教育與現(xiàn)代化辦刊宗旨是：憑借中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)在全國高等院校中的優(yōu)勢地位，網(wǎng)羅全國高教戰(zhàn)線上的理論與實踐工作者，縱論高等教育教學(xué)改革中的理論主張及其實踐經(jīng)驗�？�物特點是：注重論文的思想性、學(xué)術(shù)性與創(chuàng)造性，注重理論與實踐的有機結(jié)合，注重可操作性。本刊讀者對象為國內(nèi)外教學(xué)科學(xué)研究人員、教育教學(xué)研究工作者，大專院校師生以及一切關(guān)注教育教學(xué)的人士。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄現(xiàn)為《中文社會科學(xué)引文索引》(CSSCI)來源期刊，安徽省優(yōu)秀期刊。

　　【欄目設(shè)置】

　　本刊主要欄目有：高等教育理論、思想政治教育、高教發(fā)展戰(zhàn)略、高教體制改革和學(xué)科建設(shè)、高校師資隊伍建設(shè)、教材教學(xué)研究、高教管理、高教評估和中外高教動態(tài)等，并視需要將不斷開辟新欄目。

　　【投稿須知】

　　期刊名稱：教育與現(xiàn)代化

　　主管單位：中國科學(xué)院

　　主辦單位：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)

　　國際刊號ISSN：1007-3051

　　國內(nèi)刊號CN：34-1156/G4

　　出版周期：季刊

　　出版地：安徽省合肥市

　　期刊語種：中文

　　期刊開本：16開

　　歷史沿革：教育與現(xiàn)代化

　　現(xiàn)用刊名：研究生教育研究

　　創(chuàng)刊時間：1986-01-01

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　　作者簡介：姓名（出生年－）、性別、民族（漢族可省略）、籍貫、職稱、學(xué)位、簡歷以及研究方向（任選）。

　　中文摘要：篇幅為100～300字；關(guān)鍵詞：每篇文章可選3～8個。

　　參考文獻：

　�。�1）專著、論文集、學(xué)位論文、報告：[序號]主要責任者.文獻題名.出版社：初版地，初版年.起止頁碼.

　�。�2）期刊文章：[序號]主要責任者.文獻題名.刊名，年，卷（期）：起止頁碼.

　　（3）報紙文章：[序號]主要責任者.文獻題名.報紙名，初版日期（版次）.

　�。�4）電子文獻：[序號]主要責任者.電子文獻題名.電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）.

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　　【雜志目錄】

　　2013年4期目錄

　　1．生態(tài)學(xué)視域中的我國研究生培養(yǎng)模式構(gòu)建耿有權(quán)，GENGYou-quan

　　2．我國研究生教育的價值悖論與創(chuàng)新途徑吳立保，孫益婷，WULi-bao，SUNYi-ting

　　3．研究生思想政治教育協(xié)同機制的構(gòu)建李成龍，LICheng-long

　　4．創(chuàng)新能力培養(yǎng)視域下的研究生學(xué)術(shù)共同體建設(shè)鐘貞山，孫夢遙，ZHONGZhen-shan，SUNMeng-yao

　　5．提高高等教育質(zhì)量的三個基本問題探析董澤芳，申曉輝，DONGZe-fang，SHENXiao-hui

　　6．大學(xué)“去行政化”——基于高等教育系統(tǒng)的整體思考張宏喜，汪元宏，ZHANGHong-xi，WANGYuan-hong

　　7．博士研究生培養(yǎng)過程調(diào)查研究——基于5所甘肅省屬高校349名博士生的問卷數(shù)據(jù)王嘉毅，陳富，WANGJia-yi，CHENFu

　　8．研究生層次工程類應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索與實踐苗德華，劉新鈺，王茹，MIAODe-hua，LIUXin-yu，WANGRu

　　9．工科研究生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)研究——基于科技創(chuàng)新的視角周少波，孫祥，徐晟，ZHOUShao-bo，SUNXiang，XUSheng

　　10．關(guān)于研究生選題報告撰寫模式的思考王廣彥，胡起偉，WANGGuang-yan，HUQi-wei

　　11．當下博士生招考“入學(xué)申請制”改革熱的冷思考董向宇，DONGXiang-yu

　　12．我國博士生招生申請考核制的SWOT分析牛國衛(wèi)，班建武，NIUWei-guo，BANJian-wu

　　13．基于風險管理視角的研究生招生風險及其規(guī)避鄧松，DENGSong

　　14．以學(xué)科交叉引領(lǐng)高校學(xué)科建設(shè)——以中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)為例程妍，裴旭，CHENGYan，PEIXu

　　15．論理工科碩士生協(xié)助導(dǎo)師的可持續(xù)發(fā)展——兼論大學(xué)青年教師的學(xué)術(shù)發(fā)展李明忠，焦運紅，LIMing-zhong，JIAOYun-hong

　　16．全日制專業(yè)碩士培養(yǎng)模式認可度調(diào)查研究——以H大學(xué)為案例張樂平，劉金程，王應(yīng)密，ZHANGLe-ping，LIUJin-cheng，WANGYing-mi

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