《大連教育學(xué)院學(xué)報(bào)》是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，由大連教育學(xué)院主辦的國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性學(xué)術(shù)理論刊物。國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)為CN21—1408/G4,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)為ISSN1008—388X。本刊為季刊，于每年的3月、6月、9月和12月的20日出版，每期88頁(yè)。

　　學(xué)報(bào)自創(chuàng)刊以來，始終堅(jiān)持正確的辦刊方向和辦刊宗旨，嚴(yán)格按照學(xué)術(shù)刊物的政治標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、編輯標(biāo)準(zhǔn)和出版標(biāo)準(zhǔn)辦刊，使刊發(fā)的稿件在政治上符合黨的方針、政策；學(xué)術(shù)上有探索性，能夠反映學(xué)科的研究前沿和研究熱點(diǎn)；理論能夠聯(lián)系實(shí)際，具有較強(qiáng)的針對(duì)性。本刊載文多次被《中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料》等檢索機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)載；學(xué)報(bào)多次被評(píng)為大連市優(yōu)秀期刊、全國(guó)教育學(xué)院優(yōu)秀學(xué)報(bào)以及中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）檢索與評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)規(guī)范執(zhí)行優(yōu)秀期刊。

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄獲獎(jiǎng)情況

　　大連市優(yōu)秀期刊

　　全國(guó)教育學(xué)院優(yōu)秀學(xué)報(bào)

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：教育與教學(xué)、文科探索、理科研究、中小學(xué)教學(xué)。

　　期刊名稱：大連教育學(xué)院學(xué)報(bào)

　　主管單位：大連市教育局

　　主辦單位：大連教育學(xué)院

　　國(guó)際刊號(hào)ISSN：1008-388X

　　國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN：21-1408/G4

　　出版周期：季刊

　　出版地：遼寧省大連市

　　期刊語種：中文

　　期刊開本：大16開

　　歷史沿革：大連教育學(xué)院學(xué)報(bào)

　　現(xiàn)用刊名：大連教育學(xué)院學(xué)報(bào)

　　創(chuàng)刊時(shí)間：1985

　　【投稿須知】

　　1.來稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡(jiǎn)介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁(yè)地腳處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金（編號(hào)）資助，沒有的不注明。

　　2.論文摘要盡量寫成報(bào)道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容（100字左右），應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個(gè)）。

　　3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個(gè)版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請(qǐng)參照中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。

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　　6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個(gè)工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復(fù)作者。重點(diǎn)稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知），則請(qǐng)與本部聯(lián)系確認(rèn)。

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　　【雜志目錄】

　　2013年3期目錄

　　1．專業(yè)化培訓(xùn)應(yīng)研究的十個(gè)基本問題王冬凌，WANGDong-ling

　　2．校長(zhǎng)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)吳恒山，WUHeng-shan

　　3．研訓(xùn)教師應(yīng)具備的基本能力趙文蓮，ZHAOWen-lian

　　4．成人學(xué)歷教育發(fā)展模式研究——以大連教育學(xué)院為例張學(xué)斌，張琳琳，ZHANGXue-bin，ZHANGLin-lin

　　5．新時(shí)期中小學(xué)教師繼續(xù)教育價(jià)值取向探討王德平，史力范，陳振國(guó)，WANGDe-ping，SHILi-fan，CHENZhen-guo

　　6．對(duì)教師培訓(xùn)回歸原點(diǎn)的思考秦麗楠，QINLi-nan

　　7．區(qū)域幼兒教師專業(yè)發(fā)展探究沙冰，SHABing

　　8．主題化、系列化教研活動(dòng)實(shí)踐探析——以中等職業(yè)學(xué)校為例于忠生，張金波，YUZhong-sheng，ZHANGJin-bo

　　9．主題化、系列化教研工作的思考與實(shí)踐張士國(guó)，ZHANGShi-guo

　　10．主題化、系列化教研活動(dòng)的策劃原則、流程與評(píng)價(jià)侯麗娜，劉世斌，HOULi-na，LIUShi-bin

　　11．主題選定:主題化、系列化教研的關(guān)鍵李鳳榮，LIFeng-rong

　　12．幼兒園教研活動(dòng)主題化、系列化實(shí)施策略趙宇，ZHAOYu

　　13．教師教育課程開發(fā)與管理策略初探董艷玲，DONGYan-ling

　　14．關(guān)于教師教育課程開發(fā)的探索與實(shí)踐劉阿娜，LIUA-na

　　15．課程開發(fā)的意義和注意事項(xiàng)李華，LIHua

　　16．中考審題的關(guān)注點(diǎn)趙娟，ZHAOJuan

　　17．學(xué)校心理健康教育中沙盤療法的運(yùn)用王國(guó)鈞，WANGGuo-jun

　　18．新聞與報(bào)告文學(xué)特征之比較——以高中語文教材必修1冊(cè)第四單元為例周健，ZHOUJian

　　19．巧用QQ促進(jìn)有效教研侯貴民

　　20．如何營(yíng)造美術(shù)課堂的良好氛圍靳麗麗

　　21．高一物理有效教學(xué)策略宋小羽，SONGXiao-yu

　　22．提高高中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的幾種方法陳浩，CHENHao

　　23．《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》數(shù)學(xué)學(xué)科區(qū)域性實(shí)施細(xì)則探析李艷麗，LIYan-li

　　24．小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)策略初立霞，CHULi-xia

　　25．小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)策略芻議楊雪梅，YANGXue-mei

　　26．小學(xué)英語閱讀教學(xué)如何體現(xiàn)工具性和人文性王福華，WANGFu-hua

　　27．在綜合實(shí)踐教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力崔秀玲，CUIXiu-ling

　　28．快樂科技教育的實(shí)踐與探索蘇萍，SUPing

　　29．真理基本類型探析趙鳳平，ZHAOFeng-ping

　　30．談學(xué)校文化建設(shè)的使命陸原，LUYuan

　　31．論“微時(shí)代”高校輔導(dǎo)員的“微教育”史迎霞，SHIYing-xia

　　32．將“中國(guó)夢(mèng)”貫穿到學(xué)校德育工作中宮寶軍，曲雅琴，GONGBao-jun，QUYa-qin

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