江西電力職業(yè)技術(shù)學院學報是由江西省電力公司主管、江西電力職業(yè)技術(shù)學院主辦、國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合類學術(shù)刊物。其前身為《江西電力職工大學學報》,于1988年5月創(chuàng)刊,1999年經(jīng)國家新聞出版署批準,取得國內(nèi)統(tǒng)一刊號,轉(zhuǎn)為學報類公開發(fā)行期刊;江西電力職業(yè)技術(shù)學院成立后,為使刊名與主辦單位名稱相適應,經(jīng)國家新聞出版署批準,自2003年第1期起正式更名為《江西電力職業(yè)技術(shù)學院學報》。
一直以來,江西電力職業(yè)技術(shù)學院學報始終堅持正確的輿論導向,堅持貫徹黨在出版領(lǐng)域的各項方針、政策、認真貫徹“立足本校,服務(wù)教研:立足行業(yè),服務(wù)社會”的辦刊宗旨,強化質(zhì)量意識、服務(wù)意識、責任意識,嚴格遵守“三審制”和“三校一讀”制度,不斷深化內(nèi)部管理,建立健全規(guī)章制度,加強規(guī)范化管理,刊物的學術(shù)質(zhì)量和編輯、出版質(zhì)量逐步提高。
【欄目設(shè)置】
主要欄目有:電工技術(shù)與動力工程,計算機技術(shù)與應用,職業(yè)教育論壇,教學研究,人文研究,語言與翻譯,管理縱橫等
【投稿須知】
1、來稿必須具有創(chuàng)新性、學術(shù)性、規(guī)范性。要求論點正確、論據(jù)充分、論證嚴密,條理清楚、數(shù)據(jù)準確、文字簡煉。來稿須具備以下幾項內(nèi)容:題名、作者姓名、單位全稱、中英文摘要和關(guān)鍵詞(3~8個)、正文、參考文獻。來稿還需提供第一作者簡介(包括姓名、性別、出生年份、籍貫、職稱、主要研究方向等)。論文篇幅(含圖表)限6000字。獲得基金資助的文章,請注明基金項目名稱及其項目編號。
2、論文題名應簡明、具體、確切,一般不超過20個字,英文題名應與中文題名一致。
論文摘要應客觀反映論文的主要信息(100~300字),并且具有獨立性和自明性,不應出現(xiàn)圖表、冗長的數(shù)學公式和非公知公用的符號、縮略語,采用第三人稱的寫法,不必使用“本文”、“作者”等作為主語。所附英文摘要與中文摘要保持一致。文中圖、表應有自明性,且隨文出現(xiàn),表格采用“三線”式,表內(nèi)的內(nèi)容切忌與圖或正文有關(guān)內(nèi)容重復。圖(表)應有圖(表)名和序號。正文(含圖表)中的物理量和計算單位必須符合國家標準和國際標準。
3、本刊參考文獻著錄采用順序編碼制,各條文獻按照在論文中的文獻序號順序編排,項目應完整,內(nèi)容應準確,各個項目的次序和著錄符號應符合規(guī)定。具體標注格式如下:
A.專著為:[序號]作者.文獻題名[M].出版地:出版者,出版年:頁碼.
B.期刊為:[序號]作者.文獻題名[J].刊名,出版年份,卷(期):頁碼.
C.論文集為:[序號]析出責任者.析出題名[A].見(英文用In):主編.論文集名[C].(供選擇項:會議名,會址,會議年份)出版地:出版者,出版年:頁碼.
D.專著中析出的文獻為:[序號]析出責任者.析出題名[A].見(英文用In):專著責任者.書名[M].出版地:出版者,出版年:頁碼.
E.學位論文為:[序號]主要責任者.文獻題名:[學位論文].保存地:保存單位,年份.
F.國際、國家標準為:[序號]標準代號標準順序號—發(fā)布年標準名稱[S].出版地:出版者,出版年份.
G.報紙中析出文獻為:[序號]作者.題名[N].報紙名,年-月-日(版次).
H.電子文獻為:[序號]主要責任者.電子文獻題名[文獻類型/載體類型].電子文獻的出處或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).
【雜志目錄】
2013年2期目錄
1.500kV變電仿真培訓系統(tǒng)應用與研究熊新華,XIONGXin-hua
2.電站空氣預熱器仿真實驗與分析李慶,胡念蘇,LIQing,HUNian-su
3.10kV電纜分支箱常見故障及處理李軍
4.GPS手機在輸電線路運行、維護與檢修中的應用研究梁云
5.660MW超臨界機組雙進雙出鋼球磨直吹式制粉系統(tǒng)磨煤機配置研究吳金星
6.變電站主要建構(gòu)筑物使用壽命達60年的設(shè)計探討洪輝,范飚,HONGHui,F(xiàn)ANBiao
7.亞臨界鍋爐低NOx燃燒技術(shù)改造寧艷花,童龍勝
8.給煤量操作失誤造成CFB鍋爐回料閥堵塞的研究賀冬梅,程文鋒,候絢紅,HEDong-mei,CHENGWen-feng,HOUXuan-hong
9.設(shè)有機力通風冷卻塔火力發(fā)電廠噪聲控制淺析曾春花,ZENGChun-hua
10.300MW機組高壓加熱器改造及經(jīng)濟性分析鄭效宏,ZHENGXiao-hong
11.員工心理健康應納入培訓體系熊淑玲,王群,XIONGShu-ling,WANGQun
12.基于SmartPro軟件的DCS仿真課程教學實踐探討王業(yè)萍,廖慶慶,王美英,WANGYe-ping,LIAOQing-qing,WANGMei-ying
13.論高職科研激勵機制的構(gòu)建張振乾,楊清國,ZHANGZhen-qian,YANGQing-guo
14.地方紅色資源在高職思政教育中的應用研究——以浙江省為例張梓英
15.高職學生實習實訓中的校企共管機制研究廉依婷,LIANYi-ting
16.高職院校財經(jīng)類專業(yè)學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)探討查克玲
17.做好班組長工作的思考汪麗
18.哲學價值的本質(zhì)再探王衛(wèi)華,孔茹,WANGWEI-hua,KONGRu
19.紅色文化網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的應對研究陳劍,楊曉蘇,谷松嶺,CHENJian,YANGXiao-su,GUSong-ling
20.自建小型語料庫在英語演講教學中的應用研究鄧少麗,DENGShao-li
21.南昌市高職院校體育教學現(xiàn)狀分析過華,徐芳
22.《電子技術(shù)》理實一體化教學探討付秋華,羅小華,陳悅明,汪朝虹
23.微課教學設(shè)計思路探討程嵐,肖貴橋,王英,朱莉,CHENGLan,XIAOGui-qiao,WANGYing,ZHULi
24.高職《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》課程教學方法研究楊靜,YANGJing
25.以英美影視為載體的英美文化教學牛淑杰,NIUShu-jie
26.秘書專業(yè)人才培養(yǎng)的實踐教學方式探究張曉敏
27.供電企業(yè)班組管理信息平臺建設(shè)調(diào)研報告盧銀花,巫紹基
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