中小學數(shù)學雜志
《中小學數(shù)學》雜志社成立于1982年，原隸屬地質(zhì)出版社。1991年因出版系統(tǒng)不對口，劃歸教育部主管、中國教育學會主辦、中小學數(shù)學雜志社及數(shù)學教育研究發(fā)展中心編輯出版。屬中央級科技期刊�！吨行W數(shù)學》在1982-1992年為月刊，內(nèi)容涵蓋九年義務教育階段的所有數(shù)學教育問題。1993年分刊，分為小學版和初中版。1998年初中版又分為初中教師版和初中學生版，進一步明確了讀者群。2005年初中版更名為中學版，2008年出版初中版、高中版。
【收錄情況】
國家新聞出版總署收錄中國知網(wǎng)、維普中文期刊全文收錄
被引次數(shù):136
【欄目設(shè)置】
主要欄目:理論與實踐、課堂教學研究、調(diào)查與研究、觀點與爭鳴、解題研究、編后漫筆。
【投稿須知】
期刊名稱：中小學數(shù)學
主管單位：中華人民共和國教育部
主辦單位：中國教育學會
國際刊號ISSN：1006-3439
國內(nèi)刊號CN：11-5425/O1
出版周期：月刊
出版地：北京市
期刊語種：中文
期刊開本：大16開
現(xiàn)用刊名：中小學數(shù)學
創(chuàng)刊時間：2008
�、备寮幕疽螅ǜ咧行W版、初中版稿件必須郵寄打印稿）
�、糯蛴「寮�，最好使用Word錄入，文字使用小四號字，通過Word的公式編輯器輸入公式。打印時請選用A4紙張，左右邊距不少于1.5cm，上下邊距不少于2cm，每面不宜超過800字，一律通欄排，單面打印。
�、迫绻麩o條件打印，手寫稿件一般用300或400字方格稿紙撰寫，要求字跡工整，圖形繪制正確，正文行距要適當大一點，便于修改。
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�、雀寮匆韵赂袷綍鴮懀簶祟}、姓名、作者單位及郵編、正文、參考文獻。
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�、涛母逯腥缬幸模垊毡刈⒚鞒鎏�、參考文獻。來稿文責自負，如有抄襲現(xiàn)象我們將公開批評，作者本人應負相關(guān)責任。
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�、朴闷叫培]寄稿件即可，一般不會丟失，注意在寄出前留存?zhèn)浞�，最好將原稿寄出，復印稿留存，來稿不退�?/p>
�、窃诟寮竺孀⒚髯髡叩穆�(lián)系電話、電子郵箱、學校及個人簡介。
⑷不宜同時投遞多篇（三篇以上）稿件，因為持續(xù)刊登的可能性不大，反而容易引起“一稿多投”的誤解。在寫作投寄學生閱讀的文章時，最好圍繞四個月以后教學中要講的內(nèi)容來寫，錄用的機會會增大很多。
⑸請在來稿上表明：同意編輯修改，本稿僅投給你刊等，然后簽名并注明日期。
⒊來稿不被選用的幾種可能
稿件中有明顯的科學性錯誤；字跡潦草，涂改較多，難以辨認；主題不鮮明，文不對題，或者選題陳舊老套；拼湊羅列，結(jié)構(gòu)松散，沒有創(chuàng)作的成分；與講稿相仿，不適合發(fā)表；內(nèi)容太基本，與教輔資料雷同；內(nèi)容或方法不可靠，不適宜推廣，有可能誤導讀者；近期刊登過類似文章，不宜重復發(fā)表；字數(shù)太多，文章太長；被發(fā)現(xiàn)一稿多投或系拼湊成文。
【雜志目錄】
2013年第7期目錄
1.關(guān)注數(shù)學過程的教學特征劉新
2.基于問題鏈式設(shè)計的公式教學——“三角函數(shù)的誘導公式”的教學設(shè)計與思考祝要輝
3.加強＂關(guān)注知識的形成過程＂的課堂教學王學一
4.數(shù)學思維過程展示的教學策略趙緒昌
5.一道課本＂閱讀與思考＂問題探究課的實踐與思考朱賢良付朝華
6.特殊化思維在解題教學中的貫穿張平熊廷衛(wèi)
7.對高三數(shù)學教學現(xiàn)狀的反思--從對一道高考試題的分析談起趙銀倉
8.優(yōu)化例習題教學提高課堂效率陳清堯
9.利用課本中的典型例習題開展變式探究教學舒云水
10.有效指導學生審題裴緒明
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