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濟南職業(yè)學院學報雜志

發(fā)布時間:2014-05-28 17:02:07更新時間:2014-05-28 17:02:44 1

  本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發(fā)展為指導,堅決執(zhí)行黨和國家的法律、法規(guī)和有關規(guī)定;堅持為教學科研服務,為職業(yè)技術教育服務,全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,理論聯(lián)系實際,開展職業(yè)技術教育研究;堅持從本院實際出發(fā),緊緊圍繞學科建設及時、全面、集中展示本院教學科研成果,營造濃厚的學術氛圍,促進職業(yè)技術人才的脫穎而出。讀者對象為全國高等院校師生、科研院所人員。

  《濟南教育學院學報》現(xiàn)用刊名《濟南職業(yè)學院學報

  【收錄情況】

  國家新聞出版總署收錄

  中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、維普中文期刊全文收錄

  獲獎情況:全國教育學院系統(tǒng)優(yōu)秀學報。

  【欄目設置】

  主要欄目:濟南研究、語言文化研究、文科教學、理科教學、科技與應用、圖書與檔案、財經(jīng)研究。

  期刊名稱:濟南職業(yè)學院學報

  主管單位:山東省教育廳

  主辦單位:濟南教育學院

  國際刊號ISSN:1673-4270

  國內(nèi)刊號CN:37-1434/Z

  出版周期:雙月刊

  出版地:山東省濟南市

  期刊語種:中文

  期刊開本:大16開

  歷史沿革:曾用刊名:濟南教育學院學報

  現(xiàn)用刊名:濟南職業(yè)學院學報

  創(chuàng)刊時間:1999

濟南職業(yè)學院學報

  【投稿須知】

 。ㄒ唬┗疽髞砀逡箢}材新穎、內(nèi)容真實、論點明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿,同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

 。ǘ┪念}文題要準確簡明地反映文章內(nèi)容,一般不宜超過20個字,作者姓名排在文題下。

 。ㄈ┳髡吲c單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人,作者單位不超過3個。第一作者須附簡介,包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務;其它作者附作者單位、地址和郵編。

  (四)摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞,摘要用第三人稱撰寫,分目的、方法、結果及結論四部分,完整準確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容,以150字左右為宜,關鍵詞一般3~6個。

 。ㄎ澹祟}層次一級標題用“一、二、……”來標識,二級標題用“(一)、(二)、……”來標識,三級標題用“1.2.”來標識,四級標題用“(1)、(2)”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

 。┯嬃繂挝、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

  (七)參考文獻

  限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻,只選主要的列入,采用順序編碼制著錄,按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字編號,列于文末,并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為:作者.文題.刊名年份;年(期):起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址(至子--欄目).上傳年月。

  為保證本刊的權威性,杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責由作者自負,編輯部有權作必要的修改。文稿在3個月內(nèi)未收到退修或錄用通知,作者可自行處理,另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿,請自留底稿。

  【雜志范例】

  2013年5期目錄

  1.古代濟南泉水景觀園林的發(fā)展張華松

  2.高職院校質(zhì)量文化的內(nèi)涵與構建王麗婷

  3.高職頂崗實習實踐教學質(zhì)量提升工作的探討陳輝

  4.高職與本科分段培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究胡斌

  5.產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整對高職院校專業(yè)調(diào)整的影響——以濟南市為例劉曉

  6.實施“五個結合”提升高職生創(chuàng)新能力——以濰坊職業(yè)學院為例高樹梅

  7.中高職銜接課程的改革與實踐——以電子信息類專業(yè)為例李國良,董兵

  8.基于一體化的高職“C語言程序設計”情境化教學設計程敏

  9.高職單片機項目化課程教學改革的研究與實踐湯澤軍

  10.高職院校高等數(shù)學教學中邏輯思維能力的培養(yǎng)李俊

  11.高職動漫專業(yè)教學中動漫基礎教學的培養(yǎng)和探析徐衛(wèi)紅

  12.高職會計專業(yè)教學方法的調(diào)查與分析徐玉

  13.高職思想教育中正面教育的有效利用趙宏賓,周艷

  14.關于復合函數(shù)相關概念的剖析杜曉梅

  15.構建多元化立體教學模式提升“材料科學基礎”教學成效陳燕丹,楊文斌,林巧佳

  16.網(wǎng)絡教學平臺對商業(yè)銀行經(jīng)營管理課程教學的輔助作用李淑峰

  17.淺談角色扮演在管理信息系統(tǒng)課程項目實訓中的應用陳麗

  18.獨立院校英語專業(yè)綜合英語課程教學體系構建祁杰

  19.《國際經(jīng)濟學》參與式雙語教學模式探析李源

  20.農(nóng)科院校實踐教學啟示簡論——以江西共產(chǎn)主義勞動大學為例傅瓊

  21.美國新品格教育對我國當代大學生道德人格塑造的啟示王曉靜

  22.基于心理學視野下的大學生思想政治教育卞西春,李淑娜

  23.增強“概論”課教學實效性的思考——從教師網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)提升的角度葉娌燕

  24.應用型法學院校法學考試制度改革研究——以山東政法學院法理學基礎考試為例謝秀珍

  25.針對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃工作路徑的分析楊蓉

  26.警察類院校體能訓練的困境及對策研究姜紅升


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