遼寧理工職業(yè)學(xué)院是2003年經(jīng)遼寧省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的省屬民辦普通高等學(xué)校，行政業(yè)務(wù)歸遼寧省教育廳管理，招生列入全國統(tǒng)一招生計(jì)劃，學(xué)院頒發(fā)教育部統(tǒng)一印制的畢業(yè)證書，國家承認(rèn)學(xué)歷。學(xué)院辦學(xué)規(guī)模為5000人，現(xiàn)有在校生4738人，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送了八屆共5754名畢業(yè)生，就業(yè)率連續(xù)五年達(dá)97%以上。學(xué)院2011年被評為遼寧省優(yōu)秀民辦學(xué)校;2012年順利通過遼寧省教育廳人才培養(yǎng)工作評估，并獲得專家組贊譽(yù);2013年推進(jìn)七項(xiàng)內(nèi)涵建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量;2014年向完善治理體系和提升治理能力現(xiàn)代化建設(shè)的 “優(yōu)質(zhì)強(qiáng)校”目標(biāo)邁進(jìn)。

　　辦學(xué)理念

　　學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施依法治校、人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、特色興校戰(zhàn)略，創(chuàng)建全國先進(jìn)高職院校，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國家戰(zhàn)略服務(wù)。學(xué)院的辦學(xué)理念是：以優(yōu)質(zhì)人才培養(yǎng)為目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以校園建設(shè)為基礎(chǔ)，以專業(yè)建設(shè)為根基，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以法律為依據(jù)，以制度為保障，以文化為引領(lǐng)，以科學(xué)管理為靈魂，創(chuàng)建全國先進(jìn)高職院校。學(xué)院的教學(xué)理念是：以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為目標(biāo)，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以學(xué)習(xí)為中心，以德育為主線，以能力為重點(diǎn)，以校企合作為辦學(xué)模式，因材施教，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，成為德智體美全面發(fā)展的技能型人才。學(xué)院的育人理念是：堅(jiān)持制度規(guī)范與文化引領(lǐng)相結(jié)合，堅(jiān)持思想教育與行為習(xí)慣養(yǎng)成相結(jié)合，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，貫徹依法以理宜情的原則，著力培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)技能型人才。

　　機(jī)構(gòu)與專業(yè)設(shè)置

　　學(xué)院實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，院長負(fù)責(zé)，黨委保證監(jiān)督，教授治學(xué)，民主管理的管理體制。學(xué)院下設(shè)建筑系、汽車系、機(jī)電系、財(cái)經(jīng)系、信息系、管理系六個(gè)系和思政部、技能部、體育部三個(gè)部作為二級(jí)教學(xué)組織。

　　遼寧理工職業(yè)學(xué)院2014年有21個(gè)招生專業(yè)：建筑工程管理、工程造價(jià)、工程監(jiān)理、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車電子技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、投資與理財(cái)、會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)核算、會(huì)計(jì)與審計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)、連鎖經(jīng)營管理、物流管理、市場營銷、旅游管理、酒店管理。

　　文化理念

　　學(xué)院將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持文化育人，提升辦學(xué)品位。在十年辦學(xué)的艱辛探索中，提出了“自強(qiáng)不息、以律治事、立德育人”的校訓(xùn)、“風(fēng)清氣正、勤奮務(wù)實(shí)、和諧創(chuàng)新”的校風(fēng)、“愛生知生、誨人不倦、引領(lǐng)悟性”的教風(fēng)、“勤學(xué)苦練、學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一”的學(xué)風(fēng);凝練了“立志為民、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛心、踐行責(zé)任”的核心價(jià)值理念;提出了“團(tuán)結(jié)一心、科學(xué)規(guī)劃、銳意進(jìn)取、創(chuàng)建卓越”的團(tuán)隊(duì)精神;制定了《教師道德規(guī)范》、《學(xué)生行為規(guī)范》。

　　特色興校

　　學(xué)院堅(jiān)持特色興校戰(zhàn)略，打造“三位一體”的特色辦學(xué)模式。一是以德育特色建設(shè)為根本任務(wù)。學(xué)院堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育全過程。堅(jiān)持育人為本、德育為先、立德育人，使學(xué)生懂得做人的道理，洞悉做事的規(guī)律，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，引領(lǐng)學(xué)生“三觀”、“四有”、“五愛”、“五德”優(yōu)秀品質(zhì)的形成。二是以專業(yè)特色建設(shè)為中心工作。以課程體系建設(shè)為先導(dǎo)，以優(yōu)秀教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以實(shí)踐能力培訓(xùn)為重點(diǎn)，以校企合作為模式，以校內(nèi)實(shí)訓(xùn)為突破口，以校外頂崗實(shí)習(xí)為補(bǔ)充，逐步形成工、經(jīng)、管為主要專業(yè)群協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。三是以五項(xiàng)技能特色建設(shè)為基本要求。通過技能培訓(xùn)使學(xué)生在現(xiàn)代化辦公、演講與口才、英語口語、社交禮儀、應(yīng)用文寫作等項(xiàng)目形成能力特色，提高綜合素質(zhì)，彰顯社會(huì)需要的職業(yè)技能特點(diǎn)。

　　教師隊(duì)伍

　　學(xué)院實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，把教師作為學(xué)院發(fā)展的第一資源�，F(xiàn)有專兼職教師269名，其中骨干教師由高職級(jí)教師、專業(yè)資深工程師、雙師教師和研究生教師組成，按生師比18:1配備。輔導(dǎo)員按生師比160:1配備，選聘標(biāo)準(zhǔn)為思政專業(yè)、本科或研究生學(xué)歷、中共黨員、熱愛學(xué)生工作。目前，學(xué)院已形成理念先進(jìn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。

轉(zhuǎn)載請注明來自：http://www.jinnzone.com/wenhuachanyelw/48386.html