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安順學院學報雜志

發(fā)布時間:2014-05-28 17:03:08更新時間:2014-05-28 17:03:38 1

  《安順學院學報》2009年全新改版,原刊名《安順師范高等專科學校學報》辦刊悠久,學校是經教育部批準、國家舉辦的一所全日制普通高等學校。2002年經貴州省人民政府批準在該校成立了貴州師范大學安順學院。該學報創(chuàng)刊于1983年,07年1期改名為《安順學院學報》

  《安順師專學報;安順師范高等專科學校學報》現用刊名《安順學院學報》

  【收錄情況】

  國家新聞出版總署收錄

  中國知網、萬方數據庫全文收錄期刊、維普中文期刊全文收錄

  【欄目設置】

  主要欄目:研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。

  期刊名稱:安順學院學報

  主管單位:貴州省教育廳

  主辦單位:安順學院

  國際刊號ISSN:1673-9507

  國內刊號CN:52-1145/G4

  出版周期:雙月刊

  出版地:貴州省安順市

  期刊語種:中文

  期刊開本:大16開

  歷史沿革:曾用刊名:安順師專學報;安順師范高等專科學校學報

  現用刊名:安順學院學報

安順學院學報

  創(chuàng)刊時間:1983

  【投稿須知】

  1.來稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉,每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者(一般為導師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向),在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金(編號)資助,沒有的不注明。

  2.論文摘要盡量寫成報道性文摘,包括目的、方法、結果、結論4方面內容(100字左右),應具有獨立性與自含性,關鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3~5個)。

  3.文稿篇幅(含圖表)一般不超過5000字,一個版面2500字內。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫,正、斜體,黑、白體,上下角標應區(qū)別明顯。

  4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅,圖像要清晰,層次要分明。

  5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制,請按文中出現的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的,請采用腳注方式標明,參考文獻不少于3條。

  6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后,5個工作日內審稿,電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內沒有收到擬用稿通知(特別需要者可寄送紙質錄用通知),則請與本部聯系確認。

  7.來稿文責自負。所有作者應對稿件內容和署名無異議,稿件內容不得抄襲或重復發(fā)表。對來稿有權作技術性和文字性修改,雜志一個版面2500字,二個版面5000字左右。作者需要安排版面數,出刊日期,是否加急等情況,請在郵件投稿時作特別說明。

  8.請作者自留備份稿,本部不退稿。

  9.論文一經發(fā)表,贈送當期樣刊1-2冊,需快遞的聯系本部。

  10.請在文稿后面注明稿件聯系人的姓名、工作單位、詳細聯系地址、電話(包括手機)、郵編等信息,以便聯系有關事宜。

  【雜志范例】

  2013年5期目錄

  1.夜郎族群的對外聯系顏建華,YanJianhua

  2.“十五貫”故事在灤州影戲劇本中的新變張軍,ZhangJun

  3.論后現代主義小說之嬗變羅曉蓉,LuoXiaorong

  4.《殺死一只知更鳥》中司考特的成長歷程宋艷華,SongYanhua

  5.《69Sixtynine》中女性形象的根源性申冬梅,ShenDongmei

  6.論漢語處置式的發(fā)展變化田飛,TianFei

  7.英漢兩種語言差異性對比分析蔣燕,Jiangyan

  8.英漢廣告語中的模糊修辭手法李燕芳,LiYanfang

  9.從譯者認知看隱喻翻譯策略李滿紅,LiManhong

  10.文化缺位狀態(tài)下的文化意象傳遞陳莉莉,ChenLili

  11.《天鵝湖》對我國舞蹈藝術的啟發(fā)高靜,GaoJing

  12.師德建設中的潛意識因素探析魯正扣,LuZhengkou

  13.思想政治教育與高職學生就業(yè)力王趙,WangZhao

  14.高等職業(yè)教育公益性的實現形式余敏,戴國強,YuMin,DaiGuoqiang

  15.大學生自主創(chuàng)業(yè)的困境與能力培育戴藝璇,DaiYixuan

  16.提升民辦高校核心競爭力的對策董婷,DongTing

  17.校企合作下全日制工程碩士的培養(yǎng)陳艷鼎,ChenYanding

  18.積極愉悅:讓游戲回歸幼兒立場何丹鳳,HeDanfeng

  19.理論與實踐良性互動的傳播學教學模式賈平,JiaPing

  20.會計通用職業(yè)能力教學的構建和實施谷小城,GuXiaocheng

  21.非英語專業(yè)學生英語口語學習動機分析邱偉強,QiuWeiqiang

  22.高職高專英語專業(yè)口譯課程改革黃怡,HuangYi

  23.多媒體技術在幼兒英語教學中的應用袁丹,YuanDan

  24.論日語教學中文化差異意識的培養(yǎng)田靜,TianJing

  25.“辦賽會,惠民生”的真義解讀張現成,ZhangXiancheng

  26.體育專業(yè)畢業(yè)論文撰寫存在的問題及對策——以安順學院為例王崇,沈萍,WangChong,ShenPing

  27.安順市網球運動發(fā)展的SWOT分析王麗平,余群,辛海鋒,WangLiping,YuQun,XinHaifeng

  28.田徑比賽的體育展示及意義闡釋李長沙,廖金林,LiChangsha,LiaoJinlin

  29.為武術套路“量身定樂”的理性探討汝雷,RuLei

  30.體育文學與體育精神的創(chuàng)新發(fā)展沈營,趙闖,ShenYing,ZhaoChuang

  31.我國高校競技體育人才的培養(yǎng)途徑路銀芝,LuYinzhi

  32.武術異化之方向與動力郭文茜,GuoWenqian


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