《河南教育》（下旬）創(chuàng)刊于2006年，河南教育報刊社主辦，河南省成人教育教學(xué)研究室、河南省職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)研究室、河南省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會協(xié)辦。本刊為月刊，大16開，56頁。

　　《河南教育》（下旬）主要面向高、中職業(yè)教育院校及成人學(xué)校的教育工作者，凡對職業(yè)與成人教育領(lǐng)域的實際問題進行理論探討，對具體的教學(xué)、管理等諸多方面進行分析研究的優(yōu)秀文章均可投稿。本刊及時宣傳報道職業(yè)與成人教育領(lǐng)域最新政策法規(guī)及發(fā)展動向，宣傳院校形象，展示院校教育教學(xué)成果，推廣成功經(jīng)驗，為廣大教育工作者學(xué)術(shù)交流提供平臺。望全國各地從事教育、教研及管理工作的同仁惠賜佳作。

　　收錄情況

　　國家新聞出版總署收錄期刊榮譽：

　　河南省社科類一級期刊

　　欄目設(shè)置

　　主要欄目有：職成教舊事、鉆研與商討、校長論壇、職成論壇、教學(xué)鉆研、黌舍**與教學(xué)**班級**、名校采風(fēng)、職成教名、成人培訓(xùn)、查詢訪問與思慮、失業(yè)靜態(tài)、升學(xué)指點、走向職場、成才之路、培訓(xùn)講堂、校園文化。

　　投稿須知

　　期刊名稱：河南教育(職成教版)

　　主辦單位：河南教育報刊社

　　國際刊號ISSN：1003-2223

　　國內(nèi)刊號CN：41-1033/G4

　　出版周期：月刊

　　出版地：河南省鄭州市

　　期刊語種：中文

　　期刊開本：16開

　　歷史沿革：河南教育(下旬)

　　現(xiàn)用刊名：河南教育(職成教版)

　　創(chuàng)刊時間：2006

　　1.來稿要求論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。

　　2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容（100字左右），應(yīng)具有獨立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個）。

　　3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。

　　4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。

　　5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標(biāo)明，參考文獻不少于3條。

　　6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復(fù)作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知），則請與本部聯(lián)系確認。

　　7.來稿文責(zé)自負。所有作者應(yīng)對稿件內(nèi)容和署名無異議，稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。對來稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改，雜志一個版面2500字，二個版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù)，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。

　　8.請作者自留備份稿，本部不退稿。

　　9.論文一經(jīng)發(fā)表，贈送當(dāng)期樣刊1-2冊，需快遞的聯(lián)系本部。

　　10.請在文稿后面注明稿件聯(lián)系人的姓名、工作單位、詳細聯(lián)系地址、電話（包括手機）、郵編等信息，以便聯(lián)系有關(guān)事宜。

　　雜志目錄

　　2013年12期目錄

　　1．深度推進校企合作是職業(yè)教育實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展的必由之路劉盤根，

　　2．文摘，

　　3．河南省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會第三次會員代表大會在鄭召開趙河，

　　4．尋夢，為了突破樊正樂，

　　5．實現(xiàn)中職學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的幾點思考穆書濤，

　　6．平橋區(qū)成立職業(yè)教育和就業(yè)服務(wù)局的成功探索與思考涂璽，

　　7．如何組建一支得力的班委余國良，

　　8．關(guān)于農(nóng)村地區(qū)中職教科研工作的調(diào)查與思考張慶生，

　　9．信陽市平橋區(qū)職教攻堅結(jié)碩果聶傳東，

　　10．中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會2013年學(xué)術(shù)年會在武漢召開張紅延，

　　11．“2．0＋X＋0．5”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式研究王東群，劉廣賓，

　　12．用先進栽培技術(shù)解群眾生產(chǎn)之憂馬富強，

　　13．以身作則學(xué)以致用--記平頂山市新華區(qū)曙光街街道曙北社區(qū)宋向紅平頂山市教育局，

　　14．堅持學(xué)習(xí)提升技能致富一方--記平頂山市湛河區(qū)曹鎮(zhèn)鄉(xiāng)曹東村致富帶頭人張高峰平頂山市教育局，

　　15．自學(xué)成才的小說家--記鄭州市金水區(qū)花園路辦事處通信花園社區(qū)馬均海鄭州市教育局，

　　16．淺談班主任對學(xué)生實施心理健康教育的途徑龍俊海，

　　17．班主任如何對學(xué)生進行德育工作朱英，

　　18．論如何有效落實“雙達標(biāo)”張春龍，

　　19．項目教學(xué)法在計算機組網(wǎng)技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用陳國威，

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