本刊堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國際科學(xué)文化交流，探索高等教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

　　《欽州學(xué)刊;欽州師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》現(xiàn)用名《欽州學(xué)院學(xué)報(bào)》

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄

　　中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、維普中文期刊全文收錄

　　獲獎(jiǎng)情況：廣西高校優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)；中國優(yōu)秀編輯質(zhì)量社科學(xué)報(bào)；《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊。

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：文學(xué)研究、語言文學(xué)研究、高等教育研究、基礎(chǔ)教育研究、社會(huì)學(xué)研究、政治法學(xué)研究、廣西沿海區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化研究、圖書館學(xué)研究。

　　【投稿須知】

　　1．文章標(biāo)題：一般不超過300個(gè)漢字以內(nèi)，必要時(shí)可以加副標(biāo)題，最好并譯成英文。

　　2．作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級(jí)單位）、所在城市（不是省會(huì)的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號(hào)分別列出上述信息。

　　3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。

　　4．關(guān)鍵詞：3－5個(gè)，以分號(hào)相隔。

　　5．正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號(hào)為一、（一）、1、（1），層次少時(shí)可依次選序號(hào)。

　　6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號(hào)宋體。

　　7．?dāng)?shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

　　8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時(shí)，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào)，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。

　　9．注釋：是對(duì)文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號(hào)為①②③……，注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻(xiàn)之前。

　　10．參考文獻(xiàn)：是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號(hào)標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型：普通圖書[M]，會(huì)議論文[C]，報(bào)紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報(bào)告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

　　11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱及編號(hào)，按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚.

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　　【雜志范例】

　　2013年9期目錄

　　1．馮敏昌詩文中的欽廉印記陸衡，LUHeng

　　2．欽州知州林希元功績考肖滿省，XIAOMan-xing

　　3．越南河內(nèi)文廟碑刻旅游資源的國際開發(fā)策略鐘珂，ZHONGKe

　　4．略論印度文化因素對(duì)緬甸文學(xué)的影響黃姍姍，黃雪嬌，HUANGShan-shan，HUANGXue-jiao

　　5．從白居易詩歌看其居官慚愧心理及擺脫途徑焦尤杰，JIAOYou-jie

　　6．《春秋》學(xué)對(duì)陸游愛國主義思想的影響李慶龍，LIQing-long

　　7．抒寫人生曲折隱映心路歷程——王鵬運(yùn)詞作四期論朱存紅，ZHUCun-hong

　　8．鄭獻(xiàn)甫傳說淺論姜新宇

　　9．余光中鄉(xiāng)愁詩的情感內(nèi)涵概述蘇柳青

　　10．不是灌輸?shù)?ldquo;灌輸式教育”——西方教育學(xué)中“灌輸式教育”的發(fā)展歷程及其反思范大明，吳秀蘭，李善勇，F(xiàn)ANDa-ming，WUXiu-lan，LIShan-yong

　　11．大學(xué)生生命教育探析李海鳳，陳守朝，LIHai-feng，CHENShou-chao

　　12．詞塊教學(xué)對(duì)非英語專業(yè)學(xué)生英語寫作能力的影響蒙宏潔，MENGHong-jie

　　13．英語專業(yè)大學(xué)生泛讀英語課堂焦慮研究王遠(yuǎn)芳，劉彪，WANGYuan-fang，LIUBiao

　　14．從順應(yīng)論看蘇軾詞意象的翻譯姚俏梅，YAOQiao-mei

　　15．“心/heart”英漢隱喻認(rèn)知模式的對(duì)比研究王鐵梅，WANGTie-mei

　　16．禮貌原則在商務(wù)英語信函中的作用探析徐中鋒，XUZhong-feng

　　17．《紅樓夢(mèng)》間隔反復(fù)式四字格的語義構(gòu)成方式王倩

　　18．言語交際中詞語的色彩意義變異分析馬紅波，MAHong-bo

　　19．武鳴縣馬頭壯語親屬稱謂詞研究曾曼麗

　　20．秦漢時(shí)期的行政區(qū)劃及其演變張信通，ZHANGXin-tong

　　21．西周豐鎬地區(qū)軍士階層食魚考——以少陵原西周墓地為例張志祥，李祖敏

　　22．寧夏六盤山木版年畫探究方爭利，F(xiàn)ANGZheng-li

　　23．標(biāo)志設(shè)計(jì)的書法應(yīng)用策略馬海元，李杰，李穩(wěn)，MAHai-yuan，LIJie，LIWen

　　24．地方信仰與國家認(rèn)同——基于粵瓊地區(qū)媽祖信仰的考察與研究陳小力，何文澤，CHENXiao-li，HEWen-ze

　　25．來稿規(guī)范

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