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哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報期刊論文

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  《哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》本著求新、求實、求真、求精、求高的精神,在理論與實踐的結(jié)合點上,積極倡導(dǎo)和追求進步性、科學(xué)性和學(xué)術(shù)性的統(tǒng)一;追求高質(zhì)量、高水平、高品位的辦刊格局,更廣泛、更快捷的傳遞信息。學(xué)報努力探索高等職業(yè)技術(shù)教育持續(xù)發(fā)展的對策,研究高等職業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的規(guī)律和方法,為高職高專的學(xué)術(shù)研究開辟沃土;并力圖創(chuàng)造一個介紹新知識、交流新論點、研究新問題、提供新資料,傳播新思維、新觀念,推廣新方法、新手段的平臺。歡迎新老朋友對學(xué)報給予更多的關(guān)愛與指導(dǎo),同時熱誠希望廣大專家和學(xué)者將自己最新研究成果,及時投寄我刊。我們將本著科學(xué)性、公正性、創(chuàng)新性和時效性等諸項原則,以最快速度審閱貴稿。原則上,在收稿后一個星期內(nèi)給作者一個明確的回復(fù)。

  【投稿要求】

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  四、作者簡介。內(nèi)容為:姓名(出生年—),性別,民族,籍貫,單位及職稱,學(xué)術(shù)研究方向。

  五、摘要、關(guān)鍵詞。摘要是對正文的簡明概括,要求準確完整,一般不加評論性文字,字數(shù)不超過正文的5%,以200字左右為宜;關(guān)鍵詞為反映本文主要內(nèi)容的名詞性術(shù)語,每篇3—8個,詞之間用分號隔開。

  六、正文。正文字數(shù)在3500字左右為宜,各級標題不用標點符號,層次為:一、;(一);1.;(1);一般不宜用①。文字、數(shù)字、圖表、計量單位均應(yīng)按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

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哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報

  【雜志目錄】

  2013年6期目錄

  1.論全面提升高職學(xué)生就業(yè)競爭力李淑梅

  2.高、低分組學(xué)生詞匯學(xué)習策略差異研究——以高職非英語專業(yè)學(xué)生為研究對象朱云

  3.以學(xué)生為中心的高職英語教學(xué)初探郎琳,LANGLin

  4.高職英語工學(xué)結(jié)合課程的開發(fā)和建設(shè)魏金玲

  5.高職院校開展企業(yè)文化教育研究劉麗

  6.高職公共英語如何更好為專業(yè)服務(wù)的研究吳亞曼

  7.《施工組織與進度控制》課程改革實施與思考盧爽,于微微,葛貝德

  8.制造類專業(yè)中《數(shù)控加工編程》課程項目化教學(xué)保障條件研究曹井新,CAOJingxin

  9.高職學(xué)生思想政治教育工作的問題探究段勃

  10.高職《茶藝與茶館管理》課程職業(yè)性學(xué)業(yè)評價探討陳潔丹

  11.基于高職高專國貿(mào)專業(yè)對口就業(yè)的兩分一合教學(xué)模式探討鐘飛,魏雪超

  12.高職語文教育專業(yè)學(xué)生教學(xué)實踐能力的培養(yǎng)肖瓊

  13.移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高職教育中的應(yīng)用探析劉國俊

  14.地方高職院校開展社區(qū)教育探討殷文明

  15.高職建工類專業(yè)職場英語教學(xué)資源庫建設(shè)探析——以常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例葉曉芳

  16.高職院校校企合作中實訓(xùn)基地建設(shè)與課程改革的研究劉洋

  17.基于隱性教育理念的高職院校班主任德育工作中的重點王國勝

  18.基于高職英語教學(xué)新要求進行高職公共英語課程改革崔曉霞

  19.高職院校不同校企合作模式激勵機制的研究孫慧敏,姜濤,雍麗英

  20.高等職業(yè)院校機電類專業(yè)課程標準與職業(yè)崗位技能標準對接研究趙丹,雍麗英,張志民

  21.豐田生產(chǎn)管理方式對中國本土企業(yè)的啟示袁芳

  22.我國清潔能源行業(yè)融資市場的現(xiàn)狀、問題與解決思路王立云

  23.中小船務(wù)公司船員服務(wù)管理分析與改進王慧

  24.美國文學(xué)中的后現(xiàn)代主義小說探析楊冬梅

  25.從愛米麗的悲劇性到?思{的南方情結(jié)徐靜

  26.哈密地區(qū)維吾爾族傳統(tǒng)服飾與疆內(nèi)吐魯番地區(qū)服飾的比較王萍,陳


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