濰坊教育學院學報雜志
《濰坊教育學院學報》創(chuàng)刊于1988年，發(fā)布論文500萬字，被評為“全國教育學院優(yōu)秀學報”。濰坊教育學院是1978年國家教育部首批批準設立的成人高等師范學院，開設文秘、商貿英語、市場營銷、會計電算化、現(xiàn)代商務、旅游管理、社區(qū)管理、幼兒教育、應用電子技術、機械電子技術、精細化工、化工自動化、生物技術、計算機科學與技術、計算機網(wǎng)絡技術、美術學15個高等職業(yè)教育�？茖I(yè)；另有成人教育會計學、經(jīng)濟管理、金融學等23個專業(yè)。現(xiàn)承擔著中小學骨干教師省市級培訓的重任。
學院有學歷教育在校生7200人，其中脫產(chǎn)生1200人。教職工366人，其中教授19人，副教授67人，講師逾百人。學院建有多媒體電教室、多媒體網(wǎng)絡教室等一批現(xiàn)代化教室和26個實驗室。圖書館藏書32萬冊，中英文現(xiàn)期報刊800多種。教學、科研兩手抓，濰坊教育學院建院20年，培養(yǎng)培訓中學師資和各類人才38000人。先后被國家教育部、省教育廳表彰為“全國成人高等教育先進學校”和“全省成人高等教育先進單位”。
【收錄情況】
國家新聞出版總署收錄
華東地區(qū)優(yōu)秀期刊獎
全國教育學院優(yōu)秀學報
濰坊十佳期刊
【欄目設置】
主要欄目：學科教學研究、教育干部培訓、校長論壇、高職講壇、教授起筆、“古城青州”大文化研究廣角。
期刊名稱：濰坊工程職業(yè)學院學報
主管單位：山東省教育廳
主辦單位：濰坊工程職業(yè)學院
國際刊號ISSN：1009-2080
國內刊號CN：37-1494/G4
出版周期：雙月刊
出版地：山東省青州市
期刊語種：中文
期刊開本：16開
歷史沿革：曾用刊名：濰坊教育學院學報
現(xiàn)用刊名：濰坊工程職業(yè)學院學報
創(chuàng)刊時間：1988
【投稿須知】
1．文章標題：一般不超過300個漢字以內，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。
2．作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。
4．關鍵詞：3－5個，以分號相隔。
5．正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。
7．數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。
8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應注明資料來源。
9．注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。
11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚.
12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。
13．其他：請勿一稿兩投，并請自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。
【雜志范例】
2013年6期目錄
1．高校公共政治理論課教師自身職業(yè)道德缺失研究付春華，F(xiàn)UChu-hua
2．思想政治教育在研究生拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用研究趙思聰，黃敬秀，
3．新生代農民工思想政治教育探析胡來陽，劉冰，HULai-yang，LIUBing
4．論高職院校學生艱苦樸素傳統(tǒng)教育王倩，
5．德國應用科技大學專業(yè)開發(fā)特色及其借鑒張玉芳，ZHANGYu-fang
6．發(fā)揮學生社團干部在高校學風建設中的作用陳方鑫，周書宇，鄭召麗，CHENFang-xin，ZHOUShu-yu，ZHENGZhao-li
7．加強高校人文教育提升學生人文修養(yǎng)——英語專業(yè)學生人文素質現(xiàn)狀調查與分析郭紅，GUOHong
8．經(jīng)濟學專業(yè)本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)之探索許姣麗，XUJiao-li
9．中日美英社會體育專業(yè)的比較研究路銀芝，
10．中等職業(yè)學校生存環(huán)境的調研報告郭素森，劉玲，沙雷，
11．改革開放以來我國童蒙讀物研究綜述孫玉潔，
12．論反腐敗斗爭中網(wǎng)絡監(jiān)督機制的完善李雙榮，郗永勤，LIShuang-rong，XIYong-qin
13．毛澤東文化觀對當前文化建設的啟示賈建梅，舒金芳，
14．明清晉商與徽商的興衰比較李標，凡樊，
15．論圖書館數(shù)字化參考接談服務吳彩鳳，WUCai-feng
16．房地產(chǎn)項目風險評價研究裴澤龍，
17．青州市麗晶家園項目建設風險管理研究趙金友，
18．市政道路建設項目質量控制分析——以青州市益王府路建設項目為例段忠勇，
19．大學生的決策風格及其與外傾性、神經(jīng)質的關系研究陳誠，劉麗紅，薛揚文，徐海燕，CHENCheng，LIULi-hong，XUEYang-wen，XUHai-yan
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