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科教導(dǎo)刊期刊論文要求

發(fā)布時間:2014-02-27 10:45:03更新時間:2014-02-27 10:45:51 1

  《科教導(dǎo)刊》雜志社是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管主辦、主管,面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊,國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN42-1795/N、國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:ISSN1674-6813,郵發(fā)代號:82-378。

  【期刊收錄】

  萬方數(shù)據(jù)數(shù)字化期刊群全文收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊。

  龍源期刊網(wǎng)全文收錄期刊(出刊即上)主要發(fā)表教育、科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的最新研究成果。

  【欄目設(shè)置】

  科教論壇、師資建設(shè)、教研教改、教育教學(xué)、高等教育、職教特教、基礎(chǔ)教育、學(xué)科園地、文化博覽、經(jīng)管視野、信息之窗、工程技術(shù)、工業(yè)技術(shù)、農(nóng)林科技、環(huán)境科學(xué)、學(xué)術(shù)論壇等。

  【投稿要求】

  1、文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、規(guī)范,文責(zé)自負(fù)。來稿在3000字符以上,每版字符數(shù)在2200字以內(nèi),2版面4500內(nèi)(含空格不包含圖表)。來文隨附作者單位、郵編、電話、電郵等個人信息。

科教導(dǎo)刊

  2、姓名在文題下按序排列,排列應(yīng)在投稿時確定,同時注明作者單位名稱及郵政編碼。來稿嚴(yán)格按學(xué)術(shù)論文格式要求,附有摘要、關(guān)鍵詞、注釋、參考文獻(xiàn)等。

  3、論文涉及的課題如取得國家或部、省級以上專項基金或攻關(guān)項目,用黑體字加圓括號標(biāo)注,置于正文后、注釋或參考文獻(xiàn)前。

  4、為縮短刊出周期和減少錯誤,來稿一般采取電子文檔。文檔名請作者設(shè)為作者姓名,以便查閱。

  5、來稿不退。嚴(yán)禁抄襲,文責(zé)自負(fù)。請勿一稿多投!來稿無論錄用與否都將在3日內(nèi)給予回復(fù),作者來稿前后可與編輯部聯(lián)系,以便查收。

  6、本刊所發(fā)論文將為中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫(CNKI中國知網(wǎng))、萬方數(shù)據(jù)數(shù)字化期刊群、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊。

  【雜志目錄】

  目錄·2013年33期

  1.寧夏職業(yè)教育集團(tuán)建設(shè)對策淺析俞麗君,YULijun

  2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校教育模式探討鄧歡,石臣鵬,DENGHuan,SHiChenpeng

  3.教育公平視野下我國西部貧困地區(qū)學(xué)前教育的發(fā)展困境李紅霞,高雪春,LIHongxia,GAOXuechun

  4.加德納多元智能理論與教育余維,YUWei

  5.試論在高職院校中如何實現(xiàn)更高質(zhì)量的職業(yè)指導(dǎo)歐陽麗娜,OUYANGLina

  6.“考研熱”現(xiàn)象探析及引導(dǎo)王萍,WANGPing

  7.應(yīng)用型本科院校大學(xué)生科技創(chuàng)新現(xiàn)狀趙玲令,陳亞瓊,ZHAOLingling,CHENYaqiong

  8.湖北省高職教育品牌建設(shè)的探索與思考——以武漢機(jī)電制冷職業(yè)教育品牌為例周麗,ZHOULi

  9.護(hù)理專業(yè)高職新生退學(xué)勸留案例分析畢智麗,BIZhili

  10.高校教書育人與構(gòu)建和諧校園的思考盛振文,SHENGZhenwen

  11.利用網(wǎng)絡(luò)等新媒體開展高校反腐倡廉建設(shè)研究楊華春,YANGHuachun

  12.產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)新思路顧豪杰,范月,朱周燕,汪聰,GUHaojie,F(xiàn)ANYue,ZHUZhouyan,WANGCong

  13.高等教育內(nèi)涵式發(fā)展與特色學(xué)科劉伯鴻,LIUBohong

  14.淺析大學(xué)動漫專業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略熊偉,XIONGWei

  15.淺談大學(xué)教育中的產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計蘇銳,SURui

  16.大學(xué)生傳統(tǒng)文化教育與綜合素質(zhì)教育結(jié)合途徑探究謝麗,姜魯寧,覃彬,王智,XIELi,JIANGLuning,QINBin,WANGZhi

  17.素質(zhì)型大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀分析王沛,WANGPei

  18.加強(qiáng)軍校學(xué)風(fēng)建設(shè)的思考伍永軍,WUYongjun

  19.中高職銜接教育質(zhì)量研究述評王小靜,WANGXiaojing

  20.論高校“人體科學(xué)教育中心”的社會功能張存麗,赫光中,朱鈺葉,馮華,ZHANGCunli,HEGuangzhong,ZHUJueye,F(xiàn)ENGHua

  21.軟件測試外包一站式人才培養(yǎng)模式的探索與實踐姜永華,王強(qiáng),JIANGYonghua,WANGQiang

  22.與時俱進(jìn)完善高校資助育人工作的新探索張霞,王俐,劉響,ZHANGXia,WANGLi,LIUXiang

  23.論公安院校教育管理模式的挑戰(zhàn)與改進(jìn)楊海濤,方佩倫,李卓輝,蘇琪棟,YANGHaitao,F(xiàn)ANGPeilun,LIZhuohui,SUQidong

  24.高校學(xué)習(xí)型社團(tuán)客戶忠誠的驅(qū)動因素及提升策略分析焦娟妮,張春香,JIAOJuanni,ZHANGChunxiang

  25.從井上靖中國歷史小說看其歷史觀劉偉娜,LIUWeina

  26.促音和入聲的對比研究李鵬,LIPeng

  27.運動方略——因人因時因需選擇體育運動的原則馬德云,MADeyun

  28.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用白湘濤,BAIXiangtao

  29.《紅樓夢》中林黛玉的人物形象初探蔡朔冰,CAIShuobing

  30.試論在職工程碩士“卓越計劃”的保障體系鄭小濤,周俊,ZHENGXiaotao,ZHOUJun

  31.運用傳統(tǒng)中醫(yī)治療網(wǎng)球運動損傷的初探趙楊,ZHAOYang

  32.從認(rèn)知發(fā)展的角度看英語學(xué)習(xí)者的語言內(nèi)化過程唐大舉,TANGDaju

  33.從特例中尋找解答一般問題的突破口楊艷萍,YANGYanping

  34.適應(yīng)卓越工程師教育培養(yǎng)計劃需求的教師隊伍建設(shè)方法淺議薛素林,XUESulin

  35.運用差別化,分類巧提高——初中班主任教育干預(yù)點滴談曹秀芹,CAOXiuqin

  36.農(nóng)業(yè)高校青年教師能力培養(yǎng)途徑的探討曾路生,ZENGLusheng

  37.淺談“雷鋒精神”與當(dāng)代大學(xué)生的道德素質(zhì)培養(yǎng)朱勇,羅玉琴,ZHUYong,LUOYuqin

  38.高校“思政課”實踐教學(xué)探析唐玉斌,TANGYubin

  39.論倫理學(xué)視角下的大學(xué)道德教育李毅,覃茜,黃正軍,LIYi,QINQian,HUANGZhengjun

  40.獨立學(xué)院非計算機(jī)專業(yè)VF課程教學(xué)改革探討冀莉莉,JILili

  41.高職會展英語實訓(xùn)現(xiàn)狀探析彭志韜,PENGZhitao

  42.高職涂料分析與檢測課程考核方法思考劉桂云,LIUGuiyun

  43.獨立學(xué)院法學(xué)本科畢業(yè)論文模式評析與創(chuàng)新廖金龍,LIAOJinlong

  44.關(guān)于開發(fā)我校中職語文校本教材的思考傅曉慧,F(xiàn)UXiaohui

  45.試論法學(xué)教學(xué)方法的革新李兵,LIBing

  46.生物類專業(yè)遺傳學(xué)教學(xué)改革實踐與探索龔志云,周勇,于恒秀,嚴(yán)長杰,GONGZhiyun,ZHOUYong,YUHengxiu,YANChangjie

  47.翻譯理論在翻譯教學(xué)中滲透的必要性陳珊,王家義,CHENShan,WANGJiayi

  48.新媒介下大學(xué)語文教學(xué)問題研究于小飛,YUXiaofei

  49.運用評價機(jī)制提高中職生學(xué)習(xí)英語的積極性張華,ZHANGHua

  50.融入計算思維能力的任務(wù)驅(qū)動模式在高級語言程序設(shè)計課程中的改革王海勇,許建真,WANGHaiyong,XUJianzheng

  51.高職公共英語教學(xué)的變化方向黃理,HUANGLi

  52.中外合作辦學(xué)項目開設(shè)教學(xué)實體初探蘇日娜,斯琴,SURina,SIQin

  53.談如何將新課改理念滲透到英語教學(xué)之中權(quán)錦霞,QUANJinxia

  54.基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的旅游韓語教學(xué)設(shè)計李英華,LIYinghua

  55.結(jié)合閱讀課文的詞匯教學(xué)模式丁海燕,DINGHaiyan

  56.基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探索劉松濤,LIUSongtao

  57.沂蒙紅色體育項目在體育教學(xué)中的運用研究劉娜,張連增,徐立強(qiáng),宋昌進(jìn),盛昌繁,LIUNa,HANGLianzeng,XULiqiang,SONGChangjin,SHENGChangfan

  58.淺析普通高校電子商務(wù)課程設(shè)置存在的問題雷莉,LEILi

  59.獨立學(xué)院大學(xué)英語文化教學(xué)的審思羅艷,LUOYan

  60.高校信息素質(zhì)教育創(chuàng)新模式探索羅南,LUONAN

  61.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語混合教學(xué)模式探究寧曉潔,NINGXiaojie

  62.提高護(hù)生臨床綜合護(hù)理技能的研究與探索——基于階梯式實驗課程群建設(shè)的試驗王娟,WANGJuan

  63.線性代數(shù)教學(xué)改革與方法研究楊建宏,YANGJianhong

  64.基于應(yīng)用型本科教育虛擬環(huán)境中的教學(xué)互動模式鄧秀慧,袁宗福,DENGXiuhui,YUANZongfu

  65.怎樣落實英語教學(xué)中的素質(zhì)教育張克儉,ZHANGKejian

  66.中級財務(wù)會計課程教學(xué)改革探析王薇,郭桂花,WANGWei,GUOGuihua

  67.案例教學(xué)法及其在巖石與土壤學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用宋照亮,汝寧,SONGZhaoliang,RUNing

  68.新形勢下園藝專業(yè)卓越人才培養(yǎng)體系初探程立寶,薛林寶,韋軍,李良俊,李衛(wèi)星,陳學(xué)好,CHENGLibao,XUELinbao,WEIJun,LILiangjun,LIWeixing,CHENXuehao

  69.基于項目式教學(xué)的模具綜合實訓(xùn)研究與建設(shè)曹會元,CAOHuiyuan

  70.淺談如何在高等數(shù)學(xué)課上提高教學(xué)生動性史偉,SHIWei

  71.加強(qiáng)電工電子實訓(xùn)課的教學(xué)唐玉東,TANGYudong

  72.在數(shù)學(xué)實踐活動課中要注重體驗性學(xué)習(xí)薛宏義,XUEHongyi

  73.給學(xué)生解疑需對癥下藥——一道不等式應(yīng)用題的教學(xué)實錄及反思賴聞曉,LAIWenxiao

  74.新課程下小學(xué)寫字教學(xué)有效性策略研究——以六安市城區(qū)小學(xué)為例張健,ZHANGJian

  75.樹立智力因素和非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展的教育觀念楊俊彪,YANGJunbiao

  76.關(guān)于初中英語閱讀教學(xué)問題剖析王影,WANGYing

  77.高中政治《經(jīng)濟(jì)生活》“一例多境”教學(xué)設(shè)計評析魏宏聚,WEIHongju

  78.中小學(xué)雙語教學(xué)課程探討孟臻,錢文偉,MENGZhen,QIANWenwei

  79.突破高中數(shù)學(xué)思維障礙的幾點思考張迪琛,ZHANGDichen

  80.在“小班化教育”征途中探索前行謝長華,XIEChanghua

  81.初中思品課小組討論活動的有效性初探張先禮,ZHANGXianli

  82.對初中語文教學(xué)中滲透羅杰斯人本主義心理教育的思考萬山紅,WANShanhong

  83.故事教學(xué)法用于語文課堂的探討紀(jì)鳳臣,紀(jì)元,JIFengchen,JIYuan

  84.感覺統(tǒng)合教育在早期教育中的運用楊瑩,YANGYing

  85.托幼一體化是學(xué)前教育的發(fā)展方向張晶,ZHANGJing

  86.關(guān)于綏化市幼兒園開展戶外游戲活動的幾點思考曲曉婷,QUXiaoting

  87.淺談當(dāng)前幼兒教育的現(xiàn)狀及問題郭飛燕,GUOFeiyan

  88.關(guān)于家園合作策略的思考孫靜,SUNJing

  89.回歸生活的幼兒園音樂教育溫筱霞,WENXiaoxia

  90.本土資源對幼兒課程的開發(fā)與利用許賀,XUHe

  91.關(guān)于幼兒舞蹈啟蒙教育的問題與思考陳雯,CHENWen

  92.非重點高中獨生子女孤獨心理教育策略趙志恒,趙玉英,ZHAOZhiheng,ZHAOYuying

  93.列昂節(jié)夫——個性理論體系的構(gòu)建于文華,YUWenhua

  94.試談運用團(tuán)體心理輔導(dǎo)手段干預(yù)高考焦慮的策略徐大良,XUDaliang

  95.調(diào)控學(xué)生行為營造生態(tài)課堂宋懿,SONGYi

  96.提高學(xué)校歸屬感,探索增強(qiáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)動力的途徑和方法趙聯(lián)防,ZHAOLianfang

  97.微博對當(dāng)代大學(xué)生價值觀教育的影響及對策分析王琪,董小龍,WANGQi,DONGXiaolong

  98.建筑類高職院校公寓學(xué)生工作構(gòu)建質(zhì)量管理體系的必要性分析聶飛,蔡婧,NIEFei,CAIJing

  99.轉(zhuǎn)變教育理念,提升技工學(xué)校的學(xué)生管理水平谷延寧,GUYanning

  100.運用案例動態(tài)引導(dǎo)法進(jìn)行大學(xué)生實習(xí)前教育的思索張敏,秦霞,ZHANGMin,QINXia

  101.淺議高校體育學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)問題康鵬宇,韓潔,KANGPengyu,HANJie

  102.對我國高校畢業(yè)生就業(yè)難問題的若干宏觀思考王芬,WANGFen

  103.大學(xué)生和諧宿舍文化建設(shè)的研究李曉峰,矯立志,LIXiaofeng,JIAOLizhi

  104.現(xiàn)代高校危險化學(xué)品的安全管理探究樊金山,李靜,操慶國,F(xiàn)ANJinshan,LIJing,CAOQingguo

  105.基于職業(yè)生涯規(guī)劃教育的學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)查鄖在廷,劉華麗,YUNZaiting,LIUHuali

  106.食品免疫學(xué)基礎(chǔ)課程調(diào)查反映的幾個問題及對策楊萬根,黃群,YANGWangen,HUANGQun

  107.西北高校城鄉(xiāng)性教育現(xiàn)狀的調(diào)查及相關(guān)策略探究——以甘肅省高校為例王進(jìn)才,陳曉娟,張鵬,WANGJincai,CHENXiaojuan,ZHANGPeng

  (31)以“雷鋒精神”引領(lǐng)大學(xué)生踐行社會主義核心價值體系蔣穎

  (33)新時期高校思想政治教育的挑戰(zhàn)與應(yīng)對——以中央財經(jīng)大學(xué)為例劉曉勤孫新翔

  (35)微博視角下大學(xué)生德育途徑探析吳瑤

  (37)民辦高校大學(xué)生公民素質(zhì)存在的問題與對策羅冬林敖琴

  (38)端午節(jié)慶文化之于大學(xué)生思想政治教育功能探析官秀成

  (41)十年來我國關(guān)于道德教育困境原因的分析綜述張小飛

  (43)新環(huán)境下學(xué)校道德教育的思考張玉春

  (45)CDIO理念下的民辦高職院校思政課教學(xué)模式芻議魏曉婭譚滿益李敏

  (47)將社會熱點問題與思想政治理論課教學(xué)緊密結(jié)合的思考王亮

  高教

  (49)大學(xué)生個人高等教育投資研究薛蓉艷厲祎王福忠

  (51)論高校閱讀文化建設(shè)的價值和意義朱振寧

  (53)社會主義核心價值體系與高校校園文化的內(nèi)涵及其內(nèi)在聯(lián)系龍佳

  (55)大眾文化背景下的大學(xué)生婚戀指導(dǎo)課程初探許龍厲成輝

  (57)新形勢下高;鶎狱h建與學(xué)科建設(shè)相結(jié)合的探討與實踐——以魯東大學(xué)外國語學(xué)院為例崔莉吳遠(yuǎn)慶

  (59)基于大學(xué)生創(chuàng)新實驗的藥物設(shè)計創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探索劉桂霞李煒昊李衛(wèi)華唐赟

  (61)論鄧小平知識分子思想及其對當(dāng)代青年學(xué)生的指導(dǎo)價值趙倩倩

  (63)淺談影響大學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性的因素朱芳麗

  (64)民辦本科院校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的思考徐振

  (66)中國高等教育與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)銜接問題研究關(guān)路

  (68)大學(xué)生獨立思考能力的引導(dǎo)與培養(yǎng)高有濤

  (70)論基于意識形態(tài)理論的大學(xué)校園文化構(gòu)建熊顏李麗斯


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