英語(yǔ)論文的寫(xiě)作與我們發(fā)表國(guó)內(nèi)期刊論文有所不同，雖說(shuō)大體的結(jié)構(gòu)基本一致，但是不論是語(yǔ)言風(fēng)格還是文化背景，差別還是比較大的，英語(yǔ)期刊論文怎么寫(xiě)？下面從不同部分來(lái)探討下英語(yǔ)論文的寫(xiě)作。

　　我們先從一篇文章的摘要說(shuō)起。摘要，大家都清楚，是要簡(jiǎn)明扼要地介紹你這篇文章的背景，方法，具體做了哪些工作和得到了什么結(jié)果。無(wú)論中文還是英語(yǔ)要盡量把這幾個(gè)要素表達(dá)清楚就可以了。而我看過(guò)很多中文的文章經(jīng)常有一些套話，“場(chǎng)面話”，比如說(shuō)：我們這項(xiàng)研究對(duì)土木工程師將有非常重要的參考價(jià)值等等。

　　而我們中國(guó)的學(xué)生也習(xí)慣性地將類似這樣的話翻譯過(guò)來(lái)放到摘要里。每當(dāng)審這樣的英文稿件時(shí)，我都會(huì)毫不猶豫地把這句話從摘要中刪掉。因?yàn)槟愕难芯坑袥](méi)有價(jià)值，從你的方法，結(jié)果里一眼就能看出來(lái)，再加上這句話完全是畫(huà)蛇添足。

　　摘要過(guò)后就是引言了，英文叫Introduction。引言是干什么的呢?通常在引言里要介紹你的研究背景，也就是說(shuō)為什么要做這項(xiàng)研究，它的必要性和重要性在哪里?要回答這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)然我們要回顧(review)以前的人們你這個(gè)研究領(lǐng)域做到了什么程度。否則你的研究一查文獻(xiàn)別人早做過(guò)了，那就沒(méi)有什么意義了。這就是科學(xué)研究只有第一，沒(méi)有第二的原因。

　　那么如何review別人的工作呢?這里說(shuō)一個(gè)(對(duì)年輕學(xué)子)似乎不應(yīng)該說(shuō)的秘密，說(shuō)白了，這部分工作至少邏輯上是要一點(diǎn)點(diǎn)地給自己鋪墊。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是別人做了什么什么工作，但存在哪些不足，我這篇文章就是要解決這個(gè)不足，是一個(gè)小小的進(jìn)步。這里注意，這種點(diǎn)評(píng)要非常小心，你的話批得太“重”，這顯然是在“得罪”前輩，沒(méi)準(zhǔn)審稿人就是你這個(gè)要“批”的人。

　　當(dāng)然說(shuō)得太“輕”也不行，這會(huì)大大降低你文章的分量。那么該怎么說(shuō)呢?這里就要講究分寸，既要擊中要害，又要給人留足面子。再赤裸一點(diǎn)，review以前人的工作也是按照自己文章的“需求”。把所有相關(guān)的文章你都review了，多數(shù)情況下，你這篇文章也就不用寫(xiě)了。這就是文獻(xiàn)看太多的弊端-被洗腦了。當(dāng)然說(shuō)了這么多，都是在一個(gè)你對(duì)你的研究已經(jīng)有了一個(gè)非常全面的掌控的前提下，才能做到如此“靈活”。

　　而近些年，我審過(guò)的很多國(guó)內(nèi)學(xué)生的英文文章，最主要的問(wèn)題是，不會(huì)寫(xiě)Introduction。最常見(jiàn)的情況是一個(gè)句子后面敢跟上十到二十個(gè)參考文獻(xiàn)，根本做不到對(duì)每篇文獻(xiàn)做出精準(zhǔn)地點(diǎn)評(píng)，至于我剛才提到的英文的內(nèi)在邏輯就更加談不上了。除此以外，我還經(jīng)�？吹絀ntroduction里出現(xiàn)這樣的句子：鑒于這項(xiàng)研究在國(guó)外雖然已經(jīng)很成熟，但在中國(guó)研究的人還不多，所以。。。。。。拜托!你現(xiàn)在投的可是國(guó)際期刊啊，誰(shuí)管你中國(guó)到底達(dá)到了什么水平?再說(shuō)中國(guó)早就進(jìn)WTO了，這是理由嗎?

　　第三部分，Methodology。這一部分，我看過(guò)的中國(guó)學(xué)生的文章，最大問(wèn)題是不重視，或根本不懂什么是引用。大家都知道，通常Methodology這部分會(huì)出現(xiàn)很多公式，按照英文寫(xiě)作的規(guī)范，凡是你沒(méi)有給出參考文獻(xiàn)的公式，那就意味著是你的原創(chuàng)。而在很多我們中國(guó)學(xué)生的腦子里，經(jīng)常會(huì)認(rèn)為有些公式是“常識(shí)”，沒(méi)必要都給出參考文獻(xiàn)。

　　其實(shí)這也是受中文寫(xiě)作的影響。我們自古以來(lái)寫(xiě)文章都崇尚“天下文章一大抄”，對(duì)版權(quán)，參考文獻(xiàn)的引用的意識(shí)向來(lái)都淡薄。所以把這個(gè)習(xí)慣自然而然地也就帶到英文寫(xiě)作中了，一旦別人給指出了還會(huì)振振有詞地給自己辯護(hù)。但別忘了，這種游戲規(guī)則是人家制定的，你想玩兒，就必須遵守，別無(wú)他法。

　　Methodology之后，就是結(jié)果的分析和討論了。說(shuō)實(shí)話，這部分是我們中國(guó)學(xué)生做的最差的一個(gè)環(huán)節(jié)。有時(shí)候，你分明看到作者做了大量的工作，并畫(huà)出了非常漂亮的圖表，但你再看看他的分析，通常就是很簡(jiǎn)單的一句話帶過(guò)了(with the wind)。

　　有時(shí)候看著這么草率，不負(fù)責(zé)任的分析，實(shí)在讓人痛心疾首。好幾次，我都心里說(shuō)，就憑這幾張圖，要是我來(lái)分析，我來(lái)寫(xiě)，我絕不會(huì)投這個(gè)檔次的雜志，我一定投到本領(lǐng)域最好的雜志!然而事實(shí)就是這樣，看著這些理論也好，實(shí)驗(yàn)也好的結(jié)果，你能想象得到作者們投入了多少經(jīng)費(fèi)，花費(fèi)了多少心血，但為什么對(duì)自己的成果這么漫不經(jīng)心呢?

　　看了太多這樣的文章以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多作者不是不想深入分析，而是不知道如何分析，最后只能一筆帶過(guò)。這其實(shí)是一個(gè)自身整體科研素養(yǎng)的問(wèn)題。

　　這里給出一個(gè)小竅門，如果實(shí)在不知道該如何分析，那就做一些比較，跟別人的工作去比較，找出其中的不同，然后分析為什么有這些不同，將來(lái)如何改進(jìn)。這樣你的英文句子會(huì)越寫(xiě)越多，至少看起來(lái)會(huì)很“豐滿”。

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