《都市家教》雜志以“經(jīng)典、實用、前瞻”為特色,以“實踐新教學(xué)理念、探索新教育模式”為辦刊宗旨,著重反映廣大教師教學(xué)改革過程中總結(jié)的新理論、新觀點、新體會和新經(jīng)驗,探索現(xiàn)代教育與課程改革中的新思路、新特點,同時也為辛勤工作在我國教育戰(zhàn)線上的教師提供一個發(fā)表與展示成果的平臺。
由江西日報社主管主辦、江西省教育廳協(xié)辦,由中國教育學(xué)會教育管理分會指導(dǎo),北京師范大學(xué)、中央教科所等權(quán)威機構(gòu)的著名專家擔(dān)任學(xué)術(shù)顧問.《都市家教》雜志屬于國家級正式教育期刊,全國公開發(fā)行
《創(chuàng)新教育》由《都市家教》雜志編輯出版,由中國教育學(xué)會教育管理分會指導(dǎo)、江西日報社主管主辦、都市家教期刊社編輯出版,由北京師范大學(xué)、中央教育科學(xué)研究所等權(quán)威機構(gòu)的著名專家擔(dān)任學(xué)術(shù)顧問
【收錄網(wǎng)站】
維普期刊網(wǎng),萬方期刊網(wǎng),龍源。中國郵政可以征訂。
【期刊榮譽】
都市家教(上半月)獲2010年中國出版科學(xué)研究所、龍源期刊網(wǎng)“網(wǎng)絡(luò)傳播前100名獎”。中國龍源期刊網(wǎng)全文收錄期刊、中國維普期刊網(wǎng)全文收錄期刊、中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫來源期刊、全國省級優(yōu)秀教育期刊。
【征文對象】
大學(xué)、中小學(xué)、幼兒園及職業(yè)學(xué)校的教育管理者、教學(xué)工作者。
【征文內(nèi)容】
教育思想與教育理論;教育行政管理與教育教學(xué)管理;素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育;教材教法研究與教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié);教育現(xiàn)代化和信息化。
【主要欄目】
創(chuàng)新智慧、觀點爭鳴、德育縱橫、班級管理、教學(xué)研究、課改實踐、課程資源、教學(xué)方法、課堂發(fā)現(xiàn)、經(jīng)驗交流、案例反思、教師隨筆
【投稿說明】
1.每篇稿件的字數(shù)底線為500字以上,除非體裁特點所需(如詩歌)。2500字左右的文章,系統(tǒng)將自動分為"上篇"和"下篇",或者按照1、2、3、4……序號分開。長篇作品每次連載不低于2500字左右,標題上要標明序號
2.稿件質(zhì)量須達到正式出版物的發(fā)表水平,沒有多字、錯字、別字等錯誤。
3.文章標題中一般情況下不得出現(xiàn)空格。舉例:“笑跑四季”,不能是“笑跑四季”
4.正文首段上方無空行,正文中不得再出現(xiàn)標題和作者姓名等相關(guān)信息
5.每自然段前用全角空兩個字符的位置,每段間空一行
6.正文中的小標題和章節(jié)數(shù)前須空兩格全角漢字的位置,并和上下文適當分行
7.數(shù)字和英文字母一律為半角
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【雜志目錄】
目錄·2013年11期
1.初中英語口語教學(xué)的困境與策略陳賢
2.中職學(xué)校學(xué)生心理健康教育方法初探方佳佳
3.寫作模式語言美探析付紅卿
4.淺談學(xué)校文化建設(shè)及其效應(yīng)馬海鷹,史玉忠
5.淺析如何激發(fā)學(xué)生對于英語的學(xué)習(xí)興趣孟淑杰
6.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)之我見劉景奎
7.談數(shù)學(xué)課外作業(yè)活動化的設(shè)計--一次問卷調(diào)查的反思與探索趙志剛
8.淺談初中物理的初學(xué)教育潘忠旦
9.初中現(xiàn)代文閱讀淺談丁想軍
10.如何激發(fā)小學(xué)語文作文教學(xué)中創(chuàng)造性思維教育沈潔
11.關(guān)于高中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)批判性思維的研究吳邦林
12.中學(xué)物理競賽人才的培養(yǎng)沈淑芬
13.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維能力之我見趙建國
14.如何讓學(xué)生快樂地掌握信息技術(shù)知識孔媛
15.加強科學(xué)探究學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)郭巧云
16.如何激發(fā)中職德育課的活力雷澤民
17.關(guān)于中職思想政治課作業(yè)布置有效性的幾點嘗試羅惠成
18.淺談信息技術(shù)與中學(xué)語文的有效整合楊麗紅
19.淺談初中化學(xué)知識在日常生活中的應(yīng)用陸燕
20.淺談高中體育教育中的個性化教育黃耐平
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