部征稿

　　新教材使用策略淺說

　　重視解題教學(xué)提高解題能力

　　重視課本習(xí)題發(fā)揮教材功能

　　回歸生活　讓數(shù)學(xué)課堂“活”起來——“中位數(shù)與眾數(shù)”教學(xué)片段與反思

　　學(xué)生的生成性資源是教學(xué)動態(tài)生成的重要途徑

　　“n次獨立重復(fù)試驗”教學(xué)案例

　　函數(shù)f(x)=lnx/x的性質(zhì)及其應(yīng)用

　　單位圓在三角函數(shù)中的應(yīng)用