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數(shù)學(xué)大世界雜志

發(fā)布時(shí)間: 1

  數(shù)學(xué)大世界》是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn),創(chuàng)刊于1994年。為了進(jìn)一步深化新課程改革,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流、促進(jìn)數(shù)學(xué)專業(yè)教育人才的快速成長(zhǎng),《數(shù)學(xué)大世界》雜志社將隆重推出以面向大、中、小學(xué)教師和教科研人員為主要讀者對(duì)象的教學(xué)輔導(dǎo)刊物,為廣大數(shù)學(xué)愛好者提供一個(gè)相互促進(jìn)、共同探究的交流平臺(tái)

  《數(shù)學(xué)大世界》為月刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào):CN22–1253/01,國(guó)際刊號(hào):ISSN1009-5608,全國(guó)郵局公開發(fā)行,郵發(fā)代號(hào)12-343,中國(guó)知網(wǎng)全文收錄。由吉林出版集團(tuán)主管,北方婦女兒童出版社主辦,北方婦女兒童期刊社編輯出版,全國(guó)基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展中心聯(lián)辦。雜志規(guī)格為大16開,64頁(yè),封面四色、內(nèi)文雙色印刷,每期定價(jià)8.00元。前期刊名為《小學(xué)生數(shù)學(xué)輔導(dǎo)》,《數(shù)學(xué)大世界》的主要讀者對(duì)象是中小學(xué)生、教師及家長(zhǎng)。《數(shù)學(xué)大世界》以新課程標(biāo)準(zhǔn)為綱,緊密配合現(xiàn)行教材,普及基礎(chǔ)知識(shí)提高學(xué)習(xí)能力和解決實(shí)際問(wèn)題能力的教輔期刊,期刊特點(diǎn)為提高學(xué)習(xí)興趣,訓(xùn)練科學(xué)思維,拓展知識(shí),提供實(shí)用高效學(xué)習(xí)方法。現(xiàn)在三個(gè)版本:小學(xué)低年級(jí)(1~2年級(jí));小學(xué)中高年級(jí)(3~6年級(jí));初中輔導(dǎo)版。

  【主要欄目】

  卷首語(yǔ):發(fā)表針對(duì)當(dāng)前大、中、小學(xué)教育、教學(xué)中的熱點(diǎn)問(wèn)題,針對(duì)青年教師培養(yǎng)的關(guān)鍵問(wèn)題的言簡(jiǎn)意賅的見解

  課改方向標(biāo):分析課改動(dòng)態(tài),促進(jìn)教材建設(shè),研究教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)改革,深化教改實(shí)驗(yàn)。欄目有:課標(biāo)解讀、熱點(diǎn)透視、研究與探索、學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴等

  教學(xué)直通道:實(shí)踐課程理念,緊扣教學(xué)進(jìn)度,注重教學(xué)過(guò)程,突出可操作性,以求對(duì)教師的教學(xué)有切實(shí)的借鑒價(jià)值。欄目有:教學(xué)視點(diǎn)、課例拾粹、教研札記、教與學(xué)研究、學(xué)科整合等

  成長(zhǎng)服務(wù)區(qū):立足讀者各方面的需求,交流各種學(xué)習(xí)、研究心得,側(cè)重于從教育教學(xué)中的某一個(gè)片斷、一次習(xí)題設(shè)計(jì)、一個(gè)典型教學(xué)問(wèn)題的處理等,通過(guò)小課題的開發(fā)和研究所取得的成果,為教師和學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)。

  【收錄情況】

  期刊名稱:數(shù)學(xué)大世界

  主管單位:吉林出版集團(tuán)

  主辦單位:北方兒童出版社期刊社

  國(guó)際刊號(hào)ISSN:1009-5608

  國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN:22-1253/O1

  出版周期:月刊

  出版地:吉林省長(zhǎng)春市

數(shù)學(xué)大世界

  期刊語(yǔ)種:中文

  期刊開本:大16開

  國(guó)家新聞出版總署收錄、中國(guó)知網(wǎng)全文收錄。

  【投稿須知】

  1.來(lái)稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉,每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者(一般為導(dǎo)師)簡(jiǎn)介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向),在文稿的首頁(yè)地腳處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金(編號(hào))資助,沒有的不注明

  2.論文摘要盡量寫成報(bào)道性文摘,包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容(100字左右),應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性,關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3~5個(gè))

  3.文稿篇幅(含圖表)一般不超過(guò)5000字,一個(gè)版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請(qǐng)參照中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫,正、斜體,黑、白體,上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯

  4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過(guò)2幅,圖像要清晰,層次要分明

  5.參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制,請(qǐng)按文中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過(guò)的、最主要的、公開出版文獻(xiàn)。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的,請(qǐng)采用腳注方式標(biāo)明,參考文獻(xiàn)不少于3條

  6.來(lái)稿勿一稿多投。收到稿件之后,5個(gè)工作日內(nèi)審稿,電子郵件回復(fù)作者。

  7.雜志一個(gè)版面2500字,二個(gè)版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù),出刊日期,是否加急等情況,請(qǐng)?jiān)卩]件投稿時(shí)作特別說(shuō)明

  8.請(qǐng)作者自留備份稿,本部不退稿

  9.論文一經(jīng)發(fā)表,贈(zèng)送當(dāng)期樣刊1-2冊(cè),需快遞的聯(lián)系本部

  10.請(qǐng)?jiān)谖母搴竺孀⒚鞲寮?lián)系人的姓名、工作單位、詳細(xì)聯(lián)系地址、電話(包括手機(jī))、郵編等信息,以便聯(lián)系有關(guān)事宜。

  【雜志目錄】

  目錄·2012年12期

  1.淺談小學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)宋惠玲

  2.中職數(shù)學(xué)問(wèn)題情境教學(xué)的淺析施燕蓉

  3.新課程標(biāo)準(zhǔn)下對(duì)高中數(shù)學(xué)課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考陳蕓

  4.初中數(shù)學(xué)主題式教學(xué)的研究與應(yīng)用王利娜

  5.高中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)要體現(xiàn)“實(shí)效”性唐仁霞

  6.大學(xué)數(shù)學(xué)教育中的美學(xué)研究與應(yīng)用李曉娟

  7.從主題式教研走向課題式教研——小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研模式的實(shí)踐探索丁慧莉

  8.如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)林成

  9.如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)賴赟富

  10.如何實(shí)施“開放型”課堂教學(xué)于紅虹

  11.關(guān)于數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)程懷宏

  12.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的誤區(qū)與應(yīng)對(duì)措施陳士高

  13.小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)生在主動(dòng)探究中激發(fā)生成——《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形》一課賞析沈柳池

  14.研剖新課改誤區(qū)促進(jìn)小學(xué)生成長(zhǎng)——數(shù)學(xué)新授課中“復(fù)式分組”教學(xué)初探顧思逸

  15.數(shù)學(xué)音像立體化教學(xué)過(guò)程優(yōu)化問(wèn)題李明宇

  16.在自主探究中形成解決問(wèn)題策略郭曉軍

  17.數(shù)學(xué)教學(xué)中的多媒體使用之“避短揚(yáng)長(zhǎng)”張大華,程陽(yáng)清

  18.動(dòng)手操作讓學(xué)生的思維飛翔王秀玲

  19.狠抓雙基——不變的制勝寶典郭麗慧

  20.實(shí)施分層教學(xué)提高課堂效率陳毓新

  21.高中學(xué)生計(jì)算能力的現(xiàn)狀及對(duì)策黃偉巍

  22.利用多媒體,優(yōu)化高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)陳建新


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