為更好地服務于新疆經濟和社會發(fā)展,給各族職業(yè)教育理論工作者和實踐工作者搭建一個更高更廣的學術交流平臺,烏魯木齊職業(yè)大學申請將原有《烏魯木齊成人教育學院學報》更名,經國家新聞出版總署和新疆新聞出版局批準,現更名為《新疆職業(yè)教育研究》,批準文號:新新出版刊【2009】151,國內統(tǒng)一連續(xù)出版物號:CN65-1281/G4。
辦刊宗旨
本刊是成人高等教育和高等師范教育的學術理論刊物,以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,堅持四項基本原則和改革開放以來的方針政策,立足本院,面向全國,堅決貫徹雙百方針,促進教育教學改革與發(fā)展,提高教育質量,繁榮社會主義文化教育。
收錄情況
國家新聞出版總署收錄首屆《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊
2006年獲全國高等學校社科類學報質量進步獎
首屆《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊
期刊名稱:新疆職業(yè)教育研究
主辦單位:烏魯木齊職業(yè)大學
國際刊號ISSN:1674-8689
國內刊號CN:65-1281/G4
出版周期:季刊
出版地:新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市
期刊語種:中文
期刊開本:大16開
歷史沿革:烏魯木齊成人教育學院學報
現用刊名:新疆職業(yè)教育研究
創(chuàng)刊時間:1993
2006年獲全國高等學校社科類學報質量進步獎
欄目設置
所設欄目包括:理論研究、學術前沿、高職教育、中職教育、專家論壇、校長論壇、改革與發(fā)展、觀點與爭鳴、就業(yè)指導、課程建設、教法研究、校企合作、產學研結合、民族教育、比較與借鑒、職業(yè)園區(qū)建設等。
投稿須知
1.文章標題:一般不超過300個漢字以內,必要時可以加副標題,最好并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位:題目下面均應寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3.提要:用第三人稱寫法,不以“本文”、“作者”等作主語,100-200字為宜。
4.關鍵詞:3-5個,以分號相隔。
5.正文標題:內容應簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號為一、(一)、1、(1),層次少時可依次選序號。
6.正文文字:一般不超過1萬字,用A4紙打印,正文用5號宋體。
7.數字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數字用法的規(guī)定》,凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字;夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。
8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時,應簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯數字順序編號,應有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數字應注明資料來源。
9.注釋:是對文章某一特定內容的解釋或說明,其序號為①②③……,注釋文字與標點應與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻之前。
10.參考文獻:是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標出,詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型:普通圖書[M],會議論文[C],報紙文章[N],期刊文章[J],學位論文[D],報告[R],標準[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K]。
11.基金資助:獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號,按項目證明文字材料標示清楚.
12.作者簡介:第一作者姓名(出生年月-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,現供職單位全稱及職稱、學位,研究方向。
13.其他:請勿一稿兩投,并請自留原稿,本刊概不退稿,投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月:如果要是到我中心給你論文請詳細看。
雜志目錄
2013年2期
1.用黨的思想路線指導高等職業(yè)教育改革和發(fā)展周建松,ZHOUJian-song
2.現代職教體系建立尚需走出三大誤區(qū)王金星,劉瓊英,WANGJin-xing,LIUQiong-ying
3.戰(zhàn)后德國政治教育的資源整合與啟示梁文曉,LIANGWen-xiao
4.我國中高職教育協調發(fā)展研究周高鵬,ZHOUGao-peng
5.科學人文主義視野下的高職法制教育理念研究韓葦,HANWei
6.高職院校生命教育研究張和新,ZHANGHe-xin
7.新疆與發(fā)達地區(qū)示范高職院校師資隊伍建設的比較研究文江峰,劉勇,WENJiang-feng,LIUYong
8.高職院校兼職教師隊伍的現狀與對策巢新冬,劉桂林,CHAOXin-dong,LIUGui-lin
9.基于組織支持視角的高職教師職業(yè)倦怠原因與干預策略研究孔巧麗,KONGQiao-li
10.蘇州高職會展英語人才培養(yǎng)存在的問題及對策研究楊柳,YANGLiu
11.高職工程測量課程教學改革研究鄧紹云,DENGShao-yun
12.高等職業(yè)院校物流成本分析課程教學設計探討段玉青,DUANYu-qing
13.新疆高職院校思想政治理論課實踐教學的作用探析劉紅艷,LIUHong-yan
14.談比對教學法在應用寫作教學中的運用張長輝,ZHANGChang-hui
15.“游戲教學法”在網絡課程教學中的實施——網絡技術教育游戲軟件Aspire推廣調研楊春花,姜銳,YANGChun-hua,JIANGRui
16.高職院校數字化教學測評研究胡立,HULi
17.談中職學生基礎文化課學習能力提高策略王靜芳,陳慶合,張聰,WANGJing-fang,CHENQing-he,ZHANGCong
18.新疆少數民族中職學生德育工作方法探索與實踐——以新疆農業(yè)職業(yè)技術學院為例段耀輝,哈德爾·阿合買提,DUANYao-hui,Harder.Ahmaiti
19.職業(yè)生涯教育:激活人才培養(yǎng)內驅力的有力砝碼顧麗麗,GULi-Li
20.微博在新疆高校大學生就業(yè)工作中的價值探尋李文慧,劉師偉,LIWen-hui,LIUShi-wei
21.新疆三產園區(qū)與職業(yè)教育專業(yè)建設可持續(xù)發(fā)展的思考高旻,鄭小艷,GAOMin,ZHENGXiao-yan
22.高職院校校企合作長效運行機制的建設趙善慶,ZHAOShan-qing
23.網絡熱點問題對高職生思想行為影響的實證研究——以烏魯木齊職業(yè)大學為例沈蕾,SHENLei
24.基于大學城空間高職院校的心理健康教育課程建設黃安云,廖衛(wèi)紅,譚碧,HUANGAn-yun,LIAOWei-hong,TANBi
25.論高職教育在農村地區(qū)文化引領功能的發(fā)揮——以常州信息職業(yè)技術學院為例時全麗,SHIQuan-li
26.職業(yè)學校校園文化與工業(yè)文化對接的實踐探索石枚梅,SHIMei-mei
27.對新疆高校大學生感恩教育的認識與思考劉洪波,彭亮,LIUHong-bo,PENGLiang
28.征稿啟事
29.姜大源先生詩詞二首
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