本刊繼承與創(chuàng)新兼具，學(xué)術(shù)性與實(shí)踐性并容，覆蓋面廣，影響力強(qiáng)，形式大度，內(nèi)容豐富。主要欄目有：作文指導(dǎo)、源頭活水、選材與組材、觀察·想象·思維、記敘·議論·抒情、教改百家、探究性教學(xué)、智力訓(xùn)練、素質(zhì)培養(yǎng)、考場(chǎng)作文、閱卷有感、以讀導(dǎo)寫、課案性教學(xué)、說話與習(xí)作、小學(xué)作文教學(xué)、作文評(píng)改、語文教學(xué)研究等。多姿多彩的欄目，可為語文教研人員及廣大中小學(xué)語文教師提供切磋交流的廣闊空間。

　　《作文教學(xué)通訊》現(xiàn)用名《作文教學(xué)研究》

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄

　　中國(guó)知網(wǎng)、維普中文期刊全文收錄

　　被引次數(shù)：336

　　【欄目設(shè)置】

　　期刊名稱：作文教學(xué)研究

　　主管單位：赤峰學(xué)院

　　主辦單位：赤峰學(xué)院

　　國(guó)際刊號(hào)ISSN：1673-2596

　　國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN：15-1341/C

　　出版周期：雙月

　　出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市

　　期刊語種：中文

　　期刊開本：16開

　　現(xiàn)用刊名：作文教學(xué)研究

　　創(chuàng)刊時(shí)間：2001

　　主要欄目：封面人物、教學(xué)探索、作文語言、記敘議論、興趣教學(xué)、讀寫結(jié)合、作文指導(dǎo)、自主作文、口語訓(xùn)練。

　　【投稿須知】

　　對(duì)作者要求作者投稿前,請(qǐng)先仔細(xì)閱讀本刊的“投稿須知”,并且認(rèn)真按照其中的要求投稿。作者首次使用本刊網(wǎng)站時(shí),請(qǐng)先按照本刊網(wǎng)站的要求進(jìn)行注冊(cè)。若在本刊網(wǎng)站投稿中遇有問題,請(qǐng)及時(shí)通過電話方式與雜志社聯(lián)系。本刊己入編《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》、中國(guó)期刊網(wǎng)、萬方期刊數(shù)據(jù)庫(kù)和龍?jiān)雌诳�網(wǎng)。

　　凡論文不愿在《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》和中國(guó)期刊網(wǎng)上刊載的作者,請(qǐng)?jiān)趤砀逯新暶�。�?qǐng)作者在稿件中注明本人的姓名、單位、郵編、電話、郵箱等信息。請(qǐng)作者在投稿后及時(shí)查看本刊網(wǎng)站的相關(guān)欄目,以便了解自己稿件的審核進(jìn)展情況。請(qǐng)作者保存原稿,且不要一稿多投。

　　【雜志范例】

　　2013年第2期目錄

　　(4)對(duì)小學(xué)作文教學(xué)的思考

　　趙惠文

　　讀寫結(jié)合

　　(7)無痕的智慧———新課標(biāo)下小學(xué)語文教材內(nèi)“讀寫融合”的實(shí)踐思考

　　符亞文

　　(10)抓點(diǎn)小練筆有效提高學(xué)生的語文能力

　　江志娟

　　創(chuàng)新作文

　　(13)作文教學(xué)呼喚創(chuàng)新

　　孔凡花

　　作文訓(xùn)練

　　(15)論高中作文教學(xué)的有效性

　　劉峰

　　(17)關(guān)于習(xí)作教學(xué)的點(diǎn)滴思考

　　王萍

　　(19)作文要培養(yǎng)學(xué)生勇敢品質(zhì)

　　劉木英

　　激情作文

　　(21)小學(xué)習(xí)作教學(xué)中要重視情感的催化作用

　　趙琴

　　(23)讓作文回歸本真

　　李小燕

　　走進(jìn)生活

　　(24)讓作文在生活中鮮活起來

　　鄭曉嵐

　　(27)“小事”里寫出大文章——班級(jí)生活作文教學(xué)初探

　　錢勇

　　(29)小學(xué)作文生活化探討

　　王瑋毛鳳霞

　　傷寫訓(xùn)練

　　(30)走進(jìn)文本感悟?qū)懛�汲取精華仿寫生花

　　倪永福

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