《廣州職業(yè)教育論壇》，雙月刊，是廣州市教育局主管，國家首批示范性高職院校廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦的職業(yè)教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊立足職業(yè)教育研究領(lǐng)域，本著鼓勵學(xué)術(shù)爭鳴、服務(wù)職業(yè)教育實踐的辦刊主旨，為廣大職業(yè)教育研究者和實踐者提供開放的學(xué)術(shù)平臺。本刊國內(nèi)外公開發(fā)行，以發(fā)表有多個見解，新開拓，新發(fā)現(xiàn)的學(xué)術(shù)文章為主，對有重大理論意義或?qū)嵱脙r值以及學(xué)科前瞻性，前沿性學(xué)術(shù)文章。本刊堅持為社會主義服務(wù)的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進的科學(xué)文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進國際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

　　《廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》現(xiàn)用名《廣州職業(yè)教育論壇》

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄中國知網(wǎng)

　　萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊

　　維普中文期刊全文收錄

　　中國期刊網(wǎng)來源刊

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：專家觀點、職教視點、理論探索、教育管理、教學(xué)改革、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)、素質(zhì)教育、國際視野。

　　【投稿須知】

　　期刊名稱：廣州職業(yè)教育論壇

　　主管單位：廣州市教育局

　　主辦單位：廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　國際刊號ISSN：2095-364X

　　國內(nèi)刊號CN：44-1695/G4

　　出版周期：雙月

　　出版地：廣東省廣州市

　　期刊語種：中文

　　期刊開本：大16開

　　歷史沿革：廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報

　　現(xiàn)用刊名：廣州職業(yè)教育論壇

　　創(chuàng)刊時間：2002

　　1.征稿對象：高等學(xué)校、中職學(xué)校和科研院所的教師、研究人員、管理人員及碩博士研究生，社會各界關(guān)心職業(yè)教育發(fā)展和改革的人士。

　　2.多名作者姓名之間要用逗號隔開，不同工作單位的作者，于其姓名右上角及工作單位名稱前標(biāo)注相應(yīng)的數(shù)字序號；工作單位名稱包括工作單位全稱（含院系）、所在省市名稱及郵政編碼。

　　3.注釋是對論文中某一特定內(nèi)容的解釋或補充說明，用帶圈數(shù)字注于當(dāng)頁頁腳；參考文獻是論文中引用的觀點、數(shù)據(jù)和材料等內(nèi)容的出處，用帶方括號的數(shù)字按順序編碼標(biāo)明，并與文末編碼對應(yīng)。

　　4.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容（100字左右），應(yīng)具有獨立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個）。

　　5.來稿文責(zé)自負(fù)。所有作者應(yīng)對稿件內(nèi)容和署名無異議，稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。對來稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改，雜志一個版面2500字，二個版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù)，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。

　　6.論文一經(jīng)發(fā)表，贈送當(dāng)期樣刊1-2冊，需快遞的聯(lián)系本部。

　　7.來稿要求論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。

　　【雜志目錄】

　　2013年6期

　　1.中國高職同樣能創(chuàng)國際一流黃達人，

　　2.國家中心城市高等教育發(fā)展比較研究--以廣州市為例曹艷麗，CAOYan-li

　　3.高職涉外經(jīng)貿(mào)類專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)模式的現(xiàn)狀調(diào)查研究胡秋華，吳思樂，李莉，HUQiu-hua，WUSi-le，LILi

　　4.基于能力項目模塊的高職英語口語形成性評價的實踐與探索張文紅，ZHANGWen-hong

　　5.畢節(jié)試驗區(qū)高職技術(shù)技能型人才培養(yǎng)模式初探傅于川，F(xiàn)uYu-chuan

　　6.高職文科專業(yè)人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀調(diào)查研究孫香云，SUNXiang-yun

　　7.高職房地產(chǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)改革和就業(yè)方向探討汪洋，WANGYang

　　8.基于主成分分析的校企合作績效評價--以西部49所國家示范（骨干）高職院校為例王偉，鄧曉娜，WANGWei，DENGXiao-na

　　9.中職生與企業(yè)員工的職業(yè)預(yù)期的對比分析--以汽車運用與維修專業(yè)為例鄧學(xué)易，黃日強，DENGXue-yi，HUANGRi-qiang

　　10.臺灣技職教育對廣州市高職教育發(fā)展的啟示雷忠良，梁立丹，何靜，LEIZhong-liang，LIANGLi-dan，HEJing

　　11.臺灣技職院校師資培養(yǎng)探析王建梁，黃萌萌，WANGJian-liang，HUANGMeng-meng

　　12.美國CTE選擇性證書教師入職培訓(xùn)研究馬妍，MAYan

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