小學(xué)教學(xué)參考是中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）入編刊物、中國期刊網(wǎng)收錄、中國知網(wǎng)收錄、萬方數(shù)據(jù)收錄、龍?jiān)雌诳�網(wǎng)收錄

　　【特色介紹】

　　新：凸現(xiàn)新課程理念下最新的教學(xué)策略、最新的教學(xué)方法、最新的評價(jià)方式以及全國最新教學(xué)改革研究成果。

　　實(shí)：刊發(fā)的文章實(shí)在、實(shí)用，操作性強(qiáng)，是一線教師的得力助手和優(yōu)秀參謀。

　　高：專家的精辟理論、名師的經(jīng)典案例及精彩點(diǎn)評，讓你足不出戶便可以掌握到課改的新方向，領(lǐng)略到名師的教育理念和教學(xué)風(fēng)采。

　　活：教育教學(xué)中的鮮活案例和思想，再加上刊物的靈活版式，讓你獲得的不僅是知識、能力，更獲得美的享受、美的啟迪！

　　【期刊性質(zhì)】

　　期刊名稱：小學(xué)教學(xué)參考

　　國際刊號ISSN：1007-9068

　　國內(nèi)刊號CN：45-1033/G4

　　出版周期：旬刊

　　期刊語種：中文

　　期刊開本：16開

　　現(xiàn)用刊名：小學(xué)教學(xué)參考

　　創(chuàng)刊時間：1962

　　中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）入編刊物一本教師專業(yè)成長的必備讀物。特別歡迎黑龍江、甘肅、河南、四川、新疆、內(nèi)蒙古、遼寧等地區(qū)老師的來稿，只要內(nèi)容合適，并有一定的質(zhì)量，將優(yōu)先錄用

　　【投稿要求】

　　1、文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責(zé)自負(fù)（嚴(yán)禁抄襲），文字要精煉

　　2、姓名在文題下按序排列，排列應(yīng)在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細(xì)地址及郵政編碼務(wù)必寫清楚，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動。

　　3、論文格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等。

　　4、為縮短刊出周期和減少錯誤，推薦作者來稿時提供電子軟盤，論文下方要注明作者的詳細(xì)通訊地址[例：××省××市（區(qū)、縣）××路××號××學(xué)校××收]、聯(lián)系電話（固定電話、移動電話）、聯(lián)系電子信箱。以便我們及時快捷地與您取得聯(lián)系

　　5、編輯部對來稿有刪修權(quán)，不同意刪修的稿件請?jiān)趤砀逯新暶�。稿件刊登后，贈�?dāng)期雜志一冊，以供用途。

　　【雜志目錄】

　　目錄·2013年36期

　　1.意想不到的感動——記一次語文實(shí)踐活動何艷

　　2.新課程背景下圖書館工作的思考劉鋁燕

　　3.賞識改變了他包建紅

　　4.電子白板對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的影響趙愜

　　5.用心采集數(shù)據(jù),提升實(shí)驗(yàn)效率蔡玲玲

　　6.“過度理由效應(yīng)”現(xiàn)象的剖析及對策應(yīng)求上

　　7.如何構(gòu)建和諧的語文課堂陳密

　　8.如何設(shè)計(jì)有效的教學(xué)目標(biāo)彭堂紅

　　9.如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)自學(xué)能力張輝

　　10.生活情境在語文課堂中的運(yùn)用黃彩線

　　11.試論語文教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)楊艷琴

　　12.讀、想、說、練的教學(xué)探討覃鴻宇

　　13.奏響古詩教學(xué)的最強(qiáng)音——淺談小學(xué)古詩教學(xué)新方法王娟

　　14.電子白板在語文教學(xué)中的有效應(yīng)用王新亞

　　15.提高語文課堂教學(xué)實(shí)效的探討辛芳

　　16.合理運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)化語文教學(xué)黃隆彥

　　17.習(xí)作教學(xué)之我見蔡任午

　　18.優(yōu)化作文教學(xué)三部曲王凱

　　19.淺談積累習(xí)作素材的途徑黃文輝

　　20.讓習(xí)作評改碰撞出火花劉昌理

　　21.如何科學(xué)地確定教學(xué)起點(diǎn)王全夫

　　22.凸顯數(shù)學(xué)本質(zhì),讓教學(xué)行為更有效彭建忠

　　23.做足“先學(xué)”的文章通向高效的課堂——關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)“有效先學(xué)”的思考王曉兵

　　24.三精心兩把握一務(wù)必——構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂的策略仇志華，黃秋娟

　　25.讓學(xué)生在差異中發(fā)展蔣瑞萍

　　26.略談教學(xué)模式在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用廖志凌，廖益樂

　　27.論合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的開展周紅艷

　　28.小議新課改下的數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)藺瑛

　　29.“MS—EEPO有效教學(xué)”讓數(shù)學(xué)課堂生動起來梁艷瓊

　　30.紙上得來終覺淺絕知此事須躬行謝夢俠

　　31.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略史建春

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