技術(shù)物理教學堅持黨的基本路線,貫徹黨的教育方針,推進高、中職物理教材建設,深化物理教改革,提高教與學的水平。以高職、中職、中專等物理教師和學生為主,兼顧其它層次學校的師生以及其它物理教學工作者。
【收錄情況】
國家新聞出版總署收錄獲獎情況
內(nèi)蒙古科技期刊一等獎
【欄目設置】
主要欄目:教學研究、問題討論、實驗教學、學生園地、物理學家貢獻。
【投稿須知】
期刊名稱:技術(shù)物理教學
主辦單位:中國物理學會(教學委員會)
國際刊號ISSN:1005-9555
國內(nèi)刊號CN:15-1224/O3
出版周期:季刊
出版地:內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
期刊語種:中文
期刊開本:大16開
歷史沿革:中專物理教學
現(xiàn)用刊名:技術(shù)物理教學
1.文章標題:一般不超過300個漢字以內(nèi),必要時可以加副標題,最好并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位:題目下面均應寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3.提要:用第三人稱寫法,不以“本文”、“作者”等作主語,100-200字為宜。
4.關(guān)鍵詞:3-5個,以分號相隔。
5.正文標題:內(nèi)容應簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號為一、(一)、1、(1),層次少時可依次選序號。
6.正文文字:一般不超過1萬字,用A4紙打印,正文用5號宋體。
7.數(shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字;夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。
8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時,應簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯數(shù)字順序編號,應有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)字應注明資料來源。
9.注釋:是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明,其序號為①②③……,注釋文字與標點應與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻之前。
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11.基金資助:獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號,按項目證明文字材料標示清楚.
12.作者簡介:第一作者姓名(出生年月-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學位,研究方向。
13.其他:請勿一稿兩投,并請自留原稿,本刊概不退稿,投寄稿件后,等待審查。
【雜志目錄】
2013年3期目錄
1.基于現(xiàn)代信息技術(shù)的固體物理教學改革研究鐘佑潔,楊尊先
2.通用技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展之我見秦換魚
3.用“活動單”助推物理教學沈繼偉
4.《通用技術(shù)》課程的教學初探汪蘭平
5.南通市通用技術(shù)課程備賽全記錄——江蘇省中小學青年教師基本功大賽窺聞朱仁華,劉金易
6.物理學中的因果論張曉娟,鄭維民
7.從牛頓第一定律說起趙順清
8.有關(guān)昂氏氣態(tài)方程的幾點討論王子佳
9.粲偶素物理簡介楊天予
10.論物理定律的演化和淘汰周澤君
11.如何讓物理“保鮮”?高延紅
12.高中物理教學中實現(xiàn)三維目標的有效策略王玉潔
13.高中物理教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探討馬先倫
14.物理教學中的“內(nèi)能”淺議郭文豪,張麗
15.物理教學中應重視學生“問題意識”的培養(yǎng)何若彬
16.讓學生主體參與中學物理教學湯俊
17.“臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)”——談高一物理學習的障礙及解決策略吳明鋒
18.中職院校物理教學的有效性分析趙健
19.有效運用“四環(huán)節(jié)”教學打造物理高效課堂劉曉莉
20.落實三維目標打造生態(tài)課堂——以《勻變速直線運動的位移和速度的關(guān)系》教學為例顧國梅
21.關(guān)于單縫衍射的疑點辨析潘俊堯,袁俊麗
22.淺談物理教學中逆向思維能力的培養(yǎng)王敏
23.開放性物理試題編撰和教學實例探析吳天琴
24.中職物理課外作業(yè)設計初探夏志松
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