中學(xué)生物學(xué)期刊論文

發(fā)布時(shí)間： 1

　　中學(xué)生物學(xué)雜志是由南京師范大學(xué)主辦的一本面向中學(xué)生物教學(xué)改革和發(fā)展的雜志，始創(chuàng)于1985年。本刊的主要讀者對(duì)象是全國(guó)中等學(xué)校生物學(xué)教師，師范院校生物教育專業(yè)的在讀學(xué)生等。

　　本刊具有鮮明的特色，主要表現(xiàn)在：關(guān)注中學(xué)生物課程與教學(xué)改革的方向，提供可資借鑒的教學(xué)改革理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，倡導(dǎo)進(jìn)行科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)和研究性學(xué)習(xí)，探索現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)生物教學(xué)中的應(yīng)用，分析研究高考動(dòng)向等。

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄

　　知網(wǎng)，萬(wàn)方，維普，龍?jiān)词珍浧诳?/p>

　　【欄目設(shè)置】

　　本刊設(shè)置的主要欄目有：生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和參考資料，生物學(xué)教學(xué)研究，生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)和科技活動(dòng)，生物學(xué)習(xí)題與練習(xí)，生物學(xué)教育碩士論壇，中學(xué)生物課程改革等欄目，欄目體現(xiàn)知識(shí)性、實(shí)用性、創(chuàng)新性和超前性的統(tǒng)一。

　　【投稿須知】

　　期刊名稱：中學(xué)生物學(xué)

　　主管單位：江蘇省教育廳

　　主辦單位：南京師范大學(xué)(生命科學(xué)學(xué)院)

　　國(guó)際刊號(hào)ISSN：1003-7586

　　國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN：32-1232/Q

　　出版周期：月刊

　　出版地：江蘇省南京市

　　期刊語(yǔ)種：中文

　　期刊開本：16開

　　現(xiàn)用刊名：中學(xué)生物學(xué)

　　創(chuàng)刊時(shí)間：1985

中學(xué)生物學(xué)

　　1來(lái)稿要求和注意事項(xiàng)

　　1.1來(lái)稿要求論點(diǎn)正確，論據(jù)可靠，數(shù)字準(zhǔn)確，文字精煉，引用資料請(qǐng)列出文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)擇其最主要引用者。

　　1.2文稿（可用復(fù)印件）要求用正楷抄錄或者用打印紙打印，打印字號(hào)一般用5號(hào)宋體。

　　1.3每個(gè)標(biāo)題層次的劃分，一般不宜超過(guò)4級(jí)。如第一級(jí)層次1第二級(jí)層次1.11.2……第三級(jí)層次1.1.11.2.1……第四級(jí)層次1.1.1.11.2.1.2……編號(hào)應(yīng)該左起頂格書寫。有標(biāo)題時(shí)，在編號(hào)后空1個(gè)字的位置再寫標(biāo)題，另起1行寫具體內(nèi)容。具體內(nèi)容錢不加編號(hào)時(shí)，其每段的第1行均左起空2個(gè)字的位置再書寫。

　　2文中的計(jì)量單位請(qǐng)用法定計(jì)量單位.表達(dá)量值時(shí),在公式圖表和文字?jǐn)⑹鲋?一律使用國(guó)家規(guī)定的計(jì)量單位,例如:kg、mL、m、h、min等，而不是用中文符號(hào)。已經(jīng)廢棄的計(jì)量單位不能再使用，如，畝、ppm等，應(yīng)將其換算成法定計(jì)量單位。

　　3歡迎提供封面和封底的光面彩色生物照片。照片要求清晰、準(zhǔn)確、整潔、科學(xué)性強(qiáng)，并注明中文名和學(xué)名，并請(qǐng)附上100-200字左右的說(shuō)明文稿。

　　4來(lái)稿文責(zé)自負(fù)，請(qǐng)勿一稿多投。對(duì)于一稿多投而造成惡劣影響的，我刊將予以曝光。稿件文題下書寫作者姓名、單位以及郵政編碼，在文后請(qǐng)注明聯(lián)系電話。

　　5稿件刊登與否，由本刊編委會(huì)最后審定。本刊對(duì)來(lái)稿有刪改權(quán)。半年之后未見(jiàn)錄用，稿件可自行處理。凡是不錄用的稿件一律不退，請(qǐng)自留底稿。

　　6本刊經(jīng)新聞出版總署審核，已經(jīng)正式成為中國(guó)基礎(chǔ)教育知識(shí)倉(cāng)庫(kù)（CFED）的收錄期刊。從2003年起，請(qǐng)作者來(lái)稿時(shí)向本刊申明如果文章被刊登，是否同意被中國(guó)基礎(chǔ)教育知識(shí)倉(cāng)庫(kù)收錄。收錄不向作者收費(fèi)。對(duì)于未申明是否同意的來(lái)稿，我們將視為同意。作者著作權(quán)使用費(fèi)和本刊稿酬一次性給付。

　　【雜志范例】

　　1.對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)科普宣傳的思考解凱彬，劉滿希

　　2.植物組織培養(yǎng)過(guò)程中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的配比問(wèn)題淺析劉東奇

　　3.新教材“等位基因”概念之拙見(jiàn)楊京舉

　　4.說(shuō)說(shuō)水解張海彥

　　5.關(guān)注重要概念的形成,促進(jìn)初中生物學(xué)教學(xué)陳亞椿

　　6.小議類比法在生物教學(xué)中的應(yīng)用洪花花

　　7.從問(wèn)題串到概念圖李越，程明

　　8.行走在探究式教學(xué)的大道上——淺談對(duì)初中生物學(xué)探究式教學(xué)的初步嘗試于愛(ài)景

　　9.教師“懶”起來(lái)學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)程衛(wèi)琴

　　10.問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)——職業(yè)學(xué)校“兩課評(píng)比”參賽感悟仲英杰

　　11.遺傳物質(zhì)概念圖引發(fā)的教學(xué)思考李世龍