江蘇教育研究是綜合性教育理論刊物。為教育行政決策、教育教學(xué)改革實踐、繁榮教育科學(xué)報務(wù)，研究教育改革與發(fā)展的重大理論問題和實踐問題，及時反映教育教學(xué)改革的成功經(jīng)驗和教育科研的最新成果。關(guān)注基礎(chǔ)教育課程改革，組織課改研討，宣傳課改新理念，報道課改新經(jīng)驗，推進學(xué)校和教師創(chuàng)造性地實施新課程。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄中國知網(wǎng)、維普中文期刊全文收錄

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。

　　【投稿須知】

　　期刊名稱：江蘇教育研究

　　主管單位：江蘇教育廳

　　主辦單位：江蘇省教育科學(xué)研究院

　　國際刊號ISSN：1673-9094

　　國內(nèi)刊號CN：32-1777/G4

　　出版周期：旬刊

　　出版地：江蘇省南京市

　　期刊語種：中文

　　期刊開本：大16開

　　現(xiàn)用刊名：江蘇教育研究

　　創(chuàng)刊時間：1984

　　1．文章標題：一般不超過300個漢字以內(nèi)，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。

　　2．作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。

　　3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。

　　4．關(guān)鍵詞：3－5個，以分號相隔。

　　5．正文標題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。

　　6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。

　　7．?dāng)?shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。

　　8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。

　　9．注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。

　　10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

　　11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚.

　　12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位，研究方向。

　　【雜志目錄】

　　2013年第10期目錄

　　百家論壇

　　(3)立起“人生支點”：初中教育的本來意義喻立森

　　(8)論教育創(chuàng)新的意義及路徑劉黎明

　　(13)教育，讓孩子在“故事”中成長林宣龍

　　學(xué)校發(fā)展

　　(17)“求真”視野中的“生動·大氣”教育姚虎雄

　　(20)“生命自覺”的學(xué)生文化生成的實跬周德行

　　調(diào)查與分析

　　(23)義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負擔(dān)特點的調(diào)查研究羅琳於德甫

　　(27)城鄉(xiāng)教師流動：問題與出路——基于對連云港市海州區(qū)354名中小學(xué)教師的調(diào)查分析姜先亮

　　(33)幼兒園教師課程意識的調(diào)查研究曹丹丹李茂森

　　課題博覽

---

轉(zhuǎn)載請注明來自：http://www.jinnzone.com/zhognxuejiaoyulw/32818.html