摘要：音樂是文化的形式之一，是人民群眾喜聞樂見的精神文化產(chǎn)品，基于互聯(lián)網(wǎng)+浙江文化視域下的音樂類文化空間建設(shè)的探索和實(shí)踐，其對(duì)豐富人們精神文化生活、營(yíng)造良好文化氛圍、打造音樂高地、推進(jìn)浙江省文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展具有重要作用。文章通過政策優(yōu)勢(shì)、建設(shè)基礎(chǔ)、路徑創(chuàng)新、價(jià)值意義等方面對(duì)音樂類文化空間建設(shè)進(jìn)行了探索。

　　關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”;浙江文化;音樂類;文化空間

　　一、政策優(yōu)勢(shì)：文化與科技驅(qū)動(dòng)背景下的新機(jī)遇

　　2017年浙江省發(fā)布的《關(guān)于推進(jìn)文化浙江建設(shè)的意見》中指出，高度重視傳播手段建設(shè)和創(chuàng)新，運(yùn)用移動(dòng)互聯(lián)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、無(wú)人機(jī)采集、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，跟蹤5G傳輸、全息投影、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等前沿技術(shù)，發(fā)展新應(yīng)用新業(yè)態(tài)。音樂類文化空間是豐富文化浙江建設(shè)內(nèi)涵的一個(gè)有效載體。2019年8月13日，國(guó)家科技部、中央宣傳部、中央網(wǎng)信辦、財(cái)政部、文化和旅游部、廣播電視總局六部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于促進(jìn)文化和科技深度融合的指導(dǎo)意見》的通知，要求以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神，大力推進(jìn)文化和科技深度融合，全面提升文化科技創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變文化發(fā)展方式，推動(dòng)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)更好更快發(fā)展。

　　二、建設(shè)基礎(chǔ)：系統(tǒng)整合學(xué)校高端文化資源

　　浙江音樂學(xué)院擁有大劇院1座、音樂廳3座、劇場(chǎng)3個(gè)、排練廳102個(gè)、琴房906間、錄音棚7間以及圖書館、數(shù)字音樂浙江省工程研究中心等教學(xué)輔助和藝術(shù)實(shí)踐場(chǎng)館。學(xué)校一直高度重視數(shù)字音樂研究和應(yīng)用，在音樂互聯(lián)網(wǎng)+教育、音樂智能化教育環(huán)境、數(shù)字媒體技術(shù)等領(lǐng)域開展持續(xù)研究實(shí)踐工作。每年舉辦音樂類文化活動(dòng)300余場(chǎng)，先后組織中國(guó)青年藝術(shù)節(jié)、國(guó)際鋼琴大賽、爵士音樂周、國(guó)樂藝術(shù)節(jié)、室內(nèi)樂藝術(shù)節(jié)、全國(guó)青少年鋼琴比賽等高水平文藝賽事和展演活動(dòng)，以及“中國(guó)—中東歐16+1 學(xué)術(shù)季”等高層次文化品牌論壇項(xiàng)目，是非常寶貴的藝術(shù)財(cái)富，通過數(shù)字化存儲(chǔ)了豐富的媒資數(shù)據(jù)。

　　三、路徑創(chuàng)新：“五大平臺(tái)”推進(jìn)音樂類文化空間 [1] 建設(shè)內(nèi)容創(chuàng)新

　　(一)優(yōu)秀浙江文化音樂類數(shù)字資源征集建設(shè) 1.原有音樂類資源數(shù)字轉(zhuǎn)化通過對(duì)學(xué)校存儲(chǔ)于媒資庫(kù)的大量音樂類數(shù)字資源進(jìn)行篩選、整理和儲(chǔ)存，將CD、DVD、磁帶、磁盤、唱片等介質(zhì)的資源通過技術(shù)手段轉(zhuǎn)化成數(shù)字資源，以便于集合優(yōu)質(zhì)的具有浙江文化特征的音樂類數(shù)字資源。 2.音樂文化演出活動(dòng)攝錄學(xué)校每年近300場(chǎng)音樂文化演出活動(dòng)，通過專業(yè)團(tuán)隊(duì)攝錄、制作、整理、存儲(chǔ)。

　　(二)數(shù)字音樂云端服務(wù)平臺(tái)開發(fā)建設(shè)研發(fā)構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+浙江文化”音樂類空間云端服務(wù)平臺(tái)，平臺(tái)支持?jǐn)?shù)字內(nèi)容的動(dòng)態(tài)上載、內(nèi)容管理、版權(quán)管理、用戶管理、虛擬頻道管理等基本服務(wù)功能，定制面向三維、全景、視頻、圖片、文本、電子書等多種格式的資源標(biāo)準(zhǔn)以及構(gòu)建面向多種展陳設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)化資源傳輸標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字媒體資源的統(tǒng)一化管理與傳輸加載。可以將音樂視聽、音樂書籍、曲譜、展示、音樂歷史文化等各類資源，以云存儲(chǔ)的方式上載、存儲(chǔ)、管理、展示等。存儲(chǔ)空間與網(wǎng)絡(luò)流量可以按需配置，隨時(shí)擴(kuò)展。

　　(三)數(shù)字媒體直播服務(wù)系統(tǒng)開發(fā)建設(shè)學(xué)校的音樂文化活動(dòng)、藝術(shù)展演活動(dòng)等，目前更多地局限在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行表演與觀看。在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)直播已經(jīng)非常成熟的情況下，搭建數(shù)字媒體直播服務(wù)系統(tǒng)，可以推廣傳播至各學(xué)校、各區(qū)域，乃至浙江省內(nèi)的文化大禮堂，勢(shì)必會(huì)給社會(huì)帶去更多正能量以及有價(jià)值的推動(dòng)作用。與此同時(shí)，以數(shù)字音樂云端服務(wù)平臺(tái)為主體，圍繞學(xué)校教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行展開，不僅可以在教師組織下進(jìn)行教學(xué)模式創(chuàng)新，幫助教師共享個(gè)人優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，提高校內(nèi)整體教學(xué)質(zhì)量，還可以營(yíng)造開放、積極的教學(xué)實(shí)踐共享環(huán)境。

　　四、價(jià)值意義：在服務(wù)文化浙江建設(shè)中彰顯社會(huì)價(jià)值

　　(一)有利于促進(jìn)浙江音樂文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，滿足人民群眾對(duì)音樂產(chǎn)品和服務(wù)的需要。音樂文化空間的建設(shè)通過系統(tǒng)平臺(tái)的建設(shè)、融媒體數(shù)字音樂配送、展示空間建設(shè)，深化產(chǎn)教融合，依托學(xué)校“1+6”音樂文化產(chǎn)業(yè)公司載體，以學(xué)研創(chuàng)，鼓勵(lì)師生音樂設(shè)計(jì)、數(shù)字音樂制作、傳統(tǒng)音樂傳播，提高了音樂研發(fā)和生產(chǎn)的技術(shù)水平。有力地推動(dòng)了我省音樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，并提供更加優(yōu)質(zhì)、多元的音樂產(chǎn)品和服務(wù)，從而滿足我省人民對(duì)音樂產(chǎn)品和服務(wù)的需要。

　　(二)有利于促進(jìn)我省音樂制作、視頻直播、數(shù)字傳媒等文化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，推動(dòng)文化強(qiáng)省建設(shè)[2]。音樂在影視、動(dòng)漫、數(shù)字傳媒作品中均起到不可或缺的作用。通過研發(fā)和實(shí)踐解決音視頻融合、4K/8K/VR和5G直播平臺(tái)搭建等一系列問題，進(jìn)一步加強(qiáng)了音樂與廣播、影視、網(wǎng)絡(luò)、云存儲(chǔ)、硬件播放設(shè)備等橫向產(chǎn)業(yè)鏈的融合，從而加快我省音樂制作、視頻直播、數(shù)字傳媒等文化產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，進(jìn)而把我省打造成為文化強(qiáng)省。

　　(三)有利于促進(jìn)我省高校音樂教育教學(xué)改革和質(zhì)量提升。把學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐和音樂文化表演作為高校音樂教育教學(xué)的必要環(huán)節(jié)，倡導(dǎo)音樂類演出活動(dòng)重心下移，鼓勵(lì)開展以班級(jí)、課程、專業(yè)、社團(tuán)等為立足點(diǎn)的教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)和藝術(shù)展演活動(dòng)，探索以“學(xué)、演、考、評(píng)、賽”等多維度的音樂教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系[3]，以向社會(huì)開放和公開評(píng)價(jià)的形式，形成學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教學(xué)成效的倒逼，從而對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的多方面督促和激勵(lì)。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1] 蕭萍.音樂文化空間的流與變——音樂類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)方法新探[J].中國(guó)音樂,2015(01):105-107+117.

　　[2] 毛秀娟.互聯(lián)網(wǎng)背景下浙江文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的模式和路徑研究[J].金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2019(09):37-42.

　　[3] 羅潤(rùn)來(lái).文化育人視域下高校藝術(shù)展演平臺(tái)構(gòu)建[J]. 教育與職業(yè),2016(07):118-120.

　　《浙江文化視域下音樂類文化空間建設(shè)新探》來(lái)源：《文化產(chǎn)業(yè)》，作者：謝琦 葛萬(wàn)龍

---

轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)自：http://www.jinnzone.com/yinyuelw/72335.html