《北京成人教育》現(xiàn)用名《中小學(xué)信息技術(shù)教育》

　　本刊對如何發(fā)展教育信息化，如何培養(yǎng)教師科學(xué)運(yùn)用信息教育手段，提高中小學(xué)生信息素養(yǎng)做了系統(tǒng)的闡述，并探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的各種教育方式，力爭通過信息技術(shù)營造多彩課堂教育，進(jìn)行課程整合，并與國際信息教育同步接軌。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄中國知網(wǎng)、維普中文期刊全文收錄

　　獲獎(jiǎng)情況：中國教育類核心期刊

　　國外數(shù)據(jù)庫收錄：醫(yī)學(xué)文摘

　　中文核心期刊(2004)

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：觀點(diǎn)、特別策劃、信息技術(shù)課、課程整合、人物、環(huán)球、管理E線、培訓(xùn)廣角、區(qū)域巡禮、關(guān)注農(nóng)村、技術(shù)與應(yīng)用、行業(yè)觀察。

　　【投稿須知】

　　1.文章標(biāo)題：一般不超過300個(gè)漢字以內(nèi)，必要時(shí)可以加副標(biāo)題，最好并譯成英文。

　　2．作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會(huì)的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。

　　3.來稿不被選用的幾種可能

　�。�1）稿件中有明顯的科學(xué)性錯(cuò)誤。

　�。�2）字跡潦草，涂改較多，難以辨認(rèn)。

　　（3）主題不鮮明，文不對題，或者選題陳舊老套。

　�。�4）拼湊羅列，結(jié)構(gòu)松散，沒有創(chuàng)作的成分。

　　（5）與教案相仿，不適合發(fā)表。

　�。�6）內(nèi)容太基本，與教輔資料雷同。

　　（7）內(nèi)容或方法不可靠，不適宜推廣，以防誤導(dǎo)讀者。

　　（8）近期刊登過類似文章，不宜重復(fù)發(fā)表。

　　4.不宜同時(shí)投遞多篇（三篇以上）稿件，因?yàn)槌掷m(xù)刊登的可能性不大，反而容易引起“一稿多投”的誤解。如手頭稿件較多，請有選擇地分投各刊。

　　5.首頁的最上方注明來稿日期、適合欄目、適合年級以及作者的聯(lián)系方式，有E－mail地址的作者請將其附在文首，便于我們和您聯(lián)系。

　　6.如果稿件在四個(gè)月內(nèi)未通過“一審”、“二審”或“三審”，可另投他刊。除此以外，不可一稿多投，一旦核實(shí)，將中止審理該作者的作品并以適當(dāng)方式進(jìn)行處理。

　　【雜志目錄】

　　2013年第10期目錄

　　卷首

　　(1)用創(chuàng)造詮釋教育的未來王曉波

　　封面人物

　　(2)張欣：技術(shù)讓我們今天生活在未來石巍

　　資訊

　　(5)“全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用成果巡展活動(dòng)”開啟無

　　(5)“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目進(jìn)入全面應(yīng)用階段無

　　(6)全國20余所高中聯(lián)手創(chuàng)建C20慕課聯(lián)盟無

　　(6)六成未成年人用微博知識碎片化顯隱憂無

　　(7)英國將尖端技術(shù)納入國家基礎(chǔ)教育新課程無

　　(7)大數(shù)據(jù)時(shí)代須解決四大問題無

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