職業(yè)教育是國(guó)內(nèi)第一份面向中等職業(yè)學(xué)校的公開發(fā)行的綜合性雜志，受國(guó)家教育部職成教司和國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障培訓(xùn)就業(yè)司的直接指導(dǎo)，為廣大職教工作者提供更多交流教學(xué)成果，發(fā)表科研論文的機(jī)會(huì)。

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄中國(guó)知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、維普中文期刊全文收錄中等職業(yè)教育欄目設(shè)置

　　主要欄目:校長(zhǎng)論壇、教改探索、封面故事、綜合研究、教學(xué)心得、專業(yè)建設(shè)、德育與管理.

　　【投稿須知】

　　1.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個(gè)版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請(qǐng)參照中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。

　　2.來稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡(jiǎn)介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金（編號(hào)）資助，沒有的不注明。

　　3.請(qǐng)作者自留備份稿，本部不退稿。

　　4.參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制，請(qǐng)按文中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻(xiàn)。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請(qǐng)采用腳注方式標(biāo)明，參考文獻(xiàn)不少于3條。

　　5.請(qǐng)?jiān)谖母搴竺孀⒚鞲寮��?lián)系人的姓名、工作單位、詳細(xì)聯(lián)系地址、電話（包括手機(jī)）、郵編等信息，以便聯(lián)系有關(guān)事宜。

　　期刊名稱：職業(yè)教育

　　主管單位：浙江省出版聯(lián)合集團(tuán)

　　主辦單位：浙江教育出版社有限公司

　　國(guó)際刊號(hào)ISSN：2095-4530

　　國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN：33-1380/G4

　　出版周期：月刊

　　出版地：上海市

　　期刊語種：中文

　　期刊開本：大16開

　　歷史沿革：中等職業(yè)教育

　　現(xiàn)用刊名：職業(yè)教育

　　創(chuàng)刊時(shí)間：2008

　　【雜志目錄】

　　2013年第18期目錄

　　封面報(bào)道

　　(3)黃威：心懷“職教夢(mèng)”，讓每個(gè)學(xué)生都成才歐陽潔

　　職教論壇

　　(6)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助政策的現(xiàn)狀及完善的建議單大圣

　　(11)統(tǒng)計(jì)顯示：中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)率達(dá)96．85％無

　　(12)例談“概念回歸”在對(duì)口單招一輪復(fù)習(xí)中的運(yùn)用劉美

　　(14)中央財(cái)政近年大幅提高職業(yè)教育投入力度，中職學(xué)校90％學(xué)生享受免學(xué)費(fèi)政策無

　　(15)中等職業(yè)學(xué)校高效課堂的內(nèi)涵及其實(shí)現(xiàn)途徑常煥英

　　(18)對(duì)基于專業(yè)內(nèi)涵提升的研發(fā)中心協(xié)同創(chuàng)新的研究——以寧波經(jīng)貿(mào)學(xué)校設(shè)置物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)研發(fā)中心為例余蘇寧

　　(21)溫州市中職電子商務(wù)專業(yè)高級(jí)研修班暨財(cái)經(jīng)商貿(mào)類研訓(xùn)基地第二次活動(dòng)在溫職專舉行無

　　(22)內(nèi)重特色把質(zhì)量之命脈，外塑形象創(chuàng)品牌之效應(yīng)楊其才

　　(23)首屆“雙師型”職教師資博士研究生順利入學(xué)無

　　專業(yè)建設(shè)

　　(24)研究性學(xué)習(xí)在汽修專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用潘建東

　　(26)中職美容美體專業(yè)發(fā)展前景及建設(shè)思路的探討莫麗平

　　課程與教材

　　(29)個(gè)性化解讀的精彩詮釋——以課文《合歡樹》教學(xué)片段為例洪波

　　(31)“最近發(fā)展區(qū)”理論在中職英語分層次教學(xué)中的應(yīng)用李紅

　　(33)中職新疆班學(xué)生美術(shù)欣賞課教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐研究姚磊

　　(38)對(duì)提升中職日語教學(xué)效果的若干思考金春梅

　　師資建設(shè)

　　(41)對(duì)基層職教師資的分析及思考戚林

　　(44)技能競(jìng)賽背景下的中職專業(yè)教師群體現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究——以杭州市富陽地區(qū)為例徐江鵬蘭自珍倪萍

　　(49)中職學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)教師繼續(xù)教育存在的問題及對(duì)策蔡彬

　　人才培養(yǎng)

　　(52)中職學(xué)校培養(yǎng)與企業(yè)零距離的數(shù)控車工策略淺談張海娟陳娟

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