《河南教育·基教版》雜志傳播教育教學(xué)改革主流聲音，特別關(guān)注教育熱點學(xué)校管理者的好參謀，班主任、輔導(dǎo)員培訓(xùn)的好教材以權(quán)威的理論解讀教育現(xiàn)實，服務(wù)一線教師。曾用刊名：河南教育。

　　河南教育·基教版雜志欄目設(shè)置：

　　本刊主要欄目：特別關(guān)注、教育新觀察、教育科學(xué)講堂、教育藝術(shù)漫話、管理視窗、100個怎么辦、新教材解讀、名師教譚。

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　　ISSN：1003-2223，CN：41-1033/G4，地址：河南省鄭州市順河路11號，郵政編碼：450004。

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　　5．正文標題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。

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　　河南教育·基教版編輯部征稿

　　燃燒的生命詩篇──追記安陽縣北郭鄉(xiāng)黨委副書記、教辦室主任、一中校長劉亞民

　　對農(nóng)村中小學(xué)布局問題的宏觀思考

　　只研朱墨作春山──訪濟源市教委主任丁全明

　　以改革促質(zhì)量特色職教有市場

　　走英語特色之路育全面發(fā)展人才

　　面向全體全面育人

　　簡論21世紀教師應(yīng)具備的素質(zhì)

　　教育信息港

　　學(xué)生心理素質(zhì)教育瑣談

　　構(gòu)建發(fā)展性小學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價體系的探討

　　《改革課堂教學(xué)方法,優(yōu)化信息輸入功能》課題實驗報告

　　讓教師專業(yè)發(fā)展成為學(xué)校發(fā)展的不竭動力——“教師校本培訓(xùn)模式”研究的一點嘗試

　　以課例研討促教師專業(yè)能力提升

　　馬來西亞華文教育的本土化轉(zhuǎn)型

　　中學(xué)生法制教育中亟待解決的問題

　　建立我國貧困高中生資助制度探析

　　農(nóng)民工子女心理問題的分析及對策探究

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