意志是一個(gè)人自覺(jué)地確定行動(dòng)目標(biāo)，并努力克服困難，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的的心里品質(zhì)。目前我國(guó)中小學(xué)生普遍存在著意志力較弱的現(xiàn)象，他們?nèi)鄙倨D難環(huán)境的磨煉,缺乏吃苦耐勞的精神,經(jīng)不起挫折與困難的考驗(yàn)。如果現(xiàn)在不加強(qiáng)學(xué)生的意志培養(yǎng)，將會(huì)導(dǎo)致其中許多學(xué)生將來(lái)一事無(wú)成。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)是教育工作作者義不容辭的責(zé)任。那么，如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)呢?本人結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)匋c(diǎn)滴體會(huì)。

一、教師的言傳身教給學(xué)生起表率作用

教師的行為、舉止對(duì)學(xué)生的心理影響是十分顯著的。要想培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，教師本身必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志。在課堂教學(xué)中，教師的示范不僅僅是技能技巧的顯示，重要的是以自己的實(shí)際行動(dòng)和充滿(mǎn)信心的教態(tài)去影響那些意志薄弱的學(xué)生。如教師終日在戶(hù)外上課，無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑，是刮風(fēng)還是下雨，體育老師的不怕苦、不怕累精神就能使學(xué)生受到感染，起到言傳身教的作用。

教師是學(xué)生的導(dǎo)師，教師的一言一行和良好的素質(zhì)對(duì)學(xué)生影響極深。在課上課下都要使自己進(jìn)入角色，日常集合、匯操、列隊(duì)活動(dòng)，教師令出必行，嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍都無(wú)形給學(xué)生一種充滿(mǎn)朝氣、魄力十足的威嚴(yán)之感。在課堂教學(xué)中，教師示范動(dòng)作的嫻熟、精美利落也同樣會(huì)激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和克服困難、堅(jiān)定信心、勇于完成規(guī)范要求的信心和勇氣。因此，教師是教學(xué)中學(xué)生最直觀的榜樣，時(shí)時(shí)處處在給學(xué)生起表率作用。

二、用嚴(yán)明的紀(jì)律為意志培養(yǎng)提供保障

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)環(huán)境和教育管理方式都有改變，對(duì)他們既不能時(shí)時(shí)刻刻管護(hù)，但也不能放縱自由，尤其是在體育課上，用制度來(lái)約束和規(guī)范學(xué)生的行為非常必要。讓他們養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律，逐步達(dá)到自我控制、自我約束的良好習(xí)慣，是不可或缺的方法之一。每堂體育課，由于教授不同的體育項(xiàng)目，事先必須明確各種動(dòng)作的要領(lǐng)，在操作過(guò)程中必須讓學(xué)生遵守體育常規(guī)和鐵的紀(jì)律，且貫徹于整節(jié)課的始終。尤其是一些高難度動(dòng)作或具有一定危險(xiǎn)性的項(xiàng)目，如果沒(méi)有嚴(yán)格的要求，鐵的紀(jì)律作保證，就難免出現(xiàn)預(yù)想不到的意外事故。要使學(xué)生真正明白自覺(jué)遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的遵紀(jì)守法習(xí)慣，是保護(hù)自己不受傷害，完成課業(yè)的保證，也是今后走上工作崗位能自覺(jué)守法避免違規(guī)出錯(cuò)的基礎(chǔ)。紀(jì)律制定出來(lái)，就要不折不扣地執(zhí)行。有令必行，有禁必止。嚴(yán)格的紀(jì)律始終是培養(yǎng)學(xué)生良好意志的重要保證。

三、循環(huán)漸進(jìn)教學(xué)是培養(yǎng)意志力的關(guān)鍵

良好的意志品質(zhì)不是一蹴而就，一朝一夕在短時(shí)間內(nèi)就能形成的，而需要一個(gè)長(zhǎng)期的形成過(guò)程，不能急于求成�，F(xiàn)在的獨(dú)生子女比較多，即使不是獨(dú)生子女，他們的依賴(lài)性也很強(qiáng)，且獨(dú)立性差，事事需要他人的照顧。因此訓(xùn)練他們的意志要從小事做起，循環(huán)漸進(jìn)。這就要求體育老師在備課時(shí)一方面要了解班上不同學(xué)生的體質(zhì)特點(diǎn)和心理特征，另一方面還要設(shè)計(jì)一個(gè)長(zhǎng)期的教學(xué)計(jì)劃。即在每學(xué)期的計(jì)劃中，教師可以結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，把學(xué)生歸類(lèi)，分為不同的幾個(gè)群體，然后對(duì)每個(gè)群體在每節(jié)課的聯(lián)系中提出不同層次的要求。下一次訓(xùn)練時(shí)有意的提高難度，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)。只要學(xué)生有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步或良好的表現(xiàn)，老師就要及時(shí)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。同時(shí)不斷地樹(shù)立自信心，增強(qiáng)克服新的困難的信心和勇氣。老師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到挫折是難以避免的，要勇于面對(duì)挫折，冷靜分析造成挫折的原因，然后加以克服。做到勝不驕，敗不餒，提高耐挫能力。學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志的形成需要老師的耐心培養(yǎng)。我相信，只要我們老師能夠根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，有計(jì)劃地培養(yǎng)他們的意志力，在教學(xué)中做到循序漸進(jìn)且有針對(duì)性地訓(xùn)練學(xué)生，學(xué)生的意志力就一定能夠得到可靠的鍛煉保證。

四、在克服困難中培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)

運(yùn)用困難來(lái)磨煉學(xué)生，是體育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志品質(zhì)培養(yǎng)最恰當(dāng)且有效的方法。在教學(xué)和運(yùn)動(dòng)鍛煉過(guò)程中，學(xué)生會(huì)遇到運(yùn)動(dòng)負(fù)荷造成的生理困難和掌握技術(shù)、超越障礙中的技術(shù)困難與心理困難。如何克服這些困難，使學(xué)生樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信念和勇氣，體育教師要充分利用其特有的優(yōu)勢(shì)，在完成某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，既講清動(dòng)作要領(lǐng)和需要注意的難點(diǎn)，給學(xué)生做出規(guī)范的示范動(dòng)作，同時(shí)要善于鼓勵(lì)學(xué)生大膽勇敢地操作，在保護(hù)措施得當(dāng)?shù)那闆r下，學(xué)生解除膽怯等后顧之憂(yōu)，就會(huì)勇敢地面對(duì)。如果每一節(jié)課的授課內(nèi)容教師能持之以恒地要求，就能克服某些學(xué)生，特別是獨(dú)生子女由于受到過(guò)分寵愛(ài)、怕苦怕累、在困難面前猶豫退縮的消極因素，從而培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)韌等良好的意志品質(zhì)。教師還要善于創(chuàng)設(shè)“ 客觀困難情境”，對(duì)學(xué)生逐步提出更高的要求，提高難度加大運(yùn)動(dòng)量，使學(xué)生在克服困難的意志努力中逐步適應(yīng)。教師也要鼓勵(lì)學(xué)生與主觀困難，如(疲勞、小病、不愉快情緒等)作斗爭(zhēng)，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì) 。

體育課上運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目繁多，不同的項(xiàng)目培養(yǎng)意志品質(zhì)的側(cè)重點(diǎn)也有所不同。如球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，這是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)量大的項(xiàng)目，可以培養(yǎng)學(xué)生克服困難，戰(zhàn)勝困難的勇氣和不畏強(qiáng)手的意志品質(zhì);像單杠，跨欄跑這種動(dòng)作難度大，技術(shù)性高，危險(xiǎn)性大的項(xiàng)目，可培養(yǎng)不畏艱難、頑強(qiáng)果斷的意志品質(zhì)。冒著烈日酷暑進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)可培養(yǎng)學(xué)生的忍耐力、紀(jì)律性和堅(jiān)韌性。由此可見(jiàn)，只要合理選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，有針對(duì)性地讓學(xué)生克服困難，就能使他們的意志品質(zhì)得到培養(yǎng)。

總之，體育教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分。在當(dāng)前形勢(shì)下，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)迫在眉睫，這是時(shí)代的需求。體育教師應(yīng)提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平，對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志品質(zhì)培養(yǎng)，使其成為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的，具有堅(jiān)韌意志品質(zhì)的優(yōu)秀人才。

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